5 青蓝携手 薪火相传-2026-2027学年度青蓝工程阶段总结与考核评价表

2026—2027学年青蓝工程阶段总结与考核评价表评价阶段：□期中□期末□学年总结

评价时段：______年____月至______年____月一、基本信息项目填写内容指导教师____________青年教师：____________任教学科／年级_____________所属教研组：_________结对培养周期______年___月___日至______年___月___日本阶段重点培养目标本阶段主要共研问题学校跟进负责人二、培养任务完成情况培养任务计划要求实际完成情况及材料依据完成状态培养计划师徒共同制定，目标明确，并根据实际需要调整。□完成

□部分完成

□未完成共同备课每月至少1次，与常规集体备课统筹开展。计划____次，完成____次；

重点内容：____________□完成

□部分完成

□未完成听课评课每月至少1次；每学期兼顾双方课堂观摩与指导，听课后及时交流。青年教师观摩____次；

指导教师听课____次；

主要反馈：____________□完成

□部分完成

□未完成问题共研围绕学期确定的1—2个问题持续实践、反馈和调整。□完成

□持续推进

□未开展双向分享根据需要交流教学经验、资源、工具或设计思路。□完成

□持续推进

□未开展阶段交流共同分析进展、困难及后续措施。□完成

□未完成案例与展示期末共同形成1份简明案例，按学校安排参加课堂展示或案例交流。□完成

□推进中

□未到期任务调整或未完成原因：经学校确认的任务调整，按调整后的计划评价；尚未到期或学校尚未安排的任务，不作为扣分事项。三、阶段总结总结项目师徒共同梳理主要做法本阶段围绕目标开展了哪些有针对性的指导与实践？青年教师的具体进步对照培养起点，说明教学设计、课堂实施、学习评价等方面的变化，并列举依据。共研问题的改进情况哪些办法取得了效果？哪些问题仍未解决？指导教师的收获在经验梳理、双向交流和指导过程中获得了哪些启发？当前困难与原因区分个人需要改进的问题和需要学校协调的事项。四、青年教师成长评价评价维度主要评价要点阶段表现与依据评价等级师德与育人责任尊重关爱学生，公平施教，认真履行岗位职责，将育人要求落实于日常教学。学习主动性请教前有准备，交流中有思考，能够主动提出问题并及时反馈实践情况。教学设计能力能够依据教材要求和学生实际确定目标、设计任务，教学安排逐步清晰、合理。课堂实施能力关注学生参与与理解情况，合理组织学习，并逐步提升应对课堂变化的能力。作业与学习评价能够分析学生作业及学习表现，给予具体反馈，并据此调整教学。反思与独立改进能结合事实分析问题，落实建议、观察效果，逐步形成独立判断和改进能力。五、指导教师履职评价评价维度主要评价要点阶段表现与依据评价等级责任落实按计划开展指导，主动关注青年教师进展，认真回应实际需求。指导针对性能从青年教师基础与真实困惑出发，明确重点，及时调整指导措施。示范与经验分享开放课堂，分享资源，讲清教学设计和课堂判断背后的依据。反馈与持续跟进依据教学事实提出具体建议，关注措施实施效果，形成后续指导。尊重与双向学习尊重青年教师特点，支持独立探索，愿意倾听并学习对方所长。评价等级说明：A：表现突出。达到阶段要求，相关行为稳定，具有清晰的实践依据。B：达到要求。基本落实阶段任务，相关能力或指导行为符合培养要求。C：部分达到。已有一定行动或进步，但仍存在明显不足，需要重点跟进。D：尚未达到。相关任务或行为尚未落实，需要明确原因并制定改进措施。待观察：本阶段尚未涉及或依据不足，补充了解后再作判断。各项评价结合阶段目标和实际岗位任务填写，青年教师成长重点比较其自身前后变化。六、师徒互评评价人评价意见指导教师评价青年教师最值得肯定的进步：________________

下一阶段优先改进之处：_________________青年教师反馈指导情况最有帮助的一次指导及原因：希望继续获得的支持：______七、学校综合评价项目评价内容青年教师阶段结论□成效突出□达到阶段要求□需重点改进□暂缓评价指导教师履职结论□履职突出□达到阶段要求□需重点改进□暂缓评价综合意见及主要依据____________________________学校需协调的事项综合评价原则：结合任务落实、课堂表现、教学材料、师徒交流及阶段进步作出判断，不简单平均各项等级，不以材料数量、展示次数或单次学生成绩作为唯一依据。暂缓评价的，应说明需补充了解的内容。八、下一阶段改进安排优先改进事项具体行动师徒分工完成时间复查方式下次跟进时间：________________跟进负责人：________________学年总结时，本栏可填写后续专业发展建议。九、确认与审核指导教师签字：_________青年教师签字：____________教研组长／跟进负责人签字：____________教导处审核：_______