2026年辽宁专升本语文考试真题及参考答案

-2026年辽宁专升本语文考试真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.契(qì)约、穹(qióng)顶、迷惘(wǎng)、拮据(jū)B.契(qiè)约、穹(qōnɡ)顶、迷惘(mǎnɡ)、拮据(jié)C.契(qì)约、穹(qióng)顶、迷惘(mǎnɡ)、拮据(jū)D.契(qiè)约、穹(qióng)顶、迷惘(wǎnɡ)、拮据(jié)答案：C解析：A项“契”读音应为“qì”，“拮据”读音应为“jiéjū”；B项“契”应读“qì”，“拮据”应读“jiéjū”；C项“契”、“穹”、“迷惘”、“拮据”读音均正确；D项“契”应读“qì”，“迷惘”应读“míwǎng”。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，所以交通出现严重中断。B.这次会议中，我们讨论了关于如何提高教学质量的问题。C.他不仅会弹钢琴，而且还会拉小提琴，更会唱歌。D.从他年轻时起，就立志要为国家做出贡献。答案：B解析：A项连词“所以”使用不当，应删除；C项语序不当，应为“他不仅会弹钢琴，而且还会拉小提琴，还会唱歌”；D项缺少主语，“他”前应加上“他”或者“从他年轻时起”，使句子完整。(3)下列句子中，使用比喻修辞手法的是A.母亲的背影是这么模糊，但却给我无限的温暖。B.因为它太陌生了，我确信它是不会开口说话的。C.这山的形状是被风吹歪了的，简直像一只躺着的大乌龟。D.那壁上的风景连绵不断地向后退去，仿佛整个世界都在向前走。答案：C解析：C项中的“山的形状像一只躺着的大乌龟”是比喻，即借喻；A项和D项为拟人；B项为夸张。(4)下列诗句中，"首当其冲"的用法正确的一项是A.西风紧，北雁南飞，怎不叫人伤感，怎不叫人断肠？B.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。C.估客每牵驴，商船常载酒。D.首当其冲，最为关键的环节。答案：D解析：“首当其冲”一般指最先受到攻击或遭遇灾难，而在D项中被用作“最为关键的环节”，属于误用，应为“首当其冲”指最先受打击，“关键环节”是误用，D项为使用正确的成语；其他选项均无此词汇。(5)下列句子中，不含通假字的一项是A.将子无怒，秋以为期。B.君子生非异也，善假于物也。C.登高而招，臂非加长也。D.良将死焉，壮士亡命，君臣共荣。答案：B解析：A项“子”通“仔”，表示“你”；C项“招”通“招引”；D项“焉”通“焉”与“亡”通“无”。B项“生”无通假字。(6)下列对《左传》中“郑伯克段于鄢”的理解，错误的一项是A.郑庄公与胞弟共叔段争夺国君之位，最终郑庄公胜利。B.这篇故事主要讲述的是春秋时期的政治斗争和骨肉亲情。C.郑庄公在文中表现出高超的权谋手段和政治手腕。D.郑伯克段于鄢显示了古代实行长子继承制的特点。答案：D解析：D项有误。“克段于鄢”指的是郑庄公与共叔段的冲突，而不是“实行长子继承制的特点”，而是体现分封制和权力斗争。(7)下列文言虚词在句中作用不同的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染（之）B.何陋之有（之）C.于时冰皮始解（于）D.儒家以仁为本（以）答案：C解析：C项中“于”是介词，表示“在……时候”；其余三选项中“之”和“以”均是助词，“之”有时为结构助词，有时为宾语前置标志，“以”多为介词。(8)下列句子中，《谏逐客书》的文言句式判断错误的一项是A.越国以鄙远（宾语前置）B.天下之事，无不可为（状语后置）C.流水不腐，户枢不蠹（状语后置）D.州司临门，急于星火（状语后置）答案：C解析：C项“流水不腐”和“户枢不蠹”为并列结构，后置结构不明显，而其他三项均为状语后置。(9)下列句子中，文言实词"之"用法相同的一项是A.吾欲之南海，何如？与吾欲之南海，后日当至。B.辍耕之垄上，与怅恨久之。C.杂然相许，与振之以威。D.晏子明察，出言有章，弟之乎？与不知其所以然。答案：A解析：A项中的“之”均为动词，意为“到、往”；B项中“之”为助词；C项中“之”为代词和代词；D项中“之”为代词和结构助词。(10)下列句子中，属于被动句的一项是A.而不得志于诸侯。B.以天下之大，而不容一人。C.先生之言，吾不敢违。D.岂非有志者事竟成？答案：A解析：A项“不得志于诸侯”是被动句，意为“不被诸侯所任用”；B项“而不容一人”为主动句；C项是状语后置；D项为主动句。(11)以下诗句中，表现手法为反问的一项是A.青青子衿，悠悠我心。B.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。C.古来万事无足恃，人事几番变。D.玉不琢，不成器。答案：B解析：B项“谁怕？”为设问与反问结合，有反问意味；A项为主动句；C项为陈述；D项为因果推理。(12)下列对《天净沙·秋思》的分析，错误的一项是A.该诗为元曲，运用了凝练的语言表达深沉的孤独情感。B.