2026年重庆专升本(语文)真题试卷附答案

-2026年重庆专升本(语文)真题试卷附答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，加点字的读音正确的一项是（2分）A.纤云弄巧，飞星传恨B.不可明物，不可暗物C.载歌载舞，风调雨顺D.纤细柔弱，不胜其苦答案：A解析：A选项中“纤”读作xiān；B选项中“明物”应为“míngwù”，“暗物”应为“ànwù”；C选项中“载”作“zài”时意为“又”，作“zǎi”时意为“年”；D选项中“纤”读作xiān。(2)下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分）A.他这种勾通方式，使得团队合作变得非常困难。B.这篇文章虽有不足，但也差强人意。C.我们必须沟通无阻，才能取得一致意见。D.在这种情况下，唯一的方法是微不足道地进行努力。答案：B解析：A项“勾通”是贬义词，应为“沟通”；B项“差强人意”表示尚能令人满意；C项“沟通无阻”搭配不当；D项“微不足道”与“努力”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气的变化无常，我们不得不推迟了旅行计划。B.春风吹绿了大地，碧空如洗，群山起伏。C.自从参加了读书会，他变得更加热爱文学，积极参与讨论。D.新来的这位老师不但年轻，而且拥有丰富的教学经验。答案：B解析：A项“由于”与“不得不”重复；B项为正确句子；C项“自从”应与“就”搭配；D项“不但……而且……”结构应保持一致。(4)下列句子中，加点词的修辞手法是（2分）A.他在事业上取得了巨大的成功。B.爱是一把钥匙，能打开心灵之门。C.他的笑容像阳光一样温暖。D.她的眼睛里闪烁着智慧的光芒。答案：B解析：B项使用比喻（明喻）；A、C、D项未使用明显修辞手法。(5)下列句子排序最合理的一项是（2分）①他每天都要坚持锻炼。②这使他保持了良好的身体状态。③但是有时候也会觉得疲惫。④他的工作非常繁忙。A.④③①②B.①③④②C.③④①②D.④①②③答案：A解析：按逻辑顺序，先说工作繁忙，然后说他锻炼，再说明效果，最后补充感受。(6)下列选项中，哪一项属于通假字（2分）A.“而”通“尔”B.“妻”通“奇”C.“已”通“以”D.“说”通“悦”答案：D解析：D项“说”通“悦”是常见通假字；A项“而”通“尔”在某些语境中也成立；B项“妻”通“奇”不常见；C项“已”通“以”可接受。(7)下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（2分）A.人之将死，其言也善B.不知老之将至C.策之不以其道D.玉之在山答案：C解析：A、B、D项为代词或结构助词；C项为宾语前置的标志。(8)下列句子属于判断句的一项是（2分）A.非战之罪也B.不者，若属皆且为所虏C.今臣之亡，亦除矣D.项伯乃夜驰之沛公军答案：A解析：A项为判断句“……之……也”的典型形式；B项为被动句；C项为判断句；D项为动词“之”表趋向。(9)下列句子中，虚词“而”的用法与其他三项不同的一项是（2分）A.人不知而不愠B.环而攻之C.左右欲诛之D.鸣声上下，游鱼来往答案：C解析：C项“而”为连词，表承接；A、B、D项“而”为助词，结构助词。(10)下列句子中，与“温故而知新”中“而”的用法相同的一项是（2分）A.犹抱琵琶半遮面B.然而，此地天气极好C.不者，若属皆且为所虏D.青，取之于蓝答案：B解析：B项“然而”为连词，表转折；“而”为连词；A项“而”为连词，表并列；C项为连词，表承接；D项为介词，“于”。(11)下列句子中，“之”字作代词使用的一项是（2分）A.吾欲之汝家B.将子无怒，秋以为期C.老师之教，不在于多D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：A解析：A项“之”为人称代词“到、去”之意；B项“之”为结构助词；C项“之”为助词；D项为“之”作为“的”字结构。(12)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.甚矣，汝之不惠也B.其不善者而掩之C.何陋之有D.今有一人，入则孝，出则弟答案：C解析：C项“何陋之有”为宾语前置；A项“汝之不惠”为倒装；B项为固定结构；D项为正常语序。(13)下列句子中，通假字的解释正确的一项是（2分）A.“见”通“现”（出现）B.“反”通“返”（返回）C.“说”通“悦”（高兴）D.