湖北省黄石市大冶市2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试卷(含答案)

湖北省黄石市大冶市2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题一、积累运用阅读下面的文字，按要求完成小题。①春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。春天，阳光明媚，鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出嘹亮的歌声。夏天，热烈而又粗犷的雨一来，就是另一番风情：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草________地生长。秋天，田野________一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛。还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并献给了济南的冬天。②四季中，我最爱春天。春天美得就像一幅徐徐展开的巨型画轴，草木蔓发，春山可望。眼下，又将迎来百花盛开的春天，让我们静静等待，等待陌上花开，等待柳丝拂面，等待春风又绿江南岸，等待姹紫嫣红、万山红遍，到那时便可邀春同住，一起________春天的故事。春天，是微笑着从凛冽的北风中挣扎着走出来的，曾历经冰冻三尺，备尝苦寒的滋味。人生也是这般，没人能幸运地过一生。在悠悠的岁月长河里总会________这样的挫折、那样的坎坷，不跌跟头，我们长不大。③让我们不惊不扰，不折不挠。在阳光下安然浅笑，在微风细雨中心怀浪漫，在岁月的洪流里淡定从容，活出自己的精彩！1．请你为文段中的加点字注音。①粗犷()

②贮蓄()

③画轴()2．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（

）A．争先恐后

镶上

填写

经历 B．前仆后继

染上

填写

经过C．争先恐后

染上

谱写

经历 D．前仆后继

镶上

谱写

经过3．给下列句子排序，最恰当的一项是（

）①然后，再从春阳里醒来，把积蓄一冬的力量爆发出来，在春雨中舒展、生长。②苍茫大地上成千上万的草木从翠绿走向枯黄。③它们还会随霜降赴一场久违的睡眠，在冬日里游一回大梦。④四季流转，草木枯荣，一如生活在大地上的人们。⑤周而复始，耕种、劳作，在四季的轮回中书写生命的生生不息。A．②③⑤④① B．①④②⑤③ C．①②④③⑤ D．②③①④⑤4．小雯准备参加朗诵比赛。下面是从小雯朗诵稿中摘抄的两句话。请任选一句帮她标注重音，并说明理由。（重音标注不超过两处。）①中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。②五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。二、默写5．《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；①________，②________。《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：③________，江春入旧年。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，对远方朋友的担忧和牵挂的诗句是：我寄愁心与明月，④________。《行军九日思长安故园》中寄托着诗人对人民同情，对平定安史之乱的渴望的诗句是：⑤________，应傍战场开。《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，⑥________。杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝、丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，⑦________。李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是：⑧________，一夜征人尽望乡。三、诗歌阅读小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。戏问花门酒家翁岑参老人七十仍沽①酒，千壶百瓮花门②口。道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？【注释】①沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。②花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。6．这是一首别具一格的抒情小诗。诗人来到凉州城中，看到了“________”的春色和老人“________”的场面。7．诗中情景堪称盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画。从字里行间可以感受到边塞百姓________的生活。四、文言文阅读阅读下列文言文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见，毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰战战惶惶汗出如浆。复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”8．解释下列加点字的含义。（1）相委而去________

（2）元方入门不顾________（3）魏文帝闻之________

（4）语其父钟繇曰________9．用现代汉语翻译下列句子。友人惭，下车引之。10．用“/”给乙文中画波浪线的句子断句，限断两处。毓对曰战战惶惶汗出如浆。11．关于《陈太丘与友期》一文，下列说法不正确的一项是（

