五年级数学下册图形运动

第一页，共23页。第二页，共23页。第三页，共23页。摩天轮旋转木马物体或图形绕一个点或轴进行转动，就是旋转现象。第四页，共23页。图形的运动(三)——旋转第五页，共23页。学习目标：1、认识旋转的方向2、认识旋转的特征第六页，共23页。顺时针旋转逆时针旋转思考：这些物体都是怎样旋转的？第七页，共23页。°

复习钟表是（）形，它有（）度。1到12把钟表平均分成（）个大格，每个大格（）度。第八页，共23页。°

复习钟表是（）形，它有（）度。1到12把钟表平均分成（）个大格，每个大格（）度。圆3601230第九页，共23页。从“12”到“1”指针绕点O顺时针旋转了；°从“1”

到“

”指针绕点O顺时针旋转了°;从“3”

到“6”

指针绕点O顺时针旋转了°

；从“6”到“12”指针绕点O顺时针旋转了

°

。3例1小组活动一旋转要注意的要素是什么：第十页，共23页。从“12”到“1”指针绕点O顺时针旋转了；30°从“1”

到“

”指针绕点O顺时针旋转了60°;从“3”

到“6”

指针绕点O顺时针旋转了90°

；从“6”到“12”指针绕点O顺时针旋转了

180°

。3例1中心点方向旋转角度旋转的三个要素：第十一页，共23页。在现象后面画旋转1、正在运行的传送带上的货物。（）2、荡秋千。（）3、飞机螺旋桨的转动。（）4、开教室里的窗户。（）5、电梯上下移动。（）6、钟面上秒针的运动。（）×√√××√√当堂检测做一做第十二页，共23页。左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转

90°；

右侧有车通过，车杆要绕点

按方向旋转

°；逆时针90O2第十三页，共23页。例2进一步认识旋转的特征问题：你有什么发现？如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转

90°，观察三角尺的位置是如何变化的。第十四页，共23页。小组活动二我的有什么发现是：1、

2、

3、

如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转

90°，观察三角尺的位置是如何变化的。第十五页，共23页。例2进一步认识旋转的特征问题：你有什么发现？

1、旋转时点O的位置不变，

2、并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了

90°。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转

90°，观察三角尺的位置是如何变化的。3、旋转后三角形的大小、形状不变，位置发生了改变。第十六页，共23页。当堂检测第十七页，共23页。把旋转了5次。第十八页，共23页。2、问题：钟摆的位置是怎样变化的？钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

10°。钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

10°。顺逆第十九页，共23页。风车绕点O逆时针旋转

°90风车绕点O逆时针旋转

°180风车旋转过程中，每个三角形是怎么旋转的？OOOO旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？3、第二十页，共23页。风车旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？

旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。第二十一页，共23页。目标回顾：1、认识旋转的方向（1）顺时针旋转（2）逆是针旋转2、认识旋转的特征（1）旋转是物体绕某一个