《小小歌唱家 大红枣儿甜又香》教学设计-2026-2027学年六年级音乐上册人教版（简谱）

（人教）版（2024）音乐（六）年级上册《大红枣儿甜又香》教学设计课题《大红枣儿甜又香》单元第2单元学科音乐年级6年级上册教材分析本课属于“小小歌唱家”学习板块，歌曲《大红枣儿甜又香》选自经典舞剧《白毛女》，4/4拍，D大调，速度稍慢、情绪优美地。课本完整呈现歌曲简谱、歌词，词曲作者信息，配有红枣、果篮主题插图。教材设置两项学习任务：识读乐谱，学唱背唱歌曲，体会热爱党、跟党走的真挚情感；小组合作边唱边跳，做到歌舞配合，组间互评并提出改进建议。本课承接上一课《舞剧中的音乐》，属于舞剧音乐的歌唱实践课。六年级学生具备识谱、合唱、简单歌舞编排基础，但对红色舞剧时代背景理解较浅，演唱时情感把握需要教师引导。本教案全部依托课本小小歌唱家标识、歌曲完整乐谱歌词、插图、课本两道学习任务开展设计。核心素养目标审美感知：感受歌曲稍慢、优美抒情的风格，体会旋律线条柔美婉转的特点，理解歌曲蕴含的军民鱼水情。艺术表现：能够识读乐谱，完整、有感情背唱歌曲；小组合作完成边唱边跳，做到歌唱与舞蹈相互配合。文化理解：了解舞剧《白毛女》片段背景，懂得大红枣象征军民同心，感悟革命年代人民拥护共产党的真挚情怀。创意实践：小组设计简单歌舞表演动作，开展组间互评，能够客观说出表演优点与改进建议。重点难点教学重点：学唱歌曲，唱好连音线条，完整富有感情演唱《大红枣儿甜又香》。教学难点：把握歌曲情感，做到歌唱与舞蹈表演融合；小组互评，提出合理的改进建议。教学过程一：情境激趣，走进红色歌声（课堂导入）1.红歌小课堂开课教师语言：同学们好，欢迎来到小小歌唱家板块，今天我们学习歌曲《大红枣儿甜又香》。学生活动：齐读课题，进入课堂学习情境。设计意图：出示课题，开启新课。2.聊聊大红枣教师语言：大家想一想，大红枣香甜可口，在舞剧里面红枣代表着什么呢？学生活动：自由发言，大胆猜想红枣背后的含义。设计意图：设置悬念，激发学生探究兴趣。3.任务早知晓教师语言：今天我们要学会唱这首歌，还要小组合作边唱边跳，互相评价表演。学生活动：阅读课本下方学习任务，整体了解本课学习内容。设计意图：让学生清晰本节课学习方向。4.目标记心间教师语言：希望大家唱好歌曲，读懂歌曲背后军民同心、一心向党的真情。学生活动：认真倾听，明确本课学习期待。设计意图：建立课堂学习预期。二：聆听感知，初识红枣欢歌（整体聆听感知）1.舞剧小科普教师语言：这首歌选自经典舞剧《白毛女》，歌颂老百姓和人民军队紧紧相依的鱼水深情。学生活动：看课本标题下方注释，记住作品出处。设计意图：简单铺垫作品时代背景。2.初听悦耳旋律教师语言：我们完整听一遍歌曲，请感受歌曲速度是快还是慢，情绪怎样。学生活动：聆听歌曲，感受稍慢、优美地音乐情绪。设计意图：整体感知歌曲速度与情感基调。3.听读品味歌词教师语言：再来听一遍，大家看着歌词，找一找歌里表达了怎样的心愿。学生活动：跟随音乐默读歌词，捕捉“心心向着共产党”等关键歌词。设计意图：借助歌词体会歌曲思想情感。4.随乐轻轻律动教师语言：大家可以跟着旋律轻轻晃动身体，感受歌曲柔美的旋律线条。学生活动：随音乐做轻柔肢体律动，感受4/4拍韵律。设计意图：内化歌曲韵律感。三：学唱乐谱，打磨优美歌声（识谱学唱歌曲）1.乐谱读一读教师语言：我们一起来识读乐谱，注意乐谱上的连音弧线，旋律要唱得连贯流畅。学生活动：看着歌谱，跟随教师慢速朗读旋律。设计意图：落实课本识读乐谱的学习要求。2.分句学唱旋律教师语言：我们分句来唱，先唱第一句“大红枣儿甜又香”，注意弧线要唱连贯。学生活动：分句模唱旋律，重点练习带连音记号乐句。设计意图：分段攻克旋律难点，唱好连音。3.填词放声歌唱教师语言：旋律熟悉了，我们把歌词填进去，完整演唱全曲。学生活动：完整带歌词演唱歌曲，注意咬字柔和优美。设计意图：完成词曲结合演唱。4.试着背唱歌曲教师语言：大家试着脱离乐谱提示，背唱歌曲，记住歌词与旋律。学生活动：尝试背唱歌曲，熟练演唱全曲。设计意图：落实课本学唱并背唱歌曲的任务。四：情感处理，体悟军民深情（歌曲情感处理）1.歌声润真情教师语言：这首歌要唱得优美深情，唱出老百姓对亲人、对党的热爱，不要唱得过于响亮。学生活动：再次完整演唱，调整音色、力度，投入真挚情感。设计意图：突破教学重点，把握歌曲演唱情绪。五：歌舞创编，小组展示展演（歌舞合作实践）1.歌舞巧编排教师语言：接下来小组合作，边唱边跳，设计简单动作，注意歌唱和舞蹈相互配合。学生活动：小组讨论编排简单肢体动作，分组排练歌舞节目。设计意图：落实课本分组边唱边跳的实践任务。2.舞台大展演教师语言：哪个小组愿意上台展示，表演结束，其他小组说一说优点和改进小建议。学生活动：分组上台歌舞展示，组间相互评价，提出合理改进意见。设计意图：落实课本各组相互评价的要求，突破教学难点。六：互评总结，升华课堂感悟（评价与课堂小结）1.收获共回望教师语言：今天我们学会这首舞剧选曲，谁来说一说，这首歌带给你怎样的感受？学生活动：学生自由发言，回顾歌曲、舞剧背景以及军民同心的情感。设计意图：复盘本课重难点，完成课堂收尾。2.教师结语同学们，香甜的大红枣，承载着浓浓的军民情谊。希望大家记住这首红色歌曲，把这份赤诚的情感记在心里，本节课到此结束。大红枣儿甜又香小小歌唱家选自舞剧《白