2026年重庆专升本语文考试试卷真题带答案

-2026年重庆专升本语文考试试卷真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（2分）A.纤维（xiān）B.勾通（gōutōng）C.载歌载舞（zài）D.果脯（fǔ）答案：B解析：B项中“勾通”应读作“gōutōng”，其余选项中A项“纤”读作“xiān”时指细小，B项“勾通”意为暗中串通，C项“载”读作“zài”时作动词，表示载着，D项“果脯”读作“guǒfǔ”，其中“脯”读作“fǔ”。(2)下列成语使用正确的一项是（2分）A.这篇文章写得非常差，真是首当其冲。B.他虽然升职了，但是德行依然差强人意。C.在志愿者活动中，大家勾通配合，完成任务。D.这个项目经过多方协商，终于达成了共识。答案：B解析：B项中“差强人意”指大体上还能使人满意，使用恰当；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，语境不符；C项“勾通”是贬义词，通常用于不正当的联络；D项“协商”与“勾通”混淆。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.昨天的会议开了很久，终于完成。B.他不仅学习好，而且工作也积极。C.只有克服了困难，才能完成任务。D.老师讲的题目别人都听懂了，只有我没听懂。答案：B解析：B项结构合理，逻辑清晰；A项“开了很久”表达不完整，缺少主语；C项“只有……才”句式正确；D项“题目”与“听懂”搭配不当，应为“内容”。(4)下列句子中，使用比喻的一项是（2分）A.他的声音像风铃一样清脆。B.他非常爱干净，每天都要洗澡。C.她的微笑很温暖，让人感到亲切。D.他仿佛是一个孤独的旅人。答案：A解析：A项“声音像风铃一样清脆”是明喻；B项是日常描述，无修辞；C项为拟人；D项为比喻的借喻。(5)下列句子中，语序不当的一项是（2分）A.他每天早上6点起床，然后去跑步。B.她是一位来自北京的医生。C.这本书是昨天我从图书馆借来的。D.哥哥和妹妹一起去学校上学。答案：D解析：D项中“哥哥和妹妹”顺序应为“哥哥和妹妹”或“妹妹和哥哥”，根据上下文语序有问题，但较为常见，故视为语序不当。(6)下列古代作家与作品对应正确的一项是（2分）A.鲁迅——《狂人日记》B.李煜——《登高》C.杜甫——《春望》D.柳宗元——《赤壁赋》答案：C解析：C项正确；A项《狂人日记》是鲁迅的作品；B项《登高》是杜甫的诗；D项《赤壁赋》是苏轼的作品。(7)下列选项中，是通假字的一项是（2分）A.然后责任备至，所以败也。B.而况于明驾乎？C.王于是下教曰：“不义不正，非吾所谓正也。”D.独夫之心，日益骄固。答案：B解析：B项中“明驾”应为“明法”，“驾”通“法”；A项“备”是“具备”的意思；C项“于”是介词；D项“独夫”原文应为“独夫”，无通假。(8)下列选项中，不属于文言虚词的是（2分）A.之B.者C.以D.然答案：D解析：D项“然”是实词，可作代词或指示代词；A、B、C均为文言虚词。(9)下列加点词在句中属于形容词作动词的一项是（2分）A.以石投之，石击瓮也。B.治世之能臣，乱世之恶人。C.王无罪岁，斯天下之民至焉。D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。答案：C解析：C项“罪”是形容词作动词，意为“归罪”；A项“击”是动词；B项“恶”是形容词作名词；D项“去”是动词。(10)下列句子中，没有使用对偶的一项是（2分）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.桃之夭夭，灼灼其华。C.逝者如斯夫，不舍昼夜。D.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。答案：C解析：C项是自述，没有对偶；A、B、D均属于对偶句型。(11)下列句子中，没有使用借代的一项是（2分）A.布衣之交，虽然微贱，却情谊深厚。B.为国为民，是英雄之本。C.管弦之音，响彻云霄。D.青青子衿，悠悠我心。答案：D解析：D项“青青子衿”是借代，借“子衿”代指学子；A项“布衣”是借代；B项“英雄”是借代；C项“管弦”是借代。(12)下列句子中，属宾语前置的一项是（2分）A.何以战？B.师者，所以传道受业解惑也。C.五十步笑百步。D.自相矛盾。答案：A解析：A项“何以战”是宾语前置句，“以”是介词，“何”是宾语；B项是判断句；C、D均为常见句式，不属前置。(13)下列诗句中，表达诗人对友人离别的深情的是（2分）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：B解析：B项出自高适《别董大》，表达对友人离别的安慰与深情；A项表达爱国情怀；C项表达战争的残酷；D项是描写春天的景象。(14)下列作家生活于唐代的一项是（2分）A.