2026秋新教材湘科版小学科学五年级上册第四单元《力与运动》同步练习（附答案）

秋新教材湘科版小学科学五年级上册第四单元《力与运动》同步练习（附答案）目录第四单元力与运动15弹力16测量力的大小17沉与浮18改变沉浮19改变小车运动的速度20摩擦力与物体的运动第四单元《弹力》一、填空题1.物体受力后形状、体积发生改变，撤去外力后可以恢复原状，这种性质叫作________。2.物体发生________形变时，会产生恢复原状的力，这个力就是弹力。3.物体能够承受的弹性形变存在一定限度，这个限度叫作________，超过该限度物体就无法恢复原来形态。4.在弹性限度之内，物体形变程度越大，产生的弹力就越________。5.弓箭能够将箭射出，依靠的是弓弦发生弹性形变产生的________。二、选择题1.下列物品形变后，撤去外力不能恢复原状的是（）

A.弹簧B.橡皮泥C.橡皮筋2.关于弹力，下列叙述正确的是（）

A.只要物体发生形变，就一定产生弹力

B.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力

C.弹力的方向总是竖直向下3.把弹簧用力拉伸到变形无法复原，主要原因是（）

A.弹簧本身失去弹性

B.外力超过弹簧的弹性限度

C.弹簧受到了摩擦力4.下列现象中，没有利用弹力的是（）

A.蹦床把人弹起

B.捏扁橡皮泥

C.弹簧床垫支撑人体三、判断题（对打√，错打×）1.海绵被挤压变形，松手后恢复原样，海绵发生的是弹性形变。（）2.橡皮泥捏成小动物造型，橡皮泥产生了弹力。（）3.只要不损坏物体，物体的形变就一定属于弹性形变。（）4.拉橡皮筋时，手感受到的回拉的力就是橡皮筋的弹力。（）四、连线题将物体与对应的形变类型相连

弹簧被拉伸后复原非弹性形变

橡皮泥被捏扁不变形弹性形变

钢尺弯曲松手后复原

面团按压后保持凹陷五、综合应用题1.生活中有很多利用弹力的物品，请写出两个实例，并简单说明弹力的产生条件。2.小明用力拉橡皮筋，橡皮筋被拉断，请解释出现该现象的科学原因。参考答案一、填空题1.弹性2.弹性3.弹性限度4.大5.弹力二、选择题1.B2.B3.B4.B三、判断题1.√2.×3.×4.√四、连线题弹簧被拉伸后复原——弹性形变

橡皮泥被捏扁不变形——非弹性形变

钢尺弯曲松手后复原——弹性形变

面团按压后保持凹陷——非弹性形变五、综合应用题1.示例：①蹦床：人踩踏蹦床，蹦床发生弹性形变，产生弹力将人弹起；②圆珠笔：内部弹簧发生弹性形变，产生弹力控制笔芯伸缩。弹力产生条件：物体发生弹性形变。

2.拉力过大，超过橡皮筋的弹性限度，橡皮筋的结构遭到破坏，无法恢复原状，最终发生断裂。《测量力的大小》一、填空题1.力的国际单位是________，简称牛，符号为________。2.弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的________越大，弹簧伸长的长度越长。3.弹簧测力计主要组成部分有提环、________、指针、刻度板、挂钩。4.使用弹簧测力计测量之前，要将测力计竖直提起，检查指针是否对准________刻度线。5.用弹簧测力计竖直向上提起物体，测力计显示的示数等于物体受到的________大小。二、选择题1.使用弹簧测力计，下列操作正确的是（）

A.测量的力可以大于测力计的最大量程

B.读数时视线要与指针保持水平

C.测量时可以让挂钩与外壳发生摩擦2.某弹簧测力计刻度，一大格代表1N，一小格代表0.2N，指针指向1大格4小格，读数是（）

A.1.4NB.1.8NC.2.4N3.关于弹簧测力计，说法错误的是（）

A.弹簧测力计可以测量物体受到的重力

B.弹簧测力计利用弹力原理工作

C.测力计不需要调零就可以直接测量4.测量物体重力时，弹簧测力计倾斜放置，会造成（）

A.测量结果偏小

B.测量结果偏大

C.测量结果没有变化三、判断题（对打√，错打×）1.弹簧测力计的量程代表它能够测量力的最大数值。（）2.读数时仰视指针，读出的数值会比真实值偏小。（）3.弹簧超过弹性限度后，依然可以正常用来测力。（）4.地球附近的物体都会受到重力，重力方向竖直向下。（）四、填表题写出弹簧测力计使用的四个关键步骤，填写在表格内。操作顺序操作要点第一步第二步第三步第四步五、综合应用题1.简述弹簧测力计读数时，俯视指针会带来怎样的测量偏差？2.小组实验中，不同小组测量同一个钩码得到的数据不完全相同，请写出两条可能造成数据差异的原因。参考答案一、填空题1.牛顿；N2.拉力3.弹簧4.05.重力二、选择题1.B2.B3.C4.A三、判断题1.√2.√3.×4.√四、填表题第一步：选量程，确认被测力不超过测力计最大测量范围