“不”通“否”（是否）答案：C解析：C项“说”通“悦”正确；A项“见”通“现”常用于“见”通“现”；B项“反”通“返”也是通假；D项中“不”通“否”不属于常见通假。(14)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是（2分）A.他有一肚子学问，出口成章B.风声鹤唳，草木皆兵C.这个班是全校最优秀的D.星斗倒悬，银河垂地答案：C解析：A项为夸张；B项为夸张；C项为直接陈述，无明显夸张；D项为比喻、夸张。(15)下列句子中，理解正确的一项是（2分）A.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《论语》B.“致知在格物”出自《大学》C.“非淡泊无以明志”出自《论语》D.“天行健，君子以自强不息”出自《尚书》答案：B解析：A项出自《礼记》；B项出自《礼记·大学》；C项出自《诫子书》；D项出自《周易》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。4.归去来兮，请息交以绝游。答案：1.所谓伊人，在水一方；2.长风破浪会有时；3.羁鸟恋旧林；4.归去来兮解析：1项出自《诗经·蒹葭》；2项出自李白《行路难》；3项出自陶渊明《归园田居》；4项出自陶渊明《归去来兮辞》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对人生艰难的感慨，可用：人生如逆旅，我亦是行人。2.表达对亲人的怀念，可用：烽火连三月，家书抵万金。答案：1.人生如逆旅，我亦是行人；2.烽火连三月，家书抵万金解析：1项出自苏轼《行香子》；2项出自杜甫《春望》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.吾辈所最乐者，莫不在此。2.人笑之，其家甚智其子，而惧谗言。答案：1.吾辈所最乐者；2.其家甚智其子解析：1项出自《战国策》，2项出自《战国策》。(19)补写名句（1分）1.子曰：学而时习之，不亦说乎？答案：子曰：学而时习之，不亦说乎？解析：此句出自《论语·学而》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指的是：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。答案：《大学》《中庸》《论语》《孟子》解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出有光，及于日中则如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能答。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故A.东——方向B.辩——争吵C.故——原因D.斗——争斗答案：C解析：故，指原因。2.我以日始出时去人近，而日中时远也A.以——按B.去——距离C.远——远大D.也——语气助词答案：B解析：去，是“距离”之意。3.此不为远者小而近者大乎？A.此——这B.不为——不是C.乎——语气词D.然——然而答案：C解析：乎为语气助词。4.孰为汝多知乎？A.孰——谁B.知——知识C.知——知道D.知——智答案：A解析：孰为，疑问代词“谁”作主语。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.孔子不能答答案：孔子无法回答。解析：字面翻译，语义清晰。2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”答案：两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博？”解析：注意“多知乎”为“知识渊博”，需准确表达。(23)简答题（4分）文中两小儿提出的观点有什么不同？答案：一个认为太阳早晨离人近，中午离人远；另一个认为早晨太阳远，中午太阳近。解析：两者观点明显对立，体现古人对自然现象的思考。(24)分析鉴赏题（6分）作者用这个故事表达了怎样的思想情感？答案：作者通过故事表达了对儿童天真智慧的赞美和对世人知识局限的反思。解析：故事体现了孩童在简单现象中的深刻思考，也讽刺了成年人对自然规律的认知不足，具有哲理性。(25)赏析题（9分）客观分析整个故事的表达手法、情感主旨和语言特色。答案：本文采用对话体形式，语言简洁，采用故事中的对比和反问手法，表达了作者对儿童智慧的钦佩，也体现出寓言式的写作风格。