《音乐万花筒 舞剧中的音乐》课件2026-2027学年人教版六年级上册音乐_第1页
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文档简介

《舞剧中的音乐》人教版（新教材）小学音乐六年级上册第2单元核心素养目标审美感知：感受《采薇》《四小天鹅舞曲》音乐风格，能够区分古典舞与芭蕾舞，体会速度、节奏等音乐要素对舞蹈情感表达的作用。艺术表现：能够哼唱主题旋律，对比两段音乐，感受旋律特点，跟随音乐做简单体态模仿，体会音乐和舞蹈的配合。文化理解：了解舞剧的艺术形式，知晓《采薇》源自诗经，了解中外经典舞剧，感受中外舞剧不同的艺术美感。创意实践：小组合作探究音乐与舞蹈的配合关系，课后搜集舞剧资料，尝试和同学分享交流。情境导入，初识舞剧小天地同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。舞剧奇妙开场同学们好，欢迎来到音乐万花筒，今天我们一起来学习《舞剧中的音乐》。聊聊舞剧是什么大家想一想，舞剧里面除了舞蹈，还离不开什么呢？同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。任务早知道今天我们欣赏两段经典舞剧，分辨舞种，还要探究音乐是怎样配合舞蹈的。目标记心间希望大家能听辨音乐风格，分清舞种，读懂舞剧里音乐的力量。赏音观舞，品读古风《采薇》同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。邂逅古风采薇我们先来认识《采薇》，它选自舞剧《孔子》，歌词来自古老的《诗经》。听赏采薇旋律我们一起来听一听《采薇》，听听音乐是什么样的情绪。同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。观舞识舞种我们看一看舞蹈片段，请大家仔细观察，这是哪一类舞蹈？轻唱采薇乐句我们跟着乐谱，轻轻哼唱“昔我往矣，杨柳依依”这一句。乐舞对比，邂逅四小天鹅同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。遇见四小天鹅欣赏完中国舞剧，接下来我们走进国外经典，《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》。聆听片段一先来听片段一，感受音乐节奏，大家可以轻轻拍手跟上节拍。同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。舞赏天鹅姿态再来听片段二，看一看芭蕾舞，对比和刚刚古典舞有什么不一样。模仿天鹅舞姿大家试着学一学小天鹅简单动作，感受音乐节奏怎么带动舞蹈。思辨探究，解密音舞的默契同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。音舞默契大讨论想一想，舞蹈和音乐是怎么配合？音乐要素会怎样改变舞蹈情感？小组聊一聊。畅说探究收获哪个小组愿意分享你们的想法？可以结合《采薇》或者四小天鹅来讲。拓展分享，走进更多舞剧同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天我们一起来学习《寻声家乡》。舞剧宝库大拓展课本让我们搜集更多舞剧作品，课后大家查找资料，下节课和同学们分享。课堂回顾，沉淀课堂收获收获共回望今天我们认识中外两段舞剧音乐，分清古典舞和芭蕾，谁来谈谈你的收获？教师结语同学们，舞剧因音乐更动人，音乐借舞蹈看得见。希望

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