2026年中小学德育工作规范考核押题卷及答案

2026年中小学德育工作规范考核押题卷及答案一、单项选择题（每题1分，共20题，计20分）1.教育部《中小学德育工作指南》印发于（）A.2015年B.2016年C.2017年D.2019年答案C2.根据《中小学德育工作指南》，中小学德育的首要实施途径是（）A.课程育人B.活动育人C.管理育人D.协同育人答案A3.中小学德育课程育人中发挥主渠道作用的课程是（）A.语文B.道德与法治（思想政治）C.历史D.班团队会答案B4.下列不属于《中小学德育工作指南》规定的六大实施途径的是（）A.文化育人B.实践育人C.经济育人D.协同育人答案C5.社会主义核心价值观个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.自尊、自信、自立、自强答案C6.根据《中小学德育工作指南》，初中学段德育的重点不包括（）A.理想信念教育B.生涯规划教育C.网络素养教育D.心理健康教育答案B解析生涯规划教育是高中学段德育重点。初中学段德育重点为理想信念教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、心理健康教育、网络素养教育等。7.根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，小学低年级心理健康教育的重点是（）A.入学适应与良好习惯培养B.青春期心理教育C.考试焦虑辅导D.职业规划指导答案A8.《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行的时间是（）A.2020年9月1日B.2021年1月1日C.2021年3月1日D.2022年3月1日答案C9.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，学生扰乱课堂秩序、情节轻微的，教师可以采取的措施是（）A.点名批评B.停课一周C.停学反省D.由法治副校长训诫答案A10.根据《中小学班主任工作规定》，班主任的工作量应按当地教师标准课时工作量的（）A.三分之一计入B.一半计入C.全额计入D.不单独计算答案B11.《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，这主要体现的准则是（）A.潜心教书育人B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.坚持言行雅正答案C12.中小学德育工作坚持"三全育人"，其内涵是（）A.全员育人、全程育人、全方位育人B.全员育人、全科育人、全时育人C.全面育人、全程育人、全域育人D.全科育人、全时育人、全面育人答案A13.根据新修订的《未成年人保护法》，学校预防和处置学生欺凌，应当（）A.建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生开展防治欺凌教育和培训B.由学生双方自行协商解决C.对实施欺凌的学生一律开除学籍D.仅在造成身体伤害后果时介入处理答案A14.根据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新若干意见》，小学阶段思政课重在（）A.启蒙道德情感B.打牢思想基础C.提升政治素养D.增强使命担当答案A解析小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升政治素养，大学阶段重在增强使命担当。15.根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，中小学劳动教育必修课平均每周不少于（）A.0.5课时B.1课时C.2课时D.3课时答案B16.学校组织学生参观爱国主义教育基地、开展研学旅行，主要属于德育实施途径中的（）A.课程育人B.活动育人C.实践育人D.文化育人答案C17.中小学德育工作"一校一案"是指（）A.每所学校制定符合实际、体现特色的德育工作实施方案B.每个班级制定德育工作计划C.每位教师撰写德育论文D.每名学生建立成长档案答案A18.学校通过家长学校、家长委员会、家访等方式与家庭、社会加强联系合作，属于德育实施途径中的（）A.管理育人B.协同育人C.文化育人D.实践育人答案B19.下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中"关心爱护学生"要求的是（）A.严慈相济，诲人不倦，做学生良师益友B.不得歧视、侮辱学生C.严禁虐待、伤害学生D.对学生有求必应，放任纵容答案D20.根据《中小学德育工作指南》，高中学段德育的重点包括（）A.规则教育B.生涯规划教育C.入学适应教育D.网络素养教育答案B二、多项选择题（每题2分，共10题，计20分；多选、少选、错选均不得分）1.根据《中小学德育工作指南》，中小学德育的主要内容有（）A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.生态文明教育E.心理健康教育答案ABCDE2.根据《中小学德育工作指南》，中小学德育工作应坚持的基本原则有（）A.坚持正确方向B.坚持遵循规律C.坚持协同配合D.坚持常态开展答案ABCD3.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人E.敷衍推诿教学答案ABCD解析E项"敷衍推诿教学"是准则明令禁止的行为，而非准则内容要求。十项准则包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。4.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于较重教育惩戒措施的有（）A.由学校德育工作负责人予以训导B.一节课堂教学时间内的教室内站立C.承担校内公益服务任务D.暂停或者限制学生参加校外集体活动E.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育答案ACDE解析B项"一节课堂教学时间内的教室内站立"属于教师可当场实施的一般教育惩戒。较重教育惩戒由学校实施，包括A、C、D、E四项及校规校纪规定的其他适当措施。5.根据《中小学班主任工作规定》，班主任的职责包括（）A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序C.组织指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践等班级活动D.组织做好学生的综合素质评价工作，实事求是地评定学生操行E.经常与任课教师、学生家长、学生所在社区沟通联系，形成教育合力答案ABCDE6.学校开展家庭教育指导服务，可以采用的方式有（）A.