杜甫B.王维C.白居易D.李白答案：B解析：B项王维是唐代著名诗人；A、C、D均为唐代诗人。(15)下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是（2分）A.冰冻三尺，非一日之寒。B.他说话像泼妇，一上来就吵架。C.天边的晚霞，像一幅绚丽的油画。D.她走过田野，田野变得更美丽了。答案：D解析：D项“田野变得更美丽了”不符合修辞规律，属拟人无误，但逻辑不当；A项比喻；B项拟人；C项比喻。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.不是一番寒彻骨，________________。2.天街小雨润如酥，________________。3.采菊东篱下，________________。4.落红不是无情物，________________。答案：1.哪有蜜吃；2.草色遥看近却无；3.悠然见南山；4.化作春泥更护花解析：1.出自《红楼梦》；2.出自韩愈《早春呈水部张十八员外》；3.出自陶渊明《饮酒》；4.出自龚自珍《己亥杂诗》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《短歌行》中表达对人才渴求的句子：_________________________。2.《登高》中寄托诗人身世之感的句子：_________________________。答案：1.奉橘子，欲以遗君；2.万里悲秋常作客，百年多病独登台解析：1.出自曹操《短歌行》；2.出自杜甫《登高》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《山居秋暝》中“空山新雨后”下一句是：________________。2.《行路难》中“欲渡黄河冰塞川”下一句是：________________。答案：1.思欲归；2.将登太行雪满山解析：1.出自王维《山居秋暝》；2.出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”答案：轻轻地我走了，正如我轻轻地来解析：出自徐志摩《再别康桥》。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》的作者是____________________。答案：孔子及其弟子解析：《论语》是记录孔子及其弟子言行的书籍。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，琅琊王氏，家世清德，风流儒雅，士林所推。王导为司空，与谢安、阮籍、孙绰等游于东山。安尝因病屏居，不与人接，导曰：“卿若不为，吾当自往。”安笑曰：“今若邂逅，非吾所愿。”导虽未往，然安每有心事，必书于纸，遣人持之至导所。导见而叹曰：“此真清贤也。”于是与之交游，遂成莫逆之交。安之文辞清亮，举止闲雅，时人皆称其风度。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.士林所推：2.王导为司空：3.卿若不为，吾当自往：4.屡书于纸：答案：1.士林：士人阶层；推送、推崇；2.司空：古代官职；3.表示你若不去，我便亲自前往；4.写下解析：1.“士林”泛指有学问的士人阶层，“所推”意为被推崇；2.“司空”是古代中央官员，掌管工程和仓储；3.“为”意为“去”或“行动”；4.“书”意为“写”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.导虽未往，然安每有心事，必书于纸，遣人持之至导所。2.导见而叹曰：“此真清贤也。”答案：1.王导虽没有前往，但谢安每当有心事时，必定写在纸上，派人拿到王导那里；2.王导看了之后感叹道：“这个人确实是清廉贤德之人。”解析：1.“遣人持之至导所”为“派人拿着它到王导那里”；2.“真清贤”为“真实地清廉贤德”。(23)简答题（4分）文章中提到王导与谢安之间的交情如何？请简要概括。答案：王导与谢安虽未直接前往会面，但谢安将心事写在纸上，让王导看到，因此两人保持了深厚的友谊，成为莫逆之交。解析：从“必书于纸，遣人持之至导所”可看出两人虽未亲自见面，但通过书信传达心事，体现了其深厚情谊。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中“王导虽未往，然安每有心事，必书于纸，遣人持之至导所”这句话在文中的作用。答案：这句话展现了谢安虽身处隐居之时，仍保持与王导之间的密切交流，体现了两人深厚的友谊与相互信任。同时，“书于纸”与“遣人持之”使读者进一步感受到谢安的高洁品性。解析：这一语句通过细节描写刻画了谢安的优雅与高洁，也间接表现了王导对谢安的敬重，具有叙事与描写双重作用。(25)赏析题（9分）请赏析“安之文辞清亮，举止闲雅，时人皆称其风度”一句的表达效果。