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文档简介

部编版初中历史·七年级上册·历史导言课欢迎进入历史课堂

目录（一）什么是历史？（二）为什么要学习历史？（三）怎样学习历史？（四）初中历史学什么？一、什么是历史？history。history？历史教科书？历史史书？历史学家的研究成果？历史纪录片？《说文解字》：“历，过也，传也。”历：强调时间空间上的客观性和真实性“史，记事者也，从又持中，中，正也。”史：强调记事者保持中正的态度。歷史→历史：人类世界过去发生的历史事实一、什么是历史？二、为什么要学习历史？1.以史为鉴二、为什么要学习历史？2.读史明智

“历史是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。所以说，历史是人类最好的老师。”

——习近平

二、为什么要学习历史？3.传承文明“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

——张载

灭人之国，必先去其史。

——

龚自珍

二、为什么要学习历史？4.现实需要1.课前预习，熟悉内容。三、怎样学习历史？目录单元介绍导言正文相关史事问题思考课后活动知识拓展2.认真听课并做好课堂笔记。三、怎样学习历史？注意事项①序号化（1/①/a）②标注关键词③考点下划简单直线④在相应位置补充拓展知识3.

保质保量，完成练习。三、怎样学习历史？4.课后背诵，加深记忆。5.课外观看历史相关书籍、纪录片、参观博物馆等。三、怎样学习历史？一、公元纪年法以基督教耶稣诞生的那一年为公元元年。二、干支纪年法三、封建纪年法（帝王纪年法）用帝王的谥号，庙号和年号的纪年方法.四、民国纪年法

以1912年为民国元年。历史上常用纪年法天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥对历史的研究离不开史料按表现形式可分:①文字史料（史书、传记、文集、笔记、书信、日记、报刊等）②实物史料（文物、遗址等）③口述史料（神话、传说、故事、回忆录、采访录等）按史料价值可分:①第一手史料（直接史料/原始材料）②第二手史料（间接史料）中国古代史

近现代史

世界史四、初中历史学什么？史前时期古代史近代史现代史约公元前2070年1840年1949年历史朝代顺序我知道朝代歌三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，王朝至此完。历史朝代顺序我知道公元前2070年公元前476年原始社会1840年中国古代史1949年中国近代史距今约170万年

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