2027届安徽省定远育才学校高三物理第一学期期中联考模拟试题含解析_第1页
2027届安徽省定远育才学校高三物理第一学期期中联考模拟试题含解析_第2页
2027届安徽省定远育才学校高三物理第一学期期中联考模拟试题含解析_第3页
2027届安徽省定远育才学校高三物理第一学期期中联考模拟试题含解析_第4页
2027届安徽省定远育才学校高三物理第一学期期中联考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届安徽省定远育才学校高三物理第一学期期中联考模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、一个沿竖直方向运动的物体,其速度图像如图所示,规定向上为正方向,当地重力加速度g=10m/s2,则可知()A.1s时物体处于平衡状态B.上升和下降两个阶段加速度大小相等,方向相反C.3s时物体处于抛出点上方15mD.3s内物体一直处于完全失重状态2、从倾角为的足够长的斜面上的A点,先后将同一小球以不同的初速度水平向右抛出.第一次初速度为v1,球落到斜面上的瞬时速度方向与斜面夹角为,第二次初速度为v2,球落到斜面上的瞬时速度方向与斜面夹角为,若v1>v2,则()A. B.C. D.无法确定3、如图,质量相等的A、B两小球分别连在轻质弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上,则在细线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为()A.0和 B.0和 C.和 D.和4、如图所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板C上,与钢板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.由于受到相对于地面静止的光滑导槽A、B的控制,物体只能沿水平导槽运动.现使钢板以速度v1向右匀速运动,同时用力F拉动物体(方向沿导槽方向)使物体以速度v2沿导槽匀速运动,则拉力F的大小为()A.mg B.μmg C.μmg D.μmg5、我国国家大剧院外部呈椭球型,将国家大剧院的屋顶近似为半球形,一警卫人员为执行特殊任务,必须冒险在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图所示),他在向上爬的过程中()A.屋顶对他的支持力变大B.屋顶对他的支持力变小C.屋顶对他的摩擦力变大D.屋顶对他的摩擦力大小不变6、一质量为0.5kg的质点从静止开始沿某一方向做匀加速直线运动,它的动量p随位移x变化的关系为(各量均取国际单位),则此质点()A.加速度为2m/s2B.前2s内动量增加8kgC.在连续相等时间内,动量增加量越来越大D.在通过连续相等的位移时,动量增量可能相等二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,倾角为的斜面体固定在水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的定滑轮O(不计滑轮的摩擦),A的质量为m,B的质量为4m.开始时,用手托住A,使OA段绳恰好处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时B静止不动,将A由静止释放,在其下摆过程中B始终保持静止.则在绳子到达竖直位置之前,下列说法正确的是A.小球A运动到最低点时物块B所受的摩擦力为mgB.物块B受到的摩擦力方向没有发生变化C.若适当增加OA段绳子的长度,物块可能发生运动D.地面对斜面体的摩擦力方向一定水平向右8、在光滑的水平面上,质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连,在拉力F的作用下,以加速度a做匀加速直线运动,某时刻突然撤去拉力F,此瞬时A和B的加速度a1和a2,则()A. B. C. D.9、如图所示,水平传送带匀速运动,在传送带的右侧固定一弹性挡杆.在时刻,将工件轻轻放在传送带的左端,当工件运动到弹性挡杆所在的位置时与挡杆发生碰撞,已知碰撞时间极短,不计碰撞过程的能量损失.则从工件开始运动到与挡杆第二次碰撞前的运动过程中,工件运动的图像可能是()A. B.C. D.10、如图所示,动滑轮下系有一个质量为的物块,细线一端系在天花板上,另一端绕过动滑轮.用的恒力竖直向上拉细线的另一端.滑轮、细线的质量不计,不计一切摩擦.经过(),则()A.拉力做功为B.拉力做功为C.物体的动能增加了D.物体的机械能增加了三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、滑块、细沙。当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态。若你是小组成员,要完成该实验,则:(1)你认为还需要的实验器材有______。(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的条件是_______,实验时首先要做的步骤是_________。(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M,往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m,让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2)。则本实验最终要验证的数学表达式为_______。12.(12分)如图甲所示,在“探究求合力的方法”实验中,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.(1)某次实验中,拉细绳OB的弹簧测力计指针位置如图乙所示,其读数为______N.(2)关于此实验,下列说法正确的是_________(填字母).A.两个分力F1、F2的方向一定要垂直B.两个分力F1、F2间夹角越大越好C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉至同一位置D.拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)质量为2×103kg,额定功率为80kW的汽车,在平直道路上行驶的最大速度为20m/s,假设运动过程中阻力不变,现在汽车从静止开始以额定功率做加速直线运动,经12s汽车达到最大速度.求:(1)汽车所受的阻力;(2)0~12s内汽车运动的位移.14.(16分)质量为0.5kg的小球以初速度6m/s从地面竖直向上抛出,上升的最大高度为15m。若以地面为零势能面,空气阻力大小恒定,取g=10m/s2,求:(1)空气阻力的大小;(2)当小球动能减小为初动能的一半时,小球的重力势能的大小。15.(12分)电视节目里有一个推木箱的游戏,游戏规则是:选手从点开始用力沿水平方向推木箱,一段时间后放手让木箱向前滑动,若木箱最后停在有效区域内(包括两点)视为成功。已知长,长,选手推动木箱过程加速度大小为,撤去推力后,木箱滑动加速度大小为,木箱视为质点。(1)推力作用2s,木箱能否到达有效区域?(2)若选手推木箱至点时撤去外力,木箱能否停在有效区域内?(3)要想获得游戏成功,推力作用的最长时间是多少?

