2025-2026学年福建省永安市初中历史七年级期末上册模考基础巩固题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（

）A．史书记载B．神话传说C．考古发掘D．科学推测

2、我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传，创造指南车”主要是依据（）A．神话传说B．学者考证C．合理想象D．历史记载

3、禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王。“公天下”变成“家天下”，这主要标志着哪一制度的变化（

）A．权力继承制度B．农业制作制度C．地方管理制度D．国家军事制度

4、通过下图文物，我们可以了解哪一时期的历史

A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝

5、河姆渡原始居民和半坡原始居民在生产、生活上的共同点是（

）

①种植水稻②建造房屋③饲养家畜④使用磨制石器A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④

6、下列思想家属于学派创始人的是（

）

①孔子②孟子③老子④庄子⑤墨子⑥韩非子A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．③④⑤⑥

7、以下示意图中与②相关的史实是（

）

中国古代朝代更替示意图（局部）

A．制作青铜器B．修建都江堰C．统一度量衡D．实施推恩令

8、通过对楚汉之争的学习，弱小的刘邦战胜了强大的项羽，取得最终胜利，我们从中可以得到的认识是A．胜利的决定因素是军事力量B．刘邦善于以少胜多C．得民心者得天下D．项羽不懂军事

9、通过探究事件的因果关系来把握历史的发展规律，是历史学习的方法之一。下列事件不存在因果关系的是（

）A．秦朝的暴政-----秦末农民起义B．汉武帝的休养生息政策-----“文景之治”C．东汉后期外戚宦官交替专权----黄巾起义D．东汉末年社会动荡，人民渴望安定---佛教、道教广泛传播

10、在我国历史上，盐铁专卖的首推者为（

）A．秦始皇B．汉高祖C．汉武帝D．光武帝

11、如下图是东汉彩绘陶击鼓说唱俑，体现了当时政治清明，百姓安居乐业的情景。而这种情景得益于以下哪一局面的出现（

）

A．外戚专权B．宦官专权C．黄巾起义D．光武中兴

12、历史典故蕴含着深刻哲理。下列历史典故与大泽乡起义有关的是（

）A．退避三舍B．草船借箭C．破釜沉舟D．揭竿而起

13、官渡之战和赤壁之战都是我国历史上著名的战役，两次战役的共同点有（

）

①都发生在三国时期②都是为了争夺统治权

③都是以少胜多的战役④都形成了南北对峙局面A．①②B．①③C．②③D．③④

14、“晋初，宗室诸王以将军、刺史等身份分镇地方，自行选取文武官员，收取封国租税，既有了行政礼又有了数量可观的军队。”这种现象，将会（

）A．埋下八王之乱的隐患B．掀起胡汉移民的狂潮C．加剧统治阶层的腐败D．激起少数民族的反抗

15、某校同学以“民族融合”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。这个王朝的国君是（

）A．汉武帝B．光武帝C．汉高祖D．北魏孝文帝

16、它的内容十分丰富，为平民百姓总结出来一些生产和生活经验，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。这里的“它”指的是（

）A．《史记》B．《华佗传》C．《齐民要术》D．《大明历》

17、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？（

）

①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④“罢黜百家，独尊儒术”A．①②B．①②③C．①②③④D．③④

18、春秋时期，“美金（铜）以铸剑、戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄、斤，试诸壤土”。这段史料说明（

）A．春秋时期青铜器制造业发达B．春秋时期铁制农具的使用C．春秋时期畜牧业发达D．春秋时期农耕技术的提高

19、北京人和山顶洞人在下列哪一点上是不一致的A．住在周口店B．共同劳动C．使用打制石器D．掌握钻孔技术

20、时空观念是历史学科五大核心素养之一。下面是中国古代历史时间轴片段，其中对①②③的朝代及时间轴阶段特征表述正确的是（

）

A．朝代：秦、东晋、西晋特征：早期国家与社会变革B．朝代：蜀、西晋、东晋特征：民族关系的发展和社会变化C．朝代：汉、西晋、东晋特征：统一多民族国家的建立和巩固D．朝代：蜀、西晋、东晋特征：政权分立与民族交融二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