）A．文章用语和人物刻画的主人公是陈太丘。B．元方“入门不顾”表示对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。C．这则故事中可以得出，做人要守信用、讲礼貌。D．友人“下车引之”的用意是，意识到自己错了，想挽回元方好感。12．【甲】【乙】两文都来源于《世说新语》，该书从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。【甲】文选自《方正》篇，请结合下列三个门类的选编依据，判断【乙】文应该编入哪一个篇章，并结合文章说明理由。A.《德行》：指人的道德品行B.《言语》：指人的口才辞令C.《方正》：指为人正直五、现代文阅读小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究写景类文本的阅读方法。四季分明①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧荫如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簌簌白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。④夏季说来就来，五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈，热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋地在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天如此美丽。⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。13．第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现南京银杏树夏天和冬天特点的词句。（1）夏天：________________________________________________（2）冬天：________________________________________________14．第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“________”来比喻“春的短暂”；用“________”来比喻“秋的成熟”。15．品读第⑥段，如果采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否恰当，为什么？请阅读下面的文字，回答问题。红枣飘香侯发山①八路军走进老庙村的那天起，部队官兵严格遵守“三大纪律八项注意”，把一所破庙收拾一番就住了进去。他们每天到老百姓家里去，帮助老百姓重建被鬼子毁坏的家园，有的爬上房顶修缮房子，有的钻到灶间砌灶台……该吃饭的时候就回到破庙里，吃自己带的干粮。老百姓过意不去，有的拿出珍藏的粮食，有的把自家的皂角让战士们带回去洗衣服、洗头等。八路军纪律严明，没有一个接受老百姓的“小恩小惠”。②杨静的帮扶对象是王大娘。王大娘的儿子和媳妇都被小鬼子杀害了，留下一个不满八岁的孙子小豆豆。杨静一边安慰王大娘，一边激励她，让她从悲痛中站起，和全国人民一道把小鬼子赶出中国去。在杨静的帮助下，王大娘的心情逐渐晴朗起来。有时候，杨静以小木棍为笔，沙土为纸，或用锅底灰涂在墙上，白粉土制成粉笔，教小豆豆认字。③王大娘家的院子里有棵弯弯的枣树，枝繁叶茂，有着上百年的树龄。眼下正是秋天，枝头上挂满了枣子，嘟噜连串的，把枝头都压弯了。枣子红澄澄的，亮晶晶的泛着光泽，再有几天光景便该采摘了。这天眼看着天黑了，王大娘走到枣树前，伸手去摘枣。小豆豆跑了过来，嚷嚷道：“奶奶，奶奶，不要摘嘛！”王大娘说：“这枣子是给你杨阿姨吃的。”小豆豆一下子撅着嘴，显得很不乐意。王大娘说：“咋？不舍得让你杨姨吃？”小豆豆看了正在给奶奶缝补褂子的杨静，说：“我，我想把这些枣子卖了，买枪打小鬼子！”王大娘笑了，说：“你杨姨他们就是打鬼子的！”小豆豆看了一眼杨静，又看了一眼奶奶，似乎不相信奶奶的话。杨静说：“小豆豆，奶奶说得没错，我们就是打鬼子的！”小豆豆的脸上这才漾出了笑意。④杨静要走了，王大娘执意要把枣子给她，她不要。小豆豆呢，胳膊叉开挡住大门，说：“阿姨不拿不让走。”推让半天，杨静只好把枣子装进自己的口袋。回到驻地后，杨静把枣掏出来，借秤一称，一斤二两。于是，她按市价，用当时使用的货币，连夜送给王大娘。当时小豆豆还天真地问：“阿姨，为啥给钱啊？”杨静说：“小豆豆，咱八路军有三大纪律八项注意。”⑤小豆豆又歪着头问道：“阿姨，啥是三大纪律八项注意？”⑥杨静就耐心解释道：“三大纪律就是一切行动听指挥，不拿群众一针一线，一切缴获要归公；八项注意就是说话和气，买卖公平，借东西要还……”⑦小豆豆似懂非懂地点点头。⑧“嗨，有这样的部队咋能不打胜仗呢。”王大娘感慨道。⑨又过了几天，杨静和王大娘坐在枣树下纳鞋底。忽然，枣树上落下几颗枣子，刚好掉到杨静身边的泥地上。⑩王大娘捡拾起地上的枣子，在衣襟上擦了擦递给杨静：“闺女，吃吧，掉地上的，是老天爷让你吃呢。”⑪“大娘，这枣不能吃！”杨静摇摇头。⑫“又没有人知道，只管吃罢。”王大娘劝说道。⑬“大娘，你知，我知，天知，地知，怎么会没人知道呢？”杨静答道，边环顾四周，“豆豆呢，我给他带枪来了。”⑭“我在这儿呢。”说话间，小豆豆从高高的枝杈间猴子一般哧溜滑了下来。杨静这下明白了，祖孙俩为了让她吃到新鲜的枣儿，小豆豆爬上枣树轻轻摇晃树枝，落在地上的全是熟透的枣儿啊。杨静从背包里摸出一把木头手枪，朝小豆豆晃了晃，小豆豆高兴得涨红了脸。⑮一阵微风吹来，院子里飘荡着枣香，那样的沁人肺腑，润人心田，使人差不多要醉了。16．下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．第①段画线句子中的“小恩小惠”运用反语，准确地刻画出八路军不拿群众一针一线的高尚品德。B．第②段画线句子中“晴朗”一词，生动形象地写出杨静的安慰、激励，让王大娘走出悲伤的阴霾。C．第⑨段与第⑭段画线句子之间互相照应，交代了王大娘祖孙俩的良苦用心。D．小说标题“红枣飘香”既是文章的叙事线索，也巧妙地暗示了文章的主旨。17．请从描写方法的角度赏析下面的句子。“大娘，你知，我知，天知，地知，怎么会没人知道呢？”杨静答道。18．小说标题“红枣飘香”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。19．读完这篇小说；小南同学决定把它编辑到班刊的阅读版块中，班刊阅读版块的主题有：“爱的篇章”和“往事钩沉”（注：“钩沉”是指探索深奥的道理或散失的内容），你觉得这篇小说放在哪个版块更合适？请简述理由。六、整本书阅读名著阅读，“从《朝花夕拾》看鲁迅的教育观”专题，老师选择了两篇文章的片段，请完成小题。[甲]①昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶饮，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。②“去拿你的书来。”他慢慢地说。③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：⑥“给我读熟。背不出，就不准去看会。”（节选自《五猖会》）[乙]每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，便想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。（节选自《二十四孝图》）20．在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（

