第六单元第18课《父爱之舟》教学设计-2026-2027学年五年级上册语文（统编版）

第六单元第18课《父爱之舟》教学设计《父爱之舟》教学设计教材版本统编版五年级上册课时安排2课时课文简析《父爱之舟》是统编版五年级上册第六单元经典回忆性抒情散文，是落实单元核心语文要素“体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感”的重点精读课文。作者是著名画家吴冠中，文章以“梦境”开篇，以**父爱之舟**为线索，串联起作者年少时与父亲相伴的诸多平凡往事：卖茧买枇杷、住廉价客栈、庙会买豆腐脑、雨夜背读、凑钱求学、考场陪护、带病照料等细碎场景。全文语言质朴平淡、无华丽辞藻，以真实的生活场景、细腻的动作神态细节、朴素的语言描写，刻画了一位清贫节俭、坚韧善良、深爱孩子、倾尽所有托举孩子成长的父亲形象。文章以小见大、情景交融，字字饱含作者对父亲的深切怀念、满心愧疚与无限感恩，与《慈母情深》一文形成母爱、父爱亲情互补，是依托平凡场景与细微细节体悟深沉亲情的典范篇目，助力学生掌握“场景+细节悟真情”的读写方法。教学目标1.语言运用（1）认识“茧、栈、僻、腼、腆”等生字，会写“蚕、茧、栈、僻、腼、腆、褐”等生字及“渔船、报考、路费、拮据、腼腆、恋恋不舍”等重点词语，积累描写生活清贫、亲情温暖的词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，默读梳理文中典型生活场景，能完整概括课文主要内容，理清“小舟串联往事、往事承载父爱”的行文脉络。（3）品读文中场景描写、动作、神态、心理细节语句，掌握以小见大、线索贯穿的写作手法，学会从平凡细节中体悟深沉情感。2.思维能力（1）梳理课文多个生活场景，厘清文章梦境开篇、往事追忆、结尾抒情的行文结构，培养整体梳理、分层概括的阅读思维。（2）聚焦关键细节与语句，结合家庭清贫的背景，对比父亲的节俭自持与对孩子的慷慨倾尽，深度体悟平淡文字下厚重深沉的父爱。3.审美创造（1）体悟课文质朴平淡、真挚动人的语言风格，感受“平淡文字藏深情、细碎小事显大爱”的文字审美。（2）赏析线索贯穿、以小见大、细节传情的写作妙处，感受平凡生活场景中的亲情之美、人格之美。4.文化自信体悟平凡父亲无私厚重、隐忍深沉的父爱，读懂亲情的纯粹与珍贵，学会体谅父母、感恩陪伴、珍惜成长时光，传承知恩感恩的传统美德。教学重难点1.教学重点（1）落实单元语文要素，梳理文中父亲关爱“我”的多个典型生活场景，提炼核心往事。（2）抓住人物动作、神态、心理等细节描写，体会父亲节俭、坚韧、无私深爱孩子的美好品质，感受深沉的父爱。2.教学难点（1）深度理解课题“父爱之舟”的深层含义，体会小舟作为情感线索的贯穿作用，读懂小舟承载的父爱与成长记忆。（2）体悟平淡质朴的文字背后真挚厚重的情感，理解作者对父亲的怀念、愧疚与感恩之情，实现情感共鸣。教学准备多媒体课件、吴冠中生平简介、旧式渔船图片、课文朗读音频、生字词课件、场景梳理思维导图、父爱主题拓展素材教学过程第一课时一、情境导入，揭题激趣1.谈话衔接：上节课我们品读了温柔厚重的慈母情深，读懂了平凡母亲的无私付出。世间亲情双向奔赴，母爱温柔细腻，父爱则隐忍深沉、不善言辞，却默默托举我们成长。2.揭题解题：今天学习吴冠中的《父爱之舟》，板书课题、齐读课题。引导质疑：课题中的“舟”指什么？为什么以“父爱之舟”为题？小舟承载了怎样的父爱？3.