厦门市教师招聘真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年厦门市教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育的永恒主题是（)A.自觉纪律教育B.爱国主义教育C.理想教育D.劳动教育【答案】：B2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.教育能力B.教学效能感C.管理能力D.组织能力【答案】：B3.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】：B4.一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。A.组织策略B.计划策略C.调节策略D.资源管理策略【答案】：D5.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.循序渐进B.理论理系实际C.巩固性D.启发性【答案】：C6.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重学生家长D.尊重和信任学生【答案】：D7.家长指出孩子的不妥之处，以便让孩子……法蕴含了教育的（）。A.隐性功能B.显性功能C.超越功能D.保守功能【答案】：B8.下列哪一项不是“四书”的是（）。A.《春秋》B.《大学》C.《孟子》D.《中庸》【答案】：A9.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.个别教学制B.分组教学C.设计教学法D.班级授课制【答案】：A10.关于教育的起源，表述不正确的观点是（）。A.生活起源论是以美国教育家孟禄的理论为基础B.生物起源论没有体现出人类的教育具有目的性和社会性C.神话起源论是一种唯心论观点D.劳动起源论也称教育的社会起源论【答案】：A11.把教学过程分成明了、联想、系统、方法四个阶段的是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.第斯多惠【答案】：B12.提出“教育为‘观念形态的劳动领域之一’，即社会的上层建筑之一”观点的教育学家是（）。A.黄炎培B.杨贤江C.马克思D.凯洛夫【答案】：B13.西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”，主张将教育和教学工作置于儿童心理活动规律基础上的教育家是（）。A.洛克B.蒙台梭利C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔【答案】：C14.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.逆向迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.水平迁移【答案】：B15.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：B16.要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，在教育教学过程中，应贯彻（）。A.教学相长原则B.长善救失原则C.启发诱导原则D.藏息相辅原则【答案】：B17.在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（）。A.两者是彼此独立的历史发展过程B.两者互为前提和基础C.前者体现了个人的价值，后者体现了人的社会价值D.前者是个人的理想，后者是社会的目标【答案】：B18.汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下面属于指事字的是（）。A.本B.明C.竽D.日【答案】：A19.对上级有所请求且需上级回复的公文可选用（）。A.批示B.报告C.批复D.请示【答案】：D20.多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要原因是（）。A.结构合理，视野开阔，承受冲击能力强B.减少空气阻力C.避免因反光而影响驾驶员视线D.便于雨水流走【答案】：C21.根据行政组织的分类，浙江省农业厅属于（）。A.职能机关B.办事机关C.领导机关D.派出机关【答案】：A22.提出“词别是一家”的作家是：（）A.周邦彦B.李清照C.辛弃疾D.姜夔【答案】：B23.（）的理念是在先秦时期就提出了，还有“和而不同”，“和合中庸”，“政通人和”，“天人合一”，“协和万邦”等同样的理念，如今，它仍然是我们建设美好社会的要求。A.重爱国B.重伦理C.重和谐D.重民本【答案】：C24.经济规律的客观性是指（）A.人们在经济规律面前无能为力B.人们不能利用它C.不以人的意志为转移D.人们不能认识它【答案】：C25.慈善事业被称为“玻璃缸里的鱼”。对慈善机构而言，公开透明是无法回避的选项。没有公开透明，公众监督就是虚妄之谈；没有公开透明，就为腐败埋下伏笔。公开透明，不是简单粗糙地晒账本，公众需要知道每一笔捐款的来源、具体流向，需要知道善款有没有发挥效用。公开透明，也不能止于晒善款，红会的开支情况如何、内部运行机制，有无灰色收入等等，也是公众关心的热点。这段文字未暗示的信息是：（）A.重塑公信力，慈善机构需要创造条件接受公众监督B.引入并健全监督体制是慈善机构不可回避的环节C.公信力是慈善机构的生命力，拥有公信力才有未来D.公众对慈善事业要有监督意识，更要提高监督能力【答案】：D26.在基本事实已经足够清楚的情况下，有必要对此次风波进行梳理。，动用如此众多的公众舆论资源聚焦于几株树木的枯荣，____因为木棉是广州这座城市的市花，____________，因为它已然是人们将其视作历史与城市风格的某种图腾，____希望可以借由个案为之后的城市决策、管理乃至理念与思路，提供可资借鉴的方面，于教训之余____有些许裨益。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.因为不仅而是所以也B.毕竟不仅也不仅而是或C.然而不但而且还或D.其实不但而是或许也【答案】：B27.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