“枯藤老树昏鸦”为一组意象，营造出萧瑟的秋景。C.“断肠人在天涯”中的“断肠”实指流泪不止。D.全诗在结构上遵循了元曲的曲牌格式。答案：C解析：C项“断肠”在古文中常作“极度悲伤”的意思，而非“流泪不止”。其他选项均为正确分析。(13)《饮酒》（其五）作者陶渊明的朝代是A.唐代B.魏晋C.宋代D.汉代答案：B解析：陶渊明是东晋时期的诗人，其作品多体现隐逸与田园生活。(14)下列诗句中，表现手法为对偶的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.待到重阳日，还来就菊花。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项“待到重阳日，还来就菊花”为对偶句，句式结构相同，语义相对；A项为因果；B项为遣词造句；D项为夸张。(15)下列说法中，与《论语》无关的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。C.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”D.子曰：“三人行，必有我师焉。”答案：B解析：B项出自《礼记·大学》，与《论语》无关。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.四面楚歌，______。2.海纳百川，有容乃大。3.落霞与孤鹜齐飞，______。4.人生得意须尽欢，______。答案：1.八面受敌2.有容乃大3.秋水共长天一色4.莫使金樽空对月解析：依次出自《史记》《论语》《滕王阁序》《将进酒》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友人思念的句子是：______，______。2.体现志向坚定的句子是：______，______。答案：1.归去来兮，田园将芜胡不归2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1题出自陶渊明《归去来兮辞》，2题出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.经营有道，________。2.文武之道，________。答案：1.谋事在人2.一张一弛解析：两句话均出自《论语·子路》，表述了成功与规律之间的关系。(19)补写名句（1分）故天将降大任于是人也，________。答案：必先苦其心志解析：此句出自孟子的《生于忧患，死于安乐》。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中最早的一部是《______》。答案：史记解析：《史记》为我国第一部纪传体通史，属于“二十四史”之首。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者齐桓公欲霸诸侯，管仲为相。桓公问于管仲曰：“吾欲南伐楚，可乎？”管仲对曰：“不可。楚，大国也；越，小国也。臣请南伐越。”桓公曰：“何以知其可行？”管仲曰：“越，轻佻浮薄，好勇而无礼，其民贪而多诈。彼为楚所患久矣，若伐之，则楚必忧。”桓公曰：“善。”遂兴师伐越，战胜而还。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.昔者齐桓公欲霸诸侯（欲）2.楚，大国也（也）3.好勇而无礼（而）4.其民贪而多诈（而）答案：1.想要2.表示判断3.表示并列关系4.表示并列关系解析：1项“欲”意为“想要”；2项“也”表判断；3、4项“而”均为连词，表示并列。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.若伐之，则楚必忧。2.遂兴师伐越，战胜而还。答案：1.如果攻打它，那么楚国必定会担忧。2.于是出兵攻打越国，取得了胜利并返回。解析：1项为条件句，翻译时需体现条件关系；2项为故事发展过程的叙述。(23)简答题（4分）文中管仲为什么要建议齐桓公南伐越国而不是楚国？答案：因为越国轻佻浮薄，好勇无礼，民心贪婪多诈，而楚国是大国，难以轻易撼动。解析：管仲通过分析越国和楚国的不同特点，判断越国更易征服，为齐桓公提供战略建议。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中人物刻画的特点并说明其如何体现人物性格。答案：管仲是一个善于谋略、了解敌情的智者形象，他提出的策略显示了其冷静的分析能力和政治智慧，而齐桓公则表现出对管仲的信服和果断的决策能力。解析：人物性格通过他们的语言和行为表现出来，体现了二人之间的君臣关系和政治智慧。(25)下列对这段文言文的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.使用了借代手法，如“南伐”指代南下进攻目的地。B.文中出现了“伐”这一动词，表示攻打之意。C.“遂兴师伐越”一句体现出连贯的叙事结构。