简介作者与背景：吴冠中是当代著名画家、油画家，本文是作者晚年追忆父亲的回忆性散文，以梦境回望年少往事，字字皆是真情，平淡却动人。二、初读课文，扫清障碍1.学生自由朗读课文，读准字音、读通长句、读顺段落，圈画生字新词，标注自然段序号，整体感知课文内容与情感基调。2.生字词专项教学（1）重点认读：茧、栈、僻、腼、腆、枉、惚，区分平翘舌、前后鼻音，纠正易错字音，重点掌握“腼腆、恍惚”等易错词语读音。（2）重点书写：蚕、茧、栈、僻、腼、腆、嫁、褐，重点指导复杂字形，“腼腆”左右结构、字形相近，笔画纤细需工整书写；“茧”上宽下窄，结构匀称，规范书写，杜绝错写漏写。（3）重点词语：渔船、报考、拮据、路费、腼腆、恍惚、恋恋不舍、颠沛流离，结合课文语境理解词义，重点理解“拮据、颠沛流离”的含义，体会家境清贫的背景。3.整体感知，梳理脉络（1）学生小组合作，划分课文层次，梳理叙事脉络。（2）教师总结分层：全文以“梦”为引，以“舟”为线索，分为三部分：开篇入梦、引出往事；中间追忆多件父亲关爱我的往事；结尾梦醒抒情、怀念父亲。全文往事细碎、脉络清晰、情感真挚。4.整体梳理场景：快速浏览课文，梳理文中作者回忆的难忘往事，初步罗列核心场景。三、精读开篇，入景入情1.聚焦课文第1自然段，默读思考：作者为什么频频梦见那只小船？2.品读感悟：“我刚刚梦醒……朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……”梦境温柔又伤感，开篇以梦境切入，引出年少时与父亲相伴的清贫温暖的记忆，奠定全文怀念、深情的情感基调。3.设疑铺垫：这只普通的小船，承载了作者年少的成长，更藏着父亲无声的大爱，下节课我们细细品读细碎往事，体悟深沉父爱。四、课堂小结本节课我们夯实了字词基础，了解了作者与写作背景，梳理了课文整体脉络与核心场景，初步感知了文章质朴真挚的情感。下节课我们聚焦细节、品读场景，深度体悟藏在平凡小事中的深沉父爱。第二课时一、复习回顾，衔接新知1.听写本课重点词语，巩固字词积累。2.回顾提问：课文以什么为线索？开篇运用了什么写法？作者回忆了哪些与父亲相关的难忘往事？二、精读场景，细品父爱细节1.小组合作探究：默读课文，聚焦文中典型生活场景，圈画描写父亲动作、神态、语言的细节语句，体会每一件小事中藏着的父爱。2.逐场景品读、赏析感悟（1）卖茧买枇杷：家境清贫，父亲辛苦养蚕卖茧，不舍得为自己花钱，却愿意给孩子买甜甜的枇杷，平凡小事藏着温柔偏爱。（2）住廉价客栈：外出求学，父亲为省钱住简陋便宜的客栈，委屈自己、节俭自持，只为节省开支供孩子读书，尽显质朴父爱。（3）庙会买豆腐脑：庙会热闹繁华，父亲清贫度日，却特意给“我”买豆腐脑，自己不舍得品尝，默默看着孩子享用，无声的陪伴最是深情。（4）雨夜背读、灯下缝补：雨天背着孩子上学，深夜灯下为孩子缝补棉被，不辞辛劳、默默付出，用行动守护孩子的求学路。（5）凑钱求学、考场陪护：家境拮据、生活艰难，父亲四处凑钱供孩子读书、赶考，全程陪伴、悉心照料，倾尽所有托举孩子的未来。3.细节聚焦升华：全文没有华丽的赞美，没有激昂的抒情，只用一件件平凡小事、一个个细微动作，刻画了父亲**节俭坚韧、隐忍善良、无私大爱、默默托举**的伟大形象。三、深研课题，体悟线索内涵1.思考探究：为什么课文以“父爱之舟”为题？“舟”有什么深层含义？2.师生总结内涵：①实指父亲带“我”求学、出行的小小渔船，是陪伴作者成长的实物载体；②虚指父爱，小舟承载着父亲无声、厚重、绵长的父爱，一路护航作者成长；③小舟是全文的情感线索，串联所有往事，贯穿全文、紧扣主旨。