解析：文中小儿的辩论、孔子的沉默构成对比，引发读者思考，语言带有文学色彩且讽刺意味。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.其描绘的是一幅清新婉约的秋景图B.“明月松间照”中的“照”字体现出景物的静态美C.第三句“竹喧归浣女”表现出人的活动与自然景物的和谐统一D.全诗处处体现山水意境，情感明快，语言清新答案：B解析：B项“照”字表现的是动态，而非静态美。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的语言特色和表现手法。答案：这首诗语言简练优美，富有画面感，主要运用了视觉听觉的描写手法，情景交融，使山水景物充满人间烟火气，营造出和谐宁静的意境。解析：诗中用“竹喧”“莲动”等视听结合的方式描写景物，使画面更生动，情景交融，突出人与自然的和谐统一。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】春天来了，高山上的野花争相开放，仿佛在给大山披上了一层薄纱。我站在山峰上，俯瞰这繁忙的世界，心中不禁有些怅然。这一刻，我仿佛看见了时间的诗意与生命的从容。飞鸟掠过天空，翅膀带起沙沙声，这声音让我想起了童年时在田野中追逐风筝的日子。那时的我，无忧无虑，自由自在，与自然融为一体。现在，我在城市中奔波，忙碌的生活压得我喘不过气来。有时候，我会想，若能回到那个单纯的年纪，我是否还能体会到这份纯粹与自由？(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过“野花”“飞鸟”等意象营造出一幅春日美景的画卷B.全文围绕“风景”展开，没有表现出作者内心的情感变化C.文中回忆“童年”是为了表达对过去的怀念和对现在的不满D.文章语言华丽，但缺乏情感的表达答案：A解析：A项正确，B项错误，文章有情感变化；C项概括不准确；D项错误，文章语言优美且有情感表达。(28)简答题（6分）文中“飞鸟掠过天空，翅膀带起沙沙声”一句有什么作用？答案：这句话通过视觉和听觉描写，营造出春天生机勃勃的氛围，唤起读者的回忆，突出自然的美好与宁静。解析：此句既写景又抒情，带有回忆功能。(29)赏析题（6分）请赏析文中“若能回到那个单纯的年纪，我是否还能体会到这份纯粹与自由？”一句有什么深意？答案：这句话体现了作者对过往纯真时光的怀念，以及对现代生活的反思，表达了对心灵自由的渴望与对当下节奏的无奈。解析：此句借助假设语气，深入探讨了人与自然、时间的关系，具有哲理性。(30)问答题（8分）请结合文中内容，谈谈作者的精神追求。答案：作者追求的是自然的宁静与内心的真实，希望回归纯真的童年，远离快节奏的现代生活。他通过描绘山景与飞鸟，表达出对自然美景的喜爱，以及对心灵自由的向往。解析：文章通过对自然景物的描写，表现出作者对简单生活、心灵自由的追寻，体现出对现代生活方式的反思。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份演讲稿。材料：学校将在下周举行“经典阅读月”活动，活动形式包括举办读书分享会、设置读书角、组织读书竞赛等。请你以学生会名义，写一份开展此活动的演讲稿。要求：格式规范，要素齐全，语言有感染力，不超过400字。答案：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！下周，我们将迎来“经典阅读月”活动，这是一个让我们共同走进文学世界、感受传统文化魅力的难得机会。经典著作是中华民族智慧的结晶，是穿越时空的桥梁，它们让我们在字里行间感受到历史的厚重与人生的真谛。本次活动将包括读书分享会、读书角设立和读书竞赛等形式。不仅能让大家接触更多优秀作品，还能提升大家的阅读素养，培养良好的读书习惯。让我们以书为伴，开启一段旅程，去探索那些沉睡在文字中的思想火花。期待大家的积极参与，让书香浸润校园，让阅读点亮心灵！谢谢大家！解析：演讲稿结构完整，包括标题、称呼、正文、结尾等要素，语言口语化且富有感染力，内容表达了阅读的重要性与活动目的。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在当今这个信息飞速发展的时代，人们越来越依赖电子设备，即使在与亲人团聚时也手机不离手。有人觉得这是生活的便捷，但也有人担心这会削弱人与人之间的真实情感。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题目：放下手机，拥抱真