2026年新疆专升本语文考试试题理念(真题)及答案

-2026年新疆专升本语文考试试题理念(真题)及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.蹊跷（qīqiāo）惬意（qièyì）B.契约（qìyuē）沏茶（qīchá）C.遒劲（qiújìn）契合（qìhé）D.契约（qìyuē）蹊径（qījìng）答案：B解析：A项“惬意”应读作“qièyì”；C项“遒劲”应读作“qiújìn”，“契合”应读作“qìhé”；D项“蹊径”应读作“qījìng”；B项所有读音均正确。(2)下列各组中，与“截然不同”中“截”意义相同的一项是A.截断B.截取C.截获D.截止答案：A解析：“截然不同”中的“截”表示切断、断开。A项“截断”也有切断之意，B、C、D项中“截”多指取下或截止，意义不同。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，今天所有课程都推迟了。B.在这个过程中，我们不仅学到了知识，而且开阔了眼界。C.他因为身体不适，所以没来参加活动。D.看到他那副得意洋洋的样子，我们心里不是滋味。答案：B解析：A项“由于天气原因”后面应接“导致”或“使”等动词；C项连词“因为……所以……”结构累赘；D项“不是滋味”意思不明确。(4)下列句子中，运用了借代手法的一项是A.春风又绿江南岸B.少壮不努力，老大徒伤悲C.他手中握着一把利剑D.两岸青山相对出答案：C解析：C项“利剑”借指武器，以物代人；A、B、D项均为比喻或拟人。(5)下列句子中，没有通假字的一项是A.此臣日夜切齿拊心B.吾与子，今日之martC.虽有槁暴，不复挺者D.奉厚而无礼，不可以为国答案：B解析：A项“拊”通“抚”；C项“暴”通“曝”；D项“厚”通“厚”（此处“厚”不为通假），B项“mart”为外来词，非通假。(6)下列加点词语中，属于古今异义的一项是A.吾欲之南海，何如？B.于是余有叹焉C.左右以君贱之也，故叛之D.大阉之与，实为天下之大害答案：D解析：D项“大阉”古指大宦官，今无此含义；A、B、C项加点词古今义基本一致。(7)下列文言虚词“之”的用法与其他三项不同的一项是A.有蒋氏，专其利也，故不吾齿B.非独蜀之人士及二州牧伯，实为天下之大害C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.天之亡我，我何渡为？答案：A解析：A项“之”为结构助词，作的定语；B、C、D均为“之”作代词用，指代前面内容。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.则无望民之多于邻也B.驴不胜怒，蹄之C.何陋之有？D.佯狂不知所之答案：C解析：C项“何陋之有”宾语“陋”前置；A、B、D项均为正常语序。(9)下列诗句中，使用双关手法的一项是A.竹杖芒鞋轻胜马B.火车一响，黄金万两C.沧海横流，方显英雄本色D.随风潜入夜，润物细无声答案：B解析：B项“火车”既指交通工具，又谐音“火”和“货”，体现双关；A、C、D项为比喻。(10)下列句子中，主谓结构不完整的一项是A.忘记了带钥匙B.少年听雨歌楼上C.她的歌声清脆动人D.春风十里扬州路答案：A解析：A项省略了主语“我”，主谓结构不完整；B、C、D项均为完整主谓结构。(11)下列句子中，符合诗歌语言简练含蓄特点的一项是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：诗歌语言追求简洁含蓄，A项用“照汗青”表达忠诚，含蓄而有力；其他项意象明确，表达直接。(12)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的一项是A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.柳公权答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，D项为书法家。(13)下列对《礼记》的表述错误的一项是A.是儒家经典之一B.主要内容涉及礼制C.是孔子及其弟子的言论汇编D.体现儒家“仁”“礼”思想答案：C解析：C项属《论语》的内容；《礼记》是先秦至汉初儒家关于礼仪制度的论述。(14)下列句子中，有词类活用现象的一项是A.用心一也B.王无罪岁C.朝歌夜弦D.