3.写法总结：文章运用线索贯穿、以小见大、细节传情的写法，以平凡小事写伟大亲情，平淡质朴却直击人心，感染力极强。四、体悟情感，升华主旨1.梳理作者情感：回望年少往事，作者心中满是对父亲的**深切怀念、深深愧疚、无限感恩**。年少不懂父亲的艰辛，成年后回望，才读懂父亲清贫岁月里倾尽所有的深爱。2.主旨升华：父爱从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在三餐四季、细碎陪伴、默默付出里的坚守与托举。平凡的父亲，用最朴素的方式，给了孩子最厚重、最绵长的爱。五、读写迁移，拓展延伸1.情感拓展：联系生活实际，说说自己生活中父亲默默付出的细碎瞬间，体悟平凡父爱。2.小练笔：运用细节描写，选取父亲关爱自己的一件小事，写一段简短片段，做到细节真实、情感真挚。六、课堂总结《父爱之舟》以温柔的梦境、平凡的往事、细腻的细节，为我们定格了一份隐忍深沉、无私厚重的父爱。小舟渡岁月，父爱伴余生，父亲用清贫的坚守、默默的付出，托举了作者的求学之路、成长之路。愿我们都能读懂沉默的父爱，珍惜陪伴、心怀感恩、不负期许。板书设计父爱之舟线索：父爱之舟（承载陪伴、承载大爱）往事：卖茧买枇杷、住廉价客栈庙会买吃食、雨夜背读缝补凑钱求学、考场悉心陪护人物：节俭坚韧、默默付出、大爱无声情感：深切怀念、满心愧疚、无限感恩写法：以小见大、细节传情、线索贯穿分层课堂练习1.基础巩固（1）看拼音写词语：cánjiǎn、lǚfèi、piānpì、miǎntiǎn、huǎnghū（2）简要概括课文主要内容，说说课文的行文线索。2.能力提升（1）文中列举多件平凡小事写父爱，这样以小见大的写法有什么好处？（2）结合课文内容，说说“父爱之舟”的深层含义。3.思维拓展结合生活体验，谈谈你眼中的父爱是什么样子的？【课堂练习参考答案】1.基础巩固（1）蚕茧、路费、偏僻、腼腆、恍惚（2）课文是吴冠中的回忆性散文，以梦境开篇，以“父爱之舟”为线索，追忆了年少时父亲在清贫岁月中，默默陪伴、悉心照料、倾尽所有支持自己求学的多件往事，刻画了平凡伟大的父亲形象，表达了作者对父亲深切的怀念、愧疚与感恩之情。全文以“父爱之舟”为核心行文线索。2.能力提升（1）文章选取日常平凡细碎的生活小事，真实贴近生活、细腻动人，更能凸显父爱的朴素与厚重。以小见大的写法，让深沉的父爱不再空洞抽象，通过具体场景、细微细节落地生根，真实展现父亲无声的大爱，极具感染力，让读者共情。（2）“父爱之舟”表层指陪伴作者年少求学、出行的渔船；深层指代深沉、无私、绵长的父爱，小舟承载着父亲的陪伴、守护与期许，见证作者的成长，是父爱最温暖、最珍贵的象征。3.思维拓展（示例）父爱沉默无言、厚重深沉，不似母爱温柔直白，却藏在默默的守护、无声的付出、坚定的托举里。它隐忍包容、朴实真挚，在困境中给予力量，在成长中默默陪伴，是我们一生最坚实、最温暖的依靠。课后作业1.基础性作业（1）工整抄写本课生字、重点词语各两遍，熟读课文，梳理文中所有父爱场景。（2）背诵课文抒情重点段落，熟练掌握课文行文线索与核心主旨。2.提升性作业摘抄文中打动你的细节描写语句，批注细节特点、表达效果与自身感悟。3.拓展性作业运用细节描写的方法，写一段70字左右的片段，记录父亲关爱自己的温暖瞬间。【课后作业参考答案】1.基础性作业：自主完成抄写朗读任务，梳理全文父爱场景与行文脉络，巩固