对于“美女”一词滥用的现象，作者的态度是（）。A.愤怒B.幽默C.无奈D.悲哀【答案】：D28.对文艺精品的判断，时间验证较之空间效应更为重要。遗憾的是，当下某些人的创作（）是：急功近利，注重眼前的实惠，难耐寂寞，对空间效应的追求远大于对时间验证的关注，因而作品中从生活到艺术都（）“将来时态”和“未来意识”。填入括号部分最恰当的一项是：A.现象B.趋势C.事实D.倾向【答案】：D29.在生产力三个基本要素中，（）起主导作用。A.社会实践B.劳动资料C.劳动对象D.劳动者【答案】：D30.法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基度山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢？只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。《茶花女》在中国本土的诞生，是生逢其时。这段文字意在说明（）。A.评价文学作品要结合其诞生的时代背景B.中国人和法国人的文学审美观存在区别C.对文学作品的喜好能反映出一个人的品位D.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景【答案】：D31.我们应当正视权力和财富传承中的代际锁定和阶层固化问题，打破“拼爹”游戏规则，________社会歧视现象，为底层人群在职业选择和纵向流动中，________更为顺畅的通道。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.摒弃B.减少C.消除D.祛除【答案】：D32.“孤独乔治”恐怕是世界上最有名的单身汉了，它是加拉帕戈斯群岛象龟一个亚种中最后的成员，多年来，它都孑然一身，人类将它与近亲繁殖的尝试也终告失败。2012年6月，“孤独乔治”被发现死亡，享年已达100多岁。在过去的四十年中，乔治作为世界上最稀有的生物，成为了全球物种保护的象征符号。它的形象曾经出现在纸币、邮票、纪念币上。乔治死后，当地的达尔文大道上的一块黑板上写着____”。填入画横线部分最恰当的一句是（）。A.我们亲眼目睹了灭绝B.我们不想再看到下一个C.又一个物种亚种消失了D.乔治，物种的终结者【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，即（）。A.“学校即社会”B.“生活即教育”C.“教育即生长”D.“教育即生活”【答案】：ACD34.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.育人重于教书C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.先教书自然能育好人【答案】：AC35.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可辨别性C.巩固性D.可利用性【答案】：BCD36.夸美纽斯是17世纪的伟大的教育家，代表作有《大教学论》《世界图解》，其主要教育思想有（）。A.教育有享受性和现实性，通过教育享受现实的福，为来世转世做准备B.教育的社会作用体现在改造社会建设国家C.提出普及教育，一切人都要受教育，都要受到百科全书式的教育，提倡建造泛智学校，编写统一“泛智”教材D.主张建立资产阶级的“理性王国”，提出“天赋人权说”提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展【答案】：ABC37.从教育作用的对象看，通常把教育功能分为（）。A.显性功能B.社会功能C.隐性功能D.个体功能【答案】：BD38.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.明确识记的目的和任务B.将信息进行编码组块C.采用分散记忆法识记较长的材料D.尽量采用意义识记的方法【答案】：ABCD39.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.向他人传播这种知识和价值观的效果B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：BD40.教育学是研究教育活动现象及（）。A.教育经验B.教育规律C.教育问题D.教育价值【答案】：BC41.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.遵纪守法，文明安全C.勤奋学习，开拓创新D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC42.作为一种有目的的培养人的社会活动，教育的发展受到多方面因素的影响，同时教育对（）有着不同程度的影响。A.人的发展方向B.实现人生价值C.满足个人意愿D.适应社会需求【答案】：ABCD43.手机已是更新换代最快的电子产品，手机支付，办公，游戏，社交，网络成为一种消费时尚和消费文化的现象，体现了（）。A.文化与经济交融B.文化促进科技发展C.文化决定人的价值取向D.文化影响人的生活方式【答案】：AD44.英国哲学家伯兰特·罗素在《权力论》中说：“真正所费不赀的欲望并非来自对物质享受的爱好。‘有这样一些商品’之所以为人所追求，是为了权力和荣誉，而不是为了里面有设置舒适供人憩息的场所。当适度的享受有了保证的时候，个人与社会所追求的是权力而不是财富”。对这段话的理解，比较合理的选项有（）。A.当资本追逐艺术达到顶峰之时，价格已经不能用合理与否来衡量了B.拥有了一件顶级艺术品，那便拥有了一种独一无二的权力和荣誉C.艺术品的价值部分来自它的稀缺性，但同样也要放到文化，历史，社会，经济等领域进行综合考量D.当艺术品进入市场之后，它便成了一种特殊的商品【答案】：ABCD45.2025年2月16日，从国家管网集团获悉，“十四五”重大能源项目川气东送二线东段工程在（）全面提速。川气东送二线工程全长4269公里，预计2027年贯通，设计年输量200亿立方米，建成后将与现有管道联合输气，增强供气能力。A.湘B.浙C.鄂D.皖【答案】：BCD46.1992年召开的联合国环境与发展大会通过了（），标志着可持续发展理念得到世界各国的普遍承认和接受。A.《经济发展与第三世界》B.《21世纪议程》C.《我们共同的未来》D.《里约宣言》【答案】：BD47.根据凯恩斯主义宏观经济政策理论，下列关于提高个税起征点的说法正确的有（）。A.是紧缩的宏观经济政策B.是货币政策工具C