）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C．这书可有趣了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看社戏会后偷罗汉豆，太好玩了。D．这书像人物画，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……21．自由是人性最深刻的需求，鲁迅在两篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文段中“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。22．在《二十四孝图》中鲁迅说“最使我不解，甚至于发生反感的”是哪两件事？（

）A．“子路负米”和“黄香扇枕”B．“陆绩怀橘”和“哭竹生笋”C．“卧冰求鲤”和“芦衣顺母”D．“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”23．结合乙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？七、综合性学习24．青春的路上，家人陪伴我们一起成长。五四青年节到来之际，学校举行以“一路有你，春暖花开”为主题的联谊会，邀请家长陪同孩子一起参加。请为联谊会主持人写一段开幕词。（100字左右）八、写作25．请以《一样的______，不一样的我》为题，写一篇作文。要求：①把题目补充完整。②结合个人生活经历，或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的记叙文或600字以上的散文。③不得泄露个人信息。26．任务：岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处，蓦然回首，你可能会有一次难忘的遇见——或遇见一个人，或遇见一件事，或遇见一本书，或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗，让你走进了另一个精神世界……所以，我们要感谢那次遇见。请以“感谢那次遇见”为题，写一篇作文。要求：①结合个人生活经历，写一篇600字左右的记叙文。②不得泄露个人信息。