战国商鞅方升（如图）前后经历了120多年的实际使用时间，从秦孝公变法时商鞅统一秦国度量衡，到秦始皇统一六国，它是天下尽用秦制最有力的物证，同时也充分说明秦始皇统一度量衡，是商鞅在秦国变法的继续和发展。

材料二

秦在征服六国过程中，大力推行郡县制。秦建立后，确立郡县为地方行政单位。在郡县制下，地方管理层次分明，县下有乡、里、什、伍组织。各级官员职责明确.这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，汉时，虽然郡县与分封并存，然而从武帝时代起，诸侯王在政治上的影响甚微。汉承秦制，郡县制成为汉代主要的地方行政制度。材料三

武帝治下，儒学在朝中受到尊崇，武帝认为任用饱读儒家经典之士有利于君主，因为他们自律、利他、识礼、循规，而且忠于上司.因此，他建立了一种用儒家经典来培养未来官吏的国家教育体系，建太学，聘用博士讲授五经《易》《书》《诗经》《礼》和《春秋》。——（美）伊佩霞《剑桥中国插图史》材料四

中华文明是实现国家统一时间最长的文明，政治上的长期统一使得中央政府可以有效抵御外来入侵和大型自然灾害的冲击。政治上的统一还保证了中华民族历史的完整记载，承载着每一个中国人对于自身历史的深刻记忆。经济与文化的统一是中华文明源远流长延续至今的重要载体，传承着中华文明源远流长的历史。——摘编自张海滨《论中华文明历史延续性的根本原因》

(1)材料一中的商鞅方升见证了哪两个重大历史事件？

(2)据材料二指出秦汉实行的共同地方行政制度。并归纳实施这一制度的目的。

(3)据所学知识指出儒家学说的创始人。据材料三和所学知识概括“武帝治下，儒学在朝中受到尊崇”的具体表现。

(4)依据材料四，分析中华文明延续的主要原因。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：“今日忆秦皇，虎视傲东方，一朝灭六国，功业盖苍穹”。——李白《怀古》材料二：民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。——《汉书•食货志》材料三：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。——毛泽东《沁园春•雪》

(1)材料一中的“秦皇”是谁？他开创了我国历代王朝在地方的基本行政模式是什么？他派大将蒙恬抗击匈奴，并修筑的工程是什么？

(2)针对材料二的景象，汉高祖采取了什么政策？之后的文帝景帝励精图治，出现的盛世局面是什么？

(3)材料三中的“汉武”是谁？他从政治、思想、经济和军事上等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入什么时期？

23、七年级(1)班的同学们在学习完《魏晋南北朝的科技与文化》后，举办了一次展览，请你参与他们的活动。

（1）上述两位历史人物在科技方面的主要成就分别是什么？

（2）图3中祖冲之编著的数学著作是什么？

（3）图4著作是对前代农业生产经验的总结，书中记载的农业生产经验具体有哪些？

（4）通过参观上述两个展厅，你有什么感想？

24、人物是历史的灵魂，有了人物才有鲜活的历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一

他接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，终于消除了水患。——摘编自部编版《中国历史》七年级上册

(1)材料一中的“他”是指谁？他治水成功的方法对你有何启示？材料二

俄罗斯总统普京于2月24日凌晨对乌克兰发动了特别军事行动，引发了二战以来欧洲境内最大的一场战争。自冲突爆发的一个月时间里，已有超过1000万乌克兰人流离失所……

(2)战争是残酷的，春秋战国时期的墨子对战争的核心主张是什么？材料三

据史书记载，汉文帝对自己的陵墓修建，要求不许用金、银、铜等奢侈、昂贵的装饰，只可用瓦器。

(3)材料三体现的事件发生在什么朝代？这体现了汉文帝的什么优良品质？

25、