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文档简介

《数、认、读、写11~20各数》1.让学生在操作和尝试的过程中，体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11-20各数的组成。2.在动手操作中探索，在合作交流中理解。3.引导学生积极动手操作，鼓励个性化的做法，培养学生学习数学的兴趣。小朋友们，昨天我们认识了11-20各数，你们能按照一定的顺序把它们数出来吗？1112131415161718192020191817161514131211用小棒表示数。数出13根小棒摆在桌面上。我摆好了。用小棒表示数。我也摆好了。数出13根小棒摆在桌面上。用小棒表示数。怎样做让别人一看就知道是13根?把10根放一堆。用小棒表示数。把10根捆成一捆。一捆小棒是10根。怎样做让别人一看就知道是13根?10个一1个十10个一是一十。个位上1个珠表示1个一。十位上1个珠表示1个十。用计数器表示数。十位个位1个十和4个一，是14。用计数器表示数。十位个位15是1个十和5个一组成的。用计数器表示数。十位个位15在计数器上怎么表示？2个十，是20。用计数器表示数。十位个位图中计数器表示的数是多少？看图在里写数，再填空。1313看图在里写数，再填空。1717十位个位1填空。()个十和()个一，是（）。1414()个十和()个一，是（）。1212()个十和()个一，是（）。18182写出计数器表示的数。1520163填空。(1)1个十和6个一合起来是(）。(2)14里面有()个十和()个一。16144按顺序写数。16131415171819这要按从小到大的顺序排列。414171615131211按顺序写数。这要按从大到小的顺序排列。11-20各数的组成十位上的1表示1

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