八年级下册英语外研版导学案：M1U1

Module1FeelingsandimpressionsUnit1Itsmellsdelicious.（第一课时）一、学习目标1、能够运用本单元中表示感觉和知觉的系动词(sound,smell,look,taste,feel)，掌握句子的系表结构、会用句型“主语+系动词+形容词”造句2、能够用表感觉和知觉的系动词表达自己的感情，并能描述他人的长相、性格及表情3、通过学习表达对事物的感觉和阅读他人的自我描述,更好地理解别人，懂得关心别人二、学习重点：1、本单元重点单词、短语和句子2、感官系动词的用法三、学习难点：感官系动词的用法课前预习一、使用说明与学法指导：1、学生首先自学拼读单词，初步掌握单词。然后自主预习对话，完成下列自主预习。2、完成时间：15分钟。二、教材自读：对比中西方的饮食文化，了解不同民族和不同性格的人表达情感的不同方式三、预习自测（一）新词自测——读写单词并熟记,看谁记得快1.气味______________2.柔软的______________3酸的______________4.小甜饼____________5.令人愉快的;可爱的_________6.盐______________7.果酱______________8.尝试______________（二）英译互译1.ontop__________2.尝一块______________3.闻起来味道太浓烈_________4.tasteabitsour_______________5.尝一尝；试一试___________________6.inthemiddle_________________7.haveasweettooth__________________8.strawberryjam_______________9.我的幸运日______________________（三）根据汉语意思完成句子(每空一词)1.比萨饼闻起来很美味。Thepizza______________delicious.2.她看起来很漂亮。She______________beautiful.3.这些鞋子看起来很可爱，可是它们有点紧。Theseshoes______________lovely,buttheyfeel______________tight.4.她的声音听起来很美。Hervoice______________nice.课堂探究一、质疑探究1.Listening：洗耳运动：逐步完成Activity1、2

2.Reading:

Activity31)

听读对话，理解对话大意，回答下列问题。Howmanyfoodwordscanyoufind?Whichthingsaren’tsweet?2)精读对话，回答下列问题。DoesDaminglikecheese?Why?Whoiscookinglotsofthings?IsitaluckydayforDaming?3)听读对话完成Activity34)自主朗读对话，然后完成Activity45)细读Activity1、4,完成Activity5的表格内容2.SpeakingListenandunderlinethewordsthespeakerstressesAskandanswerinpairs,usingthewordsinhebox.二、当堂检测根据句意及汉语提示完成单词。1.Theshirtfeels______________(柔软的).2.Don’teattoomuch______________(盐)everyday.It’sbadforourhealth.3.I’mhungry.CanIeatsomeof______________(馅饼)ontheplate?4.Mymotheralwaysmakes______________(小甜饼)formetwiceaweek.5.Thisgirlisvery______________(可爱的).Everyonelikesherverymuch.我的疑问______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后训练一、用look,taste,smell,feel或sound的适当形式填空，完成句子1._________ful.Canyouplayitagain?2.Tim_________unhappytoday.What’swrongwithhim?3.Um,thefishsoup_________alittlesweet.Didyouputsugarinit?4.Theflower_________good.Whatisitsname?5.Afterafewdays’restinbed,MrGreen_________better.二、在对话中找出以上动词并小组讨论其用法Unit1Itsmellsdelicious.（第二课时）一、学习目标：1.进一步理解感官动词的用法2.理解关于感官动词的描述和运用3.理解中西方饮食文化的差异二、学习重点：1.本单元重点单词、短语和句子2.感官系动词的用法三、学习难点：感官系动词的用法课前预习一、使用说明与学法指导：1.借助课本和辅导材料，深入理解对话内容并尝试总结只是结构2.熟悉对话进一步实习本单元生词、短语和重点句子二、教材助读：对比中西方的饮食文化，了解不同民族和不同性格的人表达情感的不同方式三、预习自测：1.多么香的气味啊！________________delicioussmell!2.----你想品尝一下吗？________you________totrysome?----是的，请来一些吧。___________,____________.3.恐怕我不喜欢奶酪。_____________________Idon’tlikecheese.4.我的巧克力饼干现在做好了。Mychocolatecookies___________________now。5.你确定那是糖吗？____________________________that’ssugar?课内探究一、质疑探究（一）认真思考理解并尝试总结下列知识点的用法1.

Well,

my

chocolate

cookies

are

done

now.

嗯，我的巧克力饼干做好了。be

done意思“__________”。

牛刀小试：

Mywork

nearly

_______.

我的工作差不多做完了

_______

thosestories

_______?

那些故事写完了吗？

2

…are

you

sure

that’s

sugar?

你确定那是糖吗？

be

sure

后面接句子，表示“___________”。

如：

I

am

sure

___________________________.

我确信明天是贝蒂的生日。3.Whatadelicioussmell!多么美的味道啊!smell气味smell在本句中作________,意为“________”,smell作动词时既可作及物动词又可作系动词,意为“________________”,其第三人称单数形式为________，,过去式为__________,现在分词为_____________.Whatisyourfavorite_________?你最喜欢哪种气味呢?(名词)I____________somethingburning.我闻到东西烧焦的味道。(动词)Themilk____________sour.牛奶有酸味了。(系动词)（二）Grammar

语法点拨look,

sound,

smell,

taste,

feel五个动词均作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。look

通过视觉来判断，意为“看起来”

He

looks

a

bit

sad.feel

表示通过内心感受，或通过触觉来判断，意为“摸起来，觉得”This

dress

feels

soft.smell

通过嗅觉来判断，意为“闻起来”

The

flowers

smell

sweet.

sound通过听觉来判断，意为“听起来”

Themusicsoundsbeautiful.taste通过味觉来判断，意为“尝起来”

感官动词的用法

The

soup

tastes

sweet.

1.结构：主语＋感官动词＋形容词(adj.)

2.含有表感觉和知觉的动词的句子，在句型转换时须借助于助动词相应助动词。

Does

he

look

happy

?

It

doesn’t

smell

fresh.牛刀小试：单项选择1.Theseorangestaste________.A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell2.—Doyoulikethematerial?—Yes,it_____verysoft.A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt3.Ilovegoingtotheseasideinsummer.It______goodtolieinthesun.A.doesB.feelsC.getsD.makes.二、当堂检测单项选择()1.—Youlookverybeautifulinthereddress.—______. A.You’regreat B.Don’tsaysoC.Notatall D.Thankyou()2.—Tom,wouldyoulikesomepizza?—______.I’mveryhungry. A.Yes,please B.No,thanksC.No,Idon’t D.Yes,Iwould()3.—WhatdoyouthinkofthesongYouandMe? —Itsounds______.Ilikeitswordsverymuch. A.well B.wonderfullyC.badD.good()4.—______lookatitagain?—Yes,please. A.Howto B.ShallIC.Doyou D.Wouldyou()5.—Themilkisalittle______. —Oh,youcan’tdrinkit.Pleasethrowitaway. A.sweet B.strongC.sour D.delicious三、课后训练根据汉语提示完成句子，每空一词。1.这个毛衣摸起来很柔软。Thissweater.2.这些蔬菜看起来不新鲜。3.恐怕我今天晚上不能去音乐会了。