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

1s时物体,的速度为零,但是加速度不为零,不是处于平衡状态,选项A错误;图线的斜率等于加速度,可知上升和下降两个阶段加速度大小相等,方向相同,选项B错误;由图像可知,2s末物体回到出发点,3s时物体处于抛出点下方,选项C错误;3s内物体物体的加速度均向下,大小为a=ΔvΔt=10m/s2、C【解析】

根据得:则落在斜面上时竖直方向上的分速度为:设速度与水平方向的夹角为,有:知落在斜面上时,速度与水平方向的夹角与初速度无关,则小球与水平方向的夹角相同,因为速度方向与斜面的夹角等于速度与水平方向的夹角减去斜面的倾角,所以有:A.与分析不符,故A错误;B.与分析不符,故B错误;C.与分析相符,故C正确;D.与分析不符,故D错误。3、A【解析】

对A:在剪断细线之前,A处于平衡状态,所以弹簧的拉力等于A的重力沿斜面的分力相等,弹簧拉力;在剪断细线的瞬间,绳子上的拉力立即减为零,而弹簧的伸长量没有来得及发生改变,故弹力不变,所以A的受力情况没有变化,故A球的加速度为零;对B:在剪断细线之前,对B球进行受力分析,B受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力及细线的拉力,在剪断细线的瞬间,细线的拉力立即减为零,对B球进行受力分析,则B受到到重力、弹簧的向下拉力、支持力。因弹簧的拉力大小为,所以根据牛顿第二定律得:B的加速度为;故A正确,BCD错误;4、C【解析】工件有相对于钢板水平向左的速度v1和沿导槽的速度v2,故工件相对于钢板的速度如图所示:滑动摩擦力方向与相对运动方向相反,所以有:F=fcosθ=μmgcosθ,因此F的大小为μmg,故C正确,ABD错误;故选C.点睛:明确工件所受滑动摩擦力的大小和方向,注意滑动摩擦力的方向是和物体的相对运动方向相反,正确判断出工件所受摩擦力方向,然后根据其运动状态即可正确求解该题.5、A【解析】对警卫人员受力分析,如图所示:根据共点力平衡条件,将F支、Ff进行力的合成,可得:F支=Gcosθ,Ff=Gsinθ,当缓慢向上爬行时,θ渐渐变小,则F支变大,Ff变小,故A正确,BCD错误。6、B【解析】

