版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
九年级学生在上一课《外国古代美术寻踪(一)》已经学习古埃及、两河流 腊、古罗马美术，是单元外国古代美术板块收尾课。教材延续单元“艺术图史”1.图像识读：识别古希腊、古罗马经典建筑与雕塑作品；区分古希腊古风、四、教学重难点教学重点：古希腊三种柱式、古典时期人体雕塑艺术特点；古罗马美术写五、教学过程象中古希腊雕像和古埃及雕像，在人物人体表现上，第一眼会有什么不同?设计意图：衔接上一节课旧知，以直观感受建筑，三种古典柱式。观察教材插图，多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱生1:多立克柱子粗壮，柱头简单，没有复杂装饰。生2:爱奥尼柱头有卷涡，看起来秀气。生3:科林斯柱头有叶子装饰。什么?雕像《古风男子立像》,大家观察，雕像脸上都带着固定微笑，我们称为古风的微笑。大家想一想，这个微笑不是人物真实情绪，它有什么作用?重点作品《掷铁饼者》,米隆的作品，请大家观察图像。这件作品捕捉了运动员思考，维纳斯是女神雕像，为什么工匠把女神塑造成普通人优美人体?体动态、比例和谐，赞美生命活力。我们简单板书对设计意图：依托教材文本顺序，先建筑后雕塑；以柱式识别、作品观察、师问生答推进，由外观造型深入背后人文思想，破解抽象的人文理想概念，落实文师：现在我们用表格，对比古希腊与古罗马美术，梳理教材核心知识点(板书图表)项目核心思想人文理想，赞美理想人体帝国宣扬，重视实用、写实叙事万神殿、斗兽场，拱券混凝土雕塑特点理想化人体，神话人物为主肖像写实，帝王形象，叙事浮雕审美追求和谐、理想美真实、宏伟、功能性设计意图：借助对比表格，解决本课难点——希腊罗马美术辨析；依托教材案例层层设问，区分继承与创新，引导学生理解技术、同，根源是什么?请大家结合课文内容
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025数学三冲刺试卷（含答案详解）
- 2026年全国统考数学三押题卷（含答案详解）
- 2024考研全国统考数学二冲刺试卷（详细解析）
- 公路驾驶考试题及答案
- 2024年全国统考数学三冲刺试卷（全真模拟卷）
- 生物实验中考试题及答案
- 武汉工商学院《青少年社会工作》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 热风布袋考试题及答案
- 2026年高职机械制造及自动化（机械制造实操）试题及答案
- 幼儿美术考试题及答案
- 湘江战役讲解课件
- 2023成德眉资中医考试题及答案
- 2025年防雷检测专项资格考试试题及答案
- 禁塑知识培训课件
- 城管执法舆情培训课件
- 中建三局2024年项目经理思维导图
- DB11T 593-2025 高速公路清扫保洁质量与作业要求
- 从蒙古族文化生活中挖掘中学物理实验资源：开发应用与成效探究
- CJ/T 107-2013城市公共汽、电车候车亭
- （高清版）DB62∕T 4676-2023 石窟寺洞窟温湿度监测规范
- 医院会计笔试题目及答案
评论
0/150
提交评论