举办家长学校B.建立健全家长委员会C.开展家访D.举行家长开放日E.代替家长管教子女答案ABCD7.根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，心理健康教育的具体目标包括（）A.普及心理健康知识B.树立心理健康意识C.了解简单的心理调节方法D.认识心理异常现象E.初步掌握心理保健常识答案ABCDE8.下列属于社会主义核心价值观国家层面价值目标的有（）A.富强B.民主C.自由D.文明E.和谐答案ABDE解析"自由、平等、公正、法治"是社会层面的价值取向，"爱国、敬业、诚信、友善"是个人层面的价值准则。9.学校开展中华优秀传统文化教育的有效途径包括（）A.开展经典诵读活动B.开设书法等传统文化课程C.利用传统节日开展主题教育D.推动戏曲、武术等传统文化进校园E.组织传统文化主题研学实践答案ABCDE10.下列做法中，符合中小学德育工作"管理育人"要求的有（）A.制定并严格执行校规校纪B.加强班主任队伍建设和班级管理C.建立健全学生自主管理制度D.发挥共青团、少先队组织团结教育引领学生的作用E.将考试成绩作为评定学生品德的唯一依据答案ABCD解析E项违背德育评价改革方向，属于错误做法。管理育人要求完善管理制度、加强班级管理、强化学生自主管理和团队组织建设，实现管理育人与学生自我教育的统一。三、判断题（每题1分，共10题，计10分）1.《中小学德育工作指南》要求，学校要结合实际制定体现学校特色的德育工作实施方案，做到"一校一案"。答案正确2.道德与法治（思想政治）课是中小学德育的唯一途径。答案错误3.中小学德育工作只是德育处和班主任的职责，与任课教师无关。答案错误4.根据《中小学班主任工作规定》，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。答案正确5.教师利用课余时间在校外培训机构兼职补课，只要不影响学校正常教学，就不违反职业行为准则。答案错误6.对学生实施教育惩戒，必须在事后及时告知其父母或者其他监护人。答案错误解析根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对学生实施一般教育惩戒后，可以视情况以适当方式告知家长；学校对学生实施较重、严重教育惩戒后，应当及时告知家长。将"可以"表述为"必须"不准确。7.心理健康教育是中小学德育工作的重要内容。答案正确8.对违反校规校纪情节严重的学生，学校可以依据规定给予不超过一周的停课或者停学惩戒。答案正确9.小学低年级德育以理想信念教育为重点。答案错误解析小学低年级德育重在培养学生良好行为习惯，重点开展"热爱学习、热爱劳动、热爱祖国"教育。理想信念教育是中学学段特别是高中学段的德育重点。10.教师因个人情绪、好恶对学生实施教育惩戒或者选择性惩戒，属于违规行为。答案正确四、简答题（每题5分，共4题，计20分）1.简述《中小学德育工作指南》提出的中小学德育工作"六大实施途径"。答案课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。2.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中"规范从教行为"的具体要求。答案(1)勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；(2)不得组织、参与有偿补课；(3)不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。3.根据《中小学班主任工作规定》，简述中小学班主任的主要职责（至少四条）。答案(1)全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生；(2)认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感；(3)组织指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动；(4)组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行；(5)经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。（答出其中四条即可）4.简述学校开展家校社协同育人的主要途径。答案(1)建立健全家长委员会，引导家长有序参与学校治理和教育工作；(2)办好家长学校，开展形式多样的家庭教育指导服务；(3)完善家访制度，定期深入学生家庭了解学生情况；(4)举办家长开放日、家长接待日，畅通家校沟通渠道；(5)主动加强与社区、社会组织和有关单位的联系，整合社会育人资源。五、论述题（每题15分，共2题，计30分）1.结合实际，论述中小学如何落实"全员育人、全程育人、全方位育人"的德育工作要求。答案（1）全员育人方面：树立"人人都是德育工作者"的理念，学校党组织书记、校长、班主任、任课教师、教辅人员和后勤职工均承担育人职责，克服德育工作"只靠德育处和班主任"的错误认识；构建党组织领导下、校长负责、全员参与的德育工作队伍；聘任法治副校长，发挥"五老"、先进模范、优秀家长等校外辅导员的育人作用，形成校内外结合的育人合力。（2）全程育人方面：将德育贯穿于学生从入学到毕业的全过程，覆盖课堂学习、课间活动、社团活动、社会实践、假期生活等各个时段，不留育人空档；抓好入学教育、学期初教育、重要节点教育和毕业教育等关键环节；注重小学、初中、高中学段德育目标的有机衔接和渐进提升，做到德育不断线。（3）全方位育人方面：统筹课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大途径，把德育融入课堂教学、校园文化、校规校纪、实践活动以及家庭和社会教育各环节；加强心理健康教育和网络德育，关注学生现实生活与虚拟空间双重场域；坚持"一校一案"，结合学校实际打造特色德育品牌。（4）联系本校或本人工作实际，提出可操作的具体举措并加以说明。解析评分时着重看三点：一是对"三全育人"内涵把握是否准确；二是能否结合六大实施途径和学校实际展开；三是措施是否具体、可操作。2.某校初中生小张多次在课堂上大声喧哗、顶撞老师，班主任多次口头批评教育后仍不改正。请结合《中小学教育惩戒规则（试行）》，回答下列问题：（1）对小张的上述行为，班主任和学校可以实施哪些教育惩戒措施？（2）实施教育惩戒应当遵循哪些原则？哪些行为被明确禁止？答案（1）可以实施的教育惩戒措施：①班主任可以当场实施一般教育惩戒，包括：点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；增加额外教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导