根据匀变速直线运动的速度位移公式和动量的表达式,结合动量随位移变化的关系式求出加速度,从而求出2s内速度的变化量,得出动量的变化量;【详解】A、根据得,,则动量,可知,解得质点的加速度为,故A错误;

B、内物体速度的增量为,则动量的增量,故B正确;

C、因为相同时间内速度的变化量相同,则动量的增加量一定相等,故C错误;

D、因为相等位移内速度变化量不同,则动量的增加量不可能相等,故D错误。本题考查动量的表达式以及运动学公式的综合运用,需掌握匀变速直线运动的规律,并能灵活运用。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】试题分析:A物体在最高点时,绳子拉力为零,对B进行受力分析可知,B受摩擦力,方向沿斜面向上,当小球A向下运动过程中,机械能守恒,则,在最低点时,,整理得:,此时再对B进行受力分析可知,B受摩擦力沿斜面向下,大小等于mg,A正确;在A下摆的过程中,B受摩擦力先沿斜面向上,后沿斜面向下,B错误;小球A摆到最低点时,绳子拉力大小为mg与绳子长度无关,因此无论如何改变OA段绳子的长度,B物块都不可能发生运动,C错误;在A下摆的过程中,将斜面体与B做为一个整体,细绳对整体始终有一个斜向右下方的拉力作用,因此地面对斜面体的摩擦力始终水平向右,D正确.考点:物体受力分析,整体法和隔离体法.8、AD【解析】

力F作用时,对A有:F弹=m1a;对B有F-F弹=m2a;当突然撤去推力F的瞬间,弹簧弹力没有发生改变,对B受力分析有:-F弹=m2a2,解得:a2=-a,A受到弹力作用,撤去F的瞬间弹簧的弹力不变,所以A的加速度不变,仍为a,故选AD.9、CD【解析】

工件与弹性挡杆发生碰撞后,其速度的方向改变,应取负值,故AB错误;工件与弹性挡杆发生碰撞前的加速过程中和工件与弹性挡杆碰撞后的减速过程中所受滑动摩擦力不变,所以两过程中加速度大小不变,工件运动至与弹性挡杆碰撞前,可能做匀加速直线运动,也可能与传送带一起做匀速直线运动,故CD正确.10、BD【解析】对m:得,则,,则,故A错,B对.物体的动能增加了,C错;物体的机械能增加了,D对,故选BD.点睛:解决本题的关键是明确动滑轮的力学特性,知道拉力F的作用点位移等于物体位移的2倍.要注意选择研究对象;知道机械能的增量等于动能和势能增量之和,也等于除重力外的其它力的功.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、刻度尺、天平沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量平衡摩擦力【解析】

(1)[1]本实验需要用到天平测量小车和砂桶的质量,需要刻度尺测量纸带长度。(2)[2]沙和沙桶加速下滑,其对细线的拉力小于重力,设拉力为T,根据牛顿第二定律,对沙和沙桶有对滑块,有解得由此可知当时,有,即要满足沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量。[3]滑块下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一端垫高。(3)[4]合外力做的总功为动能增加量为则需要验证的数学表达式为12、2.40CD【解析】

(1)[1]弹簧秤的最小分度为0.1N,则由图可知,指针的示数为2.40N;(2)[2]A.本实验通过作图求解合力,故不需要两力的夹角取特殊值90°,故A项错误;B.实验要方便、准确,两分力适当大点,但不是越大越好;夹角不宜太大,也不宜太小,不需要90°,故B项错误;C.为了效果相同,两次都要将橡皮筋结点O拉至同一位置,故C项正确;D.为了防止细绳出现竖直方向上的拉力,在拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行.故D项正确.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论