D.文中人物对话具有对仗和强调的特色。答案：D解析：D项正确，文中对人物的语言进行对仗，加强语气。A、B、C项并无错误。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白，唐）(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.该诗主要运用比喻手法，如“疑是银河落九天”形象地描绘了瀑布的宏伟气势。B.诗歌以“日照香炉生紫烟”起笔，言简意赅，营造出壮丽的景象。C.诗中“瀑布”是一个具体的意象，象征着自然的美与力量。D.诗人借诗句展现了对自然的热爱与崇拜。答案：C解析：C项“瀑布”是具体意象，不具象征意义。“银河落九天”是比喻手法，提升了诗句的想象空间。(27)赏析题（9分）赏析这首诗的语言特点和表现手法。答案：这首诗运用了夸张和比喻的手法，如“飞流直下三千尺”夸张地表现了瀑布的高大，而“疑是银河落九天”则是比喻，将瀑布比作银河从九天垂落，渲染出壮观的气势。语言简练，意象雄奇，极具浪漫主义色彩。解析：分析了诗人的修辞手段和语言风格，体现了李白诗歌的豪放特点。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在那个闷热的下午，阳光像金箔一样洒在展览大厅里。馆内的展品琳琅满目，每一件都仿佛在低声讲述着自己的故事。时间仿佛被按了暂停键，我可以静下心来仔细欣赏每一个细节。我就站在一幅画前，那画中的云彩让我想起家乡的天空，湖水清澈见底，仿佛时间在那儿凝固了。这让我突然明白，一些美好的记忆，正是藏在这样的瞬间里。它可能是某个清晨的阳光，或者是某个雨后的黄昏，它们在我们生命中留下淡淡的印记，却无法被时间抹去。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章表达了对艺术作品的赞美与对美好回忆的情感。B.文中运用了比喻手法，如“时间仿佛被按了暂停键”，增强了画面感。C.文章以写景为主，情感烘托得淋漓尽致。D.文中使用了排比，如“可能是某个清晨的阳光，或者是某个雨后的黄昏”，加强了语气。答案：B解析：A项不完全正确，情感抒发是次要的；B项正确，使用比喻让人产生画面感；C项不准确，文章以写景带出情感；D项“排比”是错误的，应为“对偶”。(29)简答题（6分）分析文中画线句子“时间仿佛被按了暂停键”在文中的作用。答案：这句话运用了比喻手法，形象地表达了在展览中时间仿佛停止流动，营造出沉浸在美好回忆中的氛围，增强了文章的感染力和画面感。解析：此句作为过渡句，起到承上启下作用，同时渲染了此时此景的静谧与思考。(30)赏析题（6分）赏析文中“它可能是某个清晨的阳光，或者是某个雨后的黄昏”一句的语言特色。答案：该句采用了“可能是……或者是……”的句式，增强了语言的不确定性与回味感，同时也通过自然景物的描写，展现了作者对美好回忆的珍视，语言清新自然，富有诗意。解析：分析了语言结构与情感表达，体现了作者对语言细致运用的能力。(31)问答题（8分）结合文章内容，作者通过这次参观表达了怎样的心情？分析其原因。答案：作者通过参观表达了一种对美的欣赏和对回忆的怀念之情。文中描写了展览中时间仿佛停留在某个瞬间，使他对自然和艺术产生新的感悟，并引出对美好回忆的追思。这些回忆虽不具体，但勾起了他的情感共鸣，使他产生“它们在我们生命中留下淡淡的印记”的感悟。解析：结合具体语境，分析作者在参观中的情感变化与触发因素，强调文字的感染力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校图书馆近期将举行为期一周的“全民阅读周”活动，为了鼓励学生们积极参与，特此倡议大家在活动期间每人至少读书一本，并在图书馆指定区域进行读书分享会，地点为图书馆三楼阅览室，时间为周一至周五每天下午三点至五点。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：大家好！为营造浓厚的校园文化氛围，我校图书馆即将举办以“全民阅读周”为主题的活动。在此，我们倡议每位同学在活动期间至少阅读一本好书，并积极参与读书分享会。此次活动时间为周一至周五，每天下午三点至五点，在图书馆三楼阅览室举行。分享会将展示同学们的阅读成果，分享读书心得，同时提升大家的阅读兴趣和思考能力。让我们行动起来，投身于阅读的海洋，收获知识与思想的快乐，共建书香校园！倡议人：某高校图书馆2025年4月5日解析：倡议书格式完整，要素齐全，语言得体，起到了鼓励学生阅读的作用，符合题目要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人云：“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，任何伟大的事业都是由点滴积累而成的。现实生活中，有人急于求成，追求速成；有人脚踏实地，循序渐进。请结合自身经历或认识，谈谈你对“积累”的理解。要求：①自选角度，自定立