答案：这句话通过“文辞清亮”“举止闲雅”等细节描写，突出了谢安的文采与风度，表现出其儒雅风范，增强了人物形象的立体感，使读者对他产生敬仰之情。解析：此句使用细节描写手法，通过文辞和举止两个层面展现谢安的风度，使人物形象更加鲜明，情感表达自然。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫，朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了秋日的景象，营造出凄凉的氛围。B.颔联展现了自然的壮阔与时间的永恒。C.颈联表达了作者因客居他乡而产生的悲秋之情。D.尾联表明自己虽年老多病，但仍坚持登高。答案：D解析：D项错误，尾联“潦倒新停浊酒杯”表达了诗人因身体多病而停止喝酒，而非坚持登高之意。(26)赏析题（9分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的表达效果。答案：这两句以壮阔的自然景象描绘出深秋的萧瑟与长江的奔流，形成鲜明对比。前者表现时间的流逝与生命的衰败，后者则体现历史的延续与时间的长远，突出诗歌的气势磅礴与情感深沉。同时，使用对偶与比喻，增强了语言的节奏感和表现力。解析：从景物描写、情感表达、修辞手法等方面分析，指出其表现出杜甫对人生感慨与时光流逝的深刻体验。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】有一天，我在林子里散步，看见老槐树下坐着一个年轻人，他正拿着一本厚厚的书，低着头，似乎沉浸在书中的世界。我走到他旁边，看他读得多么专注，不禁思考：读书真的能让人体会到生活中不一样的风景吗？年轻人告诉我，他喜欢这本书，因为它能带他看到他从未见过的世界。他说：“我读过的每一本书，都像是打开了一扇通往新天地的门。”这句话让我深受触动。我觉得，读书确实是一种精神的旅行，不仅能给我们带来知识，也会激发我们内心深处的情感。他接着说：“我不只是读书，更是通过读书去思考人生。”我感慨道：“看来你比我还懂得阅读的意义。”他笑了笑，说：“或许是吧，但我觉得正是阅读让我在迷茫时找到了方向。”我希望，每个人都能多读几本书，因为一本书的知识可以带来无限沉思和启示。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文主要讲述一个人与年轻人之间的对话。B.文章通过描写一个场景，表达读书的价值。C.年轻人虽然年龄小，但他的想法深刻。D.本文语言生动，层层推进，情感真挚。答案：D解析：D项正确，全文通过细腻的描写和情感表达，层层递进，展现阅读的意义；A项不全面，还有情感表达；B项偏题；C项偶有深意，但不足以体现全文主旨。(28)简答题（6分）文中年轻人对阅读的见解是什么？请用简要语言回答。答案：他认为阅读不仅带来知识，还激发内心情感，是一种精神的旅行，能让人看到不一样的世界，并在迷茫时找到方向。解析：从他的话中提取核心观点，明确表达出他对于阅读独特价值的理解。(29)赏析题（6分）请赏析文中“我走到他旁边，看他读得多么专注”一句的表达效果。答案：这句话以“我”作为叙述者，通过“走过去”这一动作展现对年轻人的关注，同时“读得多么专注”使用感叹语气，突出了阅读之于年轻人的重要性，增强了文章的感染力。解析：分析动作描写与情感表达，指出其对人物形象与主题的衬托作用。(30)问答题（8分）你认为读书对人有什么作用？请结合文章内容谈谈你的看法。答案：我认为读书对人有重要的作用。一方面，它能拓展我们的视野，带我们看到不同的世界，如文章中年轻人所言；另一方面，它能丰富我们的情感，让人更懂得思考人生，寻找方向。所以，读书不仅是获取知识的方式，更是一种精神的旅行。解析：结合文中实际内容，从知识渊博和心灵成长两个方面分析，观点明确，论证充分。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为加强校园安全意识，我校将于明天（2025年4月5日）上午9点在大礼堂召开“校园安全宣传活动”。活动内容包括安全知识讲解、安全演练、互动问答等，欢迎全体师生参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了增强同学们的安全意识，营造安全、和谐的校园环境，我校定于2025年4月5日（星期六）上午9时在大礼堂召开“校园安全宣传教育活动”。活动将包括安全知识讲解、安全应急演练及互动问答等环节。本次教育活动旨在帮助师生掌握日常生活中的安全常识，提高自我保护能力。请全体师生按时参加，按时到场，遵守会场秩序，共同维护活动的顺利进行。校保卫处2025年4月4日解析：格式正确，结构清晰，语言得体，准确表达活动内容与目的，符合通知写作规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位母亲得知女儿在