第二步：调零，竖直提起测力计，调节调零旋钮使指针对准0刻度

第三步：测量，把物体挂在挂钩上竖直提拉，避免物体与外壳摩擦

第四步：读数，待指针稳定，视线平视指针读取示数五、综合应用题1.俯视指针，读取出来的力的数值会大于物体实际受到的力，测量结果偏大。

2.示例：①测力计没有完成调零；②测量时弹簧与外壳存在摩擦；③读数视线没有做到完全平视指针。（写出两条即可）《沉与浮》一、填空题1.物体浸入水中，会出现________和________两种常见状态。2.水对浸入其中的物体产生竖直向上的托力，这个力叫作________。3.沉在水底的物体________（选填“受到”或“不受”）水的浮力。4.物体在水中的沉浮，和物体的________有着重要关系。5.同一种材料构成的物体，改变它的大小，物体的沉浮状态________改变。二、选择题1.下列说法正确的是（）

A.物体越重一定下沉，物体越轻一定上浮

B.只有浮在水面的物体才受到浮力

C.同种材料切割成不同大小，沉浮情况不变2.把一块实心蜡块切成大小不同的小块放入水中，小块蜡块会（）

A.全部上浮

B.全部下沉

C.大块上浮小块下沉3.下列物体放入水中会下沉的是（）

A.泡沫块

B.回形针

C.木块4.石块沉在水底，关于石块受力，描述正确的是（）

A.石块不受浮力

B.石块受到浮力，但是重力大于浮力

C.石块只受到重力三、判断题（对打√，错打×）1.浮在水面上的物体，会受到水向上的浮力。（）2.钢铁材料本身实心会下沉，所以钢铁做的轮船一定不能浮在水面。（）3.仅凭物体轻重，不能判断物体在水中的沉浮。（）4.把泡沫块用力按入水底，松开手泡沫会上浮，是因为受到水的浮力。（）四、实验分析题小明开展沉浮探究实验：

实验A：取大小相近的实心木块、实心铁块放入水槽，木块上浮，铁块下沉。

实验B：将木块分割成大小不同的若干小块，全部放入水中，所有小块均上浮。1.实验A能够得到什么实验结论？2.实验B说明了什么科学规律？3.小明认为“重的物体就会下沉”，请结合实验现象分析这个观点是否正确。五、简答应用题1.为什么石块沉在水底，依然会受到水的浮力？2.请列举一个生活中利用水的浮力的实例。参考答案一、填空题1.上浮；下沉2.浮力3.受到4.组成材料5.不会二、选择题1.C2.A3.B4.B三、判断题1.√2.×3.√4.√四、实验分析题1.大小相近的物体，沉浮情况与组成材料有关，木块材料容易上浮，铁块材料容易下沉。2.同一种材料构成的物体，改变物体的大小，沉浮状态不会发生改变。3.观点不正确。大块木块重量较大仍然上浮；回形针重量很小却会下沉，不能单凭轻重判断物体沉浮。五、简答应用题1.石块浸入水中，水会对石块施加向上的托力即浮力；石块的重力大于浮力，所以石块会沉到水底。

2.示例：救生圈，依靠水的浮力使人漂浮在水面；水上浮标，借助浮力漂浮于水面。（合理即可）《改变沉浮》一、填空题1.浸在水中的物体会受到竖直向上的____。当这个力大于物体自身重力时，物体____；当这个力小于物体自身重力时，物体____。2.改变物体沉浮状态有两种常用方法：一是保持排开水量不变，改变物体的____；二是保持物体自身重量不变，改变物体的____。3.潜水艇的压载舱进水，潜水艇自身重力变大，潜水艇会____；压载舱向外排水，重力减小，潜水艇会____。二、选择题1.一块实心橡皮泥放入水中下沉，捏成空心船形后浮起来，原因是（）

