部编版三年级上册语文5.《铺满金色巴掌的水泥路》阅读理解特训（含答案）

第第页部编版三年级上册语文5.《铺满金色巴掌的水泥路》阅读理解特训一、课内阅读课内阅读铺满金色巴掌的水泥道(节选)①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．阅读时遇到不理解的词语，可以查字典。熨yù[熨帖](—tiē)：1.妥帖舒服。2.<方>(事情)完全办妥。“熨”字用部首查字法应先查部，再查画。“熨帖”在文中的意思应选择(填序号)。此外，我们还可以通过联系上下文的方式理解词语，“凌乱”的意思是。2．画“横线”的句子将水泥道上的落叶比作。在第③段中找到类似的句子，用“”画出来。3．选文第①段写出了水泥道的美，第②段通过写落叶的和状态体现了水泥道的自然之美。A.形状B.大小C.颜色4．朗读第③段时，应该读得(缓慢轻快)一些，读出(沉重欢快)的语气。(选择恰当的词语打“✔”)5．“我”走在水泥道上还会看到什么样的景色呢?写一写。_____________________________________________________________________________________________二、课外阅读课外阅读北大荒的秋天①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛(jiàng)紫，就像是()。③小河清澈见底，如同()，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像()，把人们的心也给燃烧起来了。⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。⑥啊，北大荒的秋天真美啊！6．文中表示颜色的词语可真多，请你找出来，写在下面。7．联系上下文，理解下面两个词语的意思，填空。①“一碧如洗”是形容天空。②“清澈见底”是指河水。8．短文多处运用了比喻的修辞手法，请认真读一读，并将合适的选项填在括号里。①一团团火②一条透明的蓝绸子③美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎9．短文写的是北大荒秋天的美景，主要写了、、的景色。10．第四自然段主要是围绕哪句话来写的。请你用“横线”画出来。11．下列说法正确的是()。A．短文抒发了作者对原野景色的喜爱和赞美之情。B．短文抒发了作者对北大荒的秋天的喜爱和赞美之情。C．短文抒发了作者在北大荒游玩时的高兴心情。

答案解析部分【答案】1．火；11；①；不整齐，没有秩序，显得杂乱无章2．彩色的地毯你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……3．A；C4．轻快；欢快5．路边小草的叶子上，一颗颗圆润的雨珠在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光彩。小朋友们背着小书包，穿着五颜六色的小雨靴，在水泥道上走着，笑着……【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。1．部首查字法中，“熨”是上下结构，部首为火，去掉部首后剩余部分“尉”一共11笔画。联系上下文理解词义：文中写梧桐树落叶“熨帖地、平展地粘在水泥道上”，是形容落叶贴合在水泥道上舒服妥帖的状态，因此选义项1。“凌乱”出现在“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，根据前文“排列得并不规则”可以推断出“凌乱”的意思是排列得不整齐、没有秩序。

故答案为：火；11；①；不整齐，没有秩序，显得杂乱无章2．原句“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”，本体是粘了落叶的水泥道，喻体是“彩色的地毯”，也就是把水泥道上的落叶比作彩色的地毯。第③段的比喻句是“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”，本体是棕红色的小雨靴，喻体是棕红色的小鸟。

故答案为：彩色的地毯你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……3．第①段将水泥道形容为“一块彩色的地毯”，着重从色彩角度写出水泥道整体的色彩美。第②段中“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”描写了落叶的形状，再写落叶排列的状态，因此是通过形状体现自然之美。

故答案为：A；C4．第③段写“我”带着愉悦的心情在铺满落叶的道上走着，把小雨靴比作蹦跳的小鸟，体现出轻松愉快的情绪，因此朗读的时候要用轻快的语速、欢快的语气。

故答案为：轻快；欢快5．这道题是开放性拓展题，需要结合选文秋天雨后的场景，发挥想象补写景色，符合场景氛围、语句通顺即可。

故答案为：路边小草的叶子上，一颗颗圆润的雨珠在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光彩。小朋友们背着小书包，穿着五颜六色的小雨靴，在水泥道上走着，笑着……【答案】6．银灰；橘黄；血红；绛紫7．碧蓝得没有一丝杂色；清而透明，可以看到河底8．③②①9．天空；小河；原野10．原野热闹非凡11．B【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。6．本题考查学生提取原文信息的能力，要求我们找出文中表示颜色的词语。我们回到原文逐段查找即可：在第②段“转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫”，就可以找到四个符合要求的颜色词语，分别是银灰、橘黄、血红、绛紫，如果继续查找，第④段还有“黑红黑红”，题目留出四个空位，写出原文出现的这四个即可。

故答案为：银灰；橘黄；血红；绛紫7．①“一碧如洗”原本指颜色青绿浓郁，像洗过一样干净。文中用来形容秋天的北大荒天空，结合原文“天空一碧如洗”写出了秋天晴天天空湛蓝、空旷纯净、没有云彩的特点，所以这个词语在这里是形容天空碧蓝得没有杂色，十分明净（湛蓝明净）。

②“清澈见底”形容水透亮纯净，可以看见水底。文中用来形容小河，所以这里指河水清澈透明，能看到河底。

故答案为：①碧蓝得没有一丝杂色；②清而透明，可以看到河底8．第②段描写流云：流云有银灰、橘黄、血红、绛紫多种颜色，铺散在天空，和“美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”特征吻合，所以第一个括号选③美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

第③段描写小河：小河形状狭长，清澈泛着蓝光，和“一条透明的蓝绸子”特征吻合，所以第二个括号选②一条透明的蓝绸子。

第④段描写红了的榛树叶子：一大片成片的红色榛树叶，颜色火红浓烈，和“一团团火”特征吻合，所以第三个括号选①一团团火。

故答案为：③；②；①9．本题考查对文章内容的梳理概括。文章第②段描写天空的流云景色，第③段描写小河的清澈景色，第④段描写原野的热闹丰收景色，三个部分分别对应三个景物，作者就是从这三个方面展现北大荒秋天的美的。

故答案为：天空；小河；原野10．本题考查中心句的辨析，中心句一般能概括段落的主要内容，常出现在段首。第四自然段整段都在写原野的景象：先写大豆、高粱的动态，再写山坡路边的榛树叶子，整体展现的是原野热闹丰收的样子，因此段落第一句话“原野热闹非凡”就是这个段落的中