能谤议于市朝答案：B解析：B项“罪”为动词，活用为“认为……有罪”，为使动用法；A、C、D项均为普通动词或名词用法。(15)下列对小说《孔乙己》的分析不正确的一项是A.通过描写孔乙己的外貌、语言反映其性格B.表现了封建制度对知识分子的压制C.以第二人称视角展开叙述D.语言风格具有讽刺意味答案：C解析：C项《孔乙己》采用第三人称叙述，非第二人称。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.不愤不启，______，悱而不发，不愤不启。（《论语》）2.刑天与帝争神，______，______，______。（《山海经》）3.其曲弥高，其和弥寡；______，______。（《宋玉对楚王问》）4.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（《芙蓉镇》）答案：1.不悱不发2.折断其首3.其曲弥高，其和弥寡；其曲弥高，其和弥寡4.无名之辈解析：1.《论语》中“不愤不启，不悱不发”为完整句；2.《山海经》中“刑天与帝争神，折断其首”；3.“其曲弥高，其和弥寡”出自《宋玉对楚王问》；4.“无名之辈”为《芙蓉镇》原句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写自然景象的诗句：______，______。2.表达远大抱负的诗句：______，______。答案：1.会当凌绝顶，一览众山小2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1.出自杜甫《望岳》；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.______，柳暗花明又一村。2.夕阳西下，______。答案：1.山重水复疑无路2.断肠人在天涯解析：原句出自陆游《游山西村》和马致远《天净沙·秋思》。(19)补写名句（1分）______，一览众山小。答案：会当凌绝顶解析：出自杜甫《望岳》。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》收录了自西周初年至春秋中期的诗歌作品，共______篇。答案：305解析：《诗经》共305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】高祖，沛人也。为人好酒及音乐，常侮人，人莫敢谏。常以人之言为忧，未尝不笑。王侯将相宁有种乎？若信者，信也，不信者，不信也。信之为人，状貌甚恶，而奇才也。每读其书，便觉其精妙绝伦，有神品之誉。信之勇略，横扫千军，显赫一时。然善待部下，动之以情，晓之以理，为将者难能可贵。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.为人好酒及音乐答案：喜欢解析：“好”指喜好、喜欢。2.人莫敢谏答案：劝谏、建议解析：此处“谏”是劝谏、规劝之意。3.状貌甚恶答案：丑陋解析：形容外貌丑陋，与“美”相对。4.奇才也答案：奇才，有特别才能的人解析：此为对人才的称谓，强调其非凡的本领。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.每读其书，便觉其精妙绝伦，有神品之誉。答案：每次读他的文章，都觉得非常精妙，常被称作神品。解析：翻译要准确，保留“有神品之誉”这一赞美之词。2.然善待部下，动之以情，晓之以理，为将者难能可贵。答案：但（他）善于对待部下，能以情动人，以理说服，作为将领，这实在难能可贵。解析：翻译要符合原意，且体现情感色彩。(23)简答题（4分）文中提到“信之为人，状貌甚恶，而奇才也”，这句话反映了作者怎样的态度？答案：既批判又赞赏，对“信”的外貌不喜，但对其才华表示敬佩。解析：此句表现出对“信”的双重态度，外貌虽丑，但才华出众，体现“人不可貌相”的观点。(24)分析鉴赏题（6分）文中“王侯将相宁有种乎”一句，体现了何种思想倾向？分析其表达效果。答案：体现了反封建、反等级的思想倾向，用反问句加强语气，破除迷信，激发斗志。解析：该句为反问，强调社会地位的不固定，具有强烈的表达效果，增强说服力与感染力。(25)赏析题（9分）分析本文的语言风格和结构特点，并说明其表达效果。答案：本文语言质朴有力，感情真挚；结构上首句点明内容，中间通过与“信”对比展现其胆识；结尾抒情收束，富有感染力。解析：语言简练，结构清晰，通过对比描写“信”的奇特与能力，引发读者共鸣。