1．ɡuǎnɡzhùzhóu2．C3．D4．①示例一：重读“勇攀高峰”“自立自强”，理由：强调中国航天人实现梦想的决心与精神，表达赞美之情；示例二：重读“化作现实”，理由：突出航天梦想成为现实的成就，体现自豪感。②示例一：重读“一次次”，理由：强调航天成就的频繁与积累，饱含自豪自信；示例二：重读“必将”，理由：突出对航天未来的坚定信心与美好期许。（答案不唯一）5．星汉灿烂若出其里海日生残夜随君直到夜郎西遥怜故园菊思君不见下渝州落花时节又逢君不知何处吹芦管6．（道旁）榆荚巧似钱（七十仍）沽酒7．安乐（幸福、美好）8．舍弃回头看听说对……说9．朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。10．毓对曰/战战惶惶/汗出如浆。11．A12．B。在魏文帝面前，钟毓、钟会对出汗与不出汗的解释都是因为害怕，但表述不同，展示出不同的人物性格，应该归入“言语”一类。13．亭亭玉立，碧荫如盖。淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条14．十六七岁少女的花季人到中年历经甘苦15．不恰当。因为：①作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；②老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始的。16．A17．运用语言描写，语言简短有力，准确刻画出杨静不拿群众一针一线的坚定态度，严格遵守“三大纪律八项注意”的高尚品质，读来令人敬仰。18．①院子里飘荡着枣香润人心田，让人陶醉；②承载着小豆豆卖枣买枪打鬼子的愿望；③承载着王大娘祖孙对八路军的感激之情；④承载着对八路军严格遵守“三大纪律八项注意”高尚品德的赞美；⑤承载着深厚的军民鱼水情。（答出两点，意思对即可）19．示例一：我觉得要把它放在“爱的篇章”版块。因为小说主要写了八路军战士爱护百姓、百姓爱戴八路军战士的点点滴滴，这是无私而动人的大爱，因而可以放到“爱的篇章”中。示例二：我觉得要把它放在“往事钩沉”版块。因为小说表现的人和事都是处于抗日战争时期的，是湮没在时光里的往事，而且它反映了军民之间的鱼水深情，我们须得“钩沉”。20．C21．甲文中“父亲”完全不顾及儿童的心理，在孩子兴致勃勃将去看五猖会时，让孩子背书，大扫孩子的兴致，束缚了孩子的自由天性；乙文中“塾师”不准孩子看“略有图画”的书，只读“人之初性本善”之类的书，无视孩子的渴求（好奇心），束缚了孩子自由爱美的天性。22．D23．①图文并茂，符合孩子形象思维特点的书。②印刷精美，充满童趣，能吸引孩子的书。③内容丰富贴近孩子生活，能够启发孩子追求真善美的书。（答出两点即可）24．示例：尊敬的老师、家长朋友们，亲爱的同学们：大家上午好！伴随着春风，我们迎来了五四青年节，也迎来了本次“一路有你，春暖花开”主题联谊会。我们的成长离不开家人的陪伴，欢迎各位家长的到来！下面，联谊会正式开始！25．例文：一样的四季，不一样的我春天，万物复苏，生机勃勃；夏天，阳光明媚，热情似火；秋天，果实累累，丰富多彩；冬天，银装素裹，一片祥和。这是大自然赋予我们的美好景象，是我们生活中一道不可或缺的风景线。而我，在这些季节中，也有着不一样的变化和成长。春天，我像一只苏醒的小鸟，充满了生机和活力。我开始尝试着去飞翔，去探索这个未知的世界。我渴望看到更多美丽的风景，了解更多新鲜的事物。我的心中充满了希望和期待，就像那绿意盎然的春天一样。夏天，我像一棵大树，努力地生长着，追求着更高的目标。我喜欢阳光的照耀，喜欢雨露的滋润，喜欢大地的养育。我在这个季节里，开始懂得了生活的艰辛和丰富，开始明白自己的弱点和优点。我努力地去弥补自己的不足，就像那热情似火的夏天一样。秋天，我像一片金黄的麦田，收获着果实累累的喜悦。我开始懂得感恩和回报，懂得珍惜和分享。我知道自己的成长离不开他人的帮助和支持，因此我开始回馈社会，去帮助那些需要帮助的人。我的内心充满了感激和喜悦，就像那丰富多彩的秋天一样。冬天，我像一片安静的雪花，静静地等待着春天的到来。我开始懂得反思和总结，懂得展望和规划。我知道自己的未来需要自己去创造和追求，因此我开始制定计划，去实现自己的梦想和目标。我的心中充满了期待和希望，就像那银装素裹的冬天一样。一样的四季，不一样的我。每一个季节都带给我不同的体验和感受，让我不断地成长和变化。我渴望在未来的日子里，能够像大自然一样，不断地变化和成长，创造出属于自己的人生风景。正如那句古诗所说：“花有重开日，人无再少年