A.橡皮泥重量变小

B.橡皮泥排开水量变大

C.橡皮泥重量变大2.密封空玻璃瓶浮在水面，往瓶内加水，瓶子慢慢沉入水中，此过程瓶子不变的是（）

A.自身重力B.排开水量C.沉浮状态3.下列关于物体沉浮的说法正确的是（）

A.轻的物体一定上浮，重的物体一定下沉

B.物体沉浮本质是浮力与重力大小对比

C.体积大的物体一定上浮三、判断题（对打√，错打×）1.轮船用钢铁制造却可以浮在水面，是因为做成空心结构增大排开水量。（）2.同样一块橡皮泥，不管形状怎么改变，自身重量不会变化。（）3.物体排开水量越大，受到水的浮力越小。（）四、简答题1.请简述潜水艇上浮和下沉的工作原理。2.实心铁块会沉入水底，钢铁制造的轮船却可以漂浮在海面，请结合本课知识解释原因。参考答案一、填空题1.浮力；上浮；下沉2.自身重力；排开水量3.下沉；上浮二、选择题1.B2.B3.B三、判断题1.√2.√3.×四、简答题1.潜水艇依靠压载舱改变自身重力实现沉浮。压载舱进水，潜水艇自重增大，重力大于浮力时潜水艇下潜；压载舱排水，潜水艇自重减小，浮力大于重力时潜水艇上浮；浮力等于重力时，可以悬浮在水中。潜水艇外形不变，排开水量基本不变，浮力大小保持稳定。2.实心铁块排开水量小，受到浮力小于铁块重力，因此下沉。轮船虽然是钢铁材料，但做成空心船体，能够大幅增大排开水量，使轮船受到的浮力大于轮船整体重力，所以轮船能够漂浮在水面。《改变小车运动的速度》一、填空题1.力可以改变物体的运动状态，力既可以让静止的物体运动，也可以改变物体运动的____。2.在垫圈拉动小车实验中，垫圈产生的重力作为拉力。垫圈数量越多，拉力越____，小车跑完相同距离花费时间越____，小车速度提升越快。3.踩下汽车刹车，刹车片对车轮施加____，汽车的运动速度会减小。二、选择题1.在探究拉力大小对小车速度影响的对比实验中，需要保持不变的条件是（）

A.垫圈数量B.小车质量、行驶距离C.拉力大小2.相同条件下，拉力越大，小车的速度变化（）

A.越明显B.越微弱C.不发生变化3.做对比实验时，控制单一变量的目的是（）

A.加快实验速度

B.保证实验结果由研究变量引起，减少干扰

C.方便记录数据三、判断题（对打√，错打×）1.做对比实验，每次只允许改变一个要研究的条件。（）2.短暂施加推力和持续施加推力，对小车速度改变效果相同。（）3.汽车踩油门，持续获得拉力，汽车速度会变大。（）四、简答题1.小组开展垫圈拉动小车实验，同一小车，相同行驶路程，3个垫圈平均用时5.8秒，6个垫圈平均用时2.9秒，请根据实验现象写出实验结论。2.为什么车辆超速行驶会显著提升交通事故风险？结合本课所学知识作答。参考答案一、填空题1.速度2.大；短3.阻力二、选择题1.B2.A3.B三、判断题1.√2.×3.√四、简答题1.在小车质量、行驶距离等条件不变的情况下，拉力越大，小车跑完相同路程用时越短，小车速度提升越明显。说明拉力增大，能够更快改变小车的运动速度。2.车辆速度越大，想要让车辆停下，需要依靠阻力改变车辆运动速度，车辆刹车滑行距离会变长。遇到突发情况时，车辆无法快速减速停止，容易发生碰撞，所以超速会提升事故风险。《摩擦力与物体的运动》一、填空题1.当一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做____。2.摩擦力大小和接触面____程度、物体对接触面的____有关。接触面越粗糙、压力越大，摩擦力越____。3.运动的小车撤去拉力之后，滑行一段距离最终停下，是因为小车受到____的作用。二、选择题1.下列做法目的是增大摩擦力的是（）

A.轴承内添加润滑油

B.鞋底设计凹凸花纹

C.冰壶比赛时擦拭冰面2.同一辆小车，在压力不变的情况下，接触面越光滑，小车滑行距离（）

A.越长B.越短C.不变3.关于摩擦力，说法正确的是（）

A.摩擦力只会带来坏处，生活中都要减小摩擦力

B.摩擦力阻碍物体的相对运动

C.接触面光滑就一定没有摩擦力三、判断题（对打√，错打×）1.给机器轴承加润滑油，可以减小零件之间的摩擦力。（）2.小车上增加重物，小车对接触面压力变大，摩擦力变大。（）3.摩擦力的方向和物体相对运动方向一致。（）四、简答题1.简述本实验中，同一小车从同一斜面同一