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《将进酒》——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“黄河之水天上来”极言其气势磅礴，展现诗人豪放的想象B.“与君歌一曲，请君为我倾耳听”是以曲为题，引出下文C.“天生我材必有用”是对自我价值的肯定，有很强的自信心D.全诗采用比兴手法，语言质朴，情感真挚答案：D解析：D项错误，诗中主要用直接表达和夸张手法，非比兴；A、B、C项均正确。(26)赏析题（9分）分析《将进酒》中“君不见”反复使用的表达效果，并结合全文说明其情感基调。答案：“君不见”开头，增强气势，与下句形成对比，渲染出豪迈情怀；全诗情感基调以豪放为主，有对人生短暂的感慨，也有对自我价值的坚定信念。解析：“君不见”有强烈的抒情效果，与长句结合，使全诗气势恢宏，情感饱满。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在那个秋天，风似乎总带着凉意。父亲却像往常一样，穿着薄棉衣奔赴工地。我跟在后面，看着他笨拙地背着工具袋，一步步走在泥泞的工地上。那一年，我刚上初中，父亲却已经是工地负责人。他的生活，除了工地，就是干饭时的一句话：“人活着，总得有点盼头。”虽然我常在黄昏时回家，看到父亲又在吃盒饭，但他从不抱怨。他常说：“我们这一代人，从来都追求太高的目标，结果反而向来都是屈居于现实。”话虽平淡，却让我感到一种深刻的力量。他用一生诠释着“人活着，总得有点盼头”这句话的意义——在极度艰苦的环境中，依然怀抱希望。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章语言优美，借秋景渲染气氛，情感浓郁B.作者以父亲的形象为核心，语言质朴，情感真挚C.文章用大量细节描写展现父亲的坚毅与朴实D.父亲的形象具有象征意义，代表了一代打工人的缩影答案：B解析：B项正确，文章通过父亲的言行表现其坚韧、朴实的品质；A项“语言优美”不符；C项虽有细节，但非主要风格；D项扩展过度。(28)简答题（6分）分析文中父亲的人物形象特点。答案：父亲形象坚毅、朴实、勤劳，对未来充满希望，体现了人性中坚韧不拔的一面。解析：文中描写父亲背工具、奔走工地上下，语言质朴，凸显其坚韧、朴实和对生活的希望。(29)赏析题（6分）分析“人活着，总得有点盼头”这句话在文中的作用和表达效果。答案：这是文章的主旨句，贯穿全文，形成情感线索，表达父亲对生活的态度及人生态度的引导作用。解析：这句话不仅是对父亲形象的总结，也传达了作者对父亲及时代精神的理解。(30)问答题（8分）结合全文内容，谈谈你对“盼头”的理解。答案：“盼头”是对美好未来的期待和追求，即使在艰难的环境中也不会丧失希望。父亲用一生诠释了盼头的意义，坚持在风雨中追求更好的生活。解析：结合全文，从父亲的坚韧与理想出发，理解“盼头”之意。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为响应学校号召，促进学生之间的交流与学习，学校拟举办“校园读书月”活动，时间为2025年4月5日至4月30日，地点为图书馆阅览室。活动包括诗歌朗诵、文学知识竞赛、好书推荐等。请各班班长于4月2日之前将参加人员名单报送至学生处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各班级班长：为积极响应校园文化建设，营造书香氛围，学校将举办“校园读书月”活动。活动时间为2025年4月5日至4月30日，地点为图书馆阅览室。活动内容包括诗歌朗诵、文学知识竞赛、好书推荐等。请各班班长于4月2日之前将参加人员名单报送至学生处。特此通知。学生处2025年3月25日解析：通知结构完整，要素齐全，语言简洁得体，内容明确清晰。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：千年前，孔子说“君子和而不同，小人同而不和”，意味着不同意见可以并存，只要保持和谐的人际关系。今天，面对互联网上众声喧哗、观点纷杂的社会，我们每个人都在寻找和而不同的平衡点。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：和而不同，众志成城在当今网络舆论纷杂的时代，“和而不同”不仅是孔子的智慧，更是我们处理人际关系