2025年贵州省仁怀市小学二年级上册道德与法治期末考试试卷含答案详解

2025年贵州省仁怀市小学二年级上册道德与法治期末考试试卷含答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们的国旗是（五星红旗），国歌是《义勇军进行曲》。2.每年的10月1日是我国的（国庆节），这是纪念中华人民共和国成立的日子。3.在学校里，我们要遵守的基本规则有：上课认真听讲、（按时完成作业）、（课间不打闹）。4.重阳节是每年农历的（九月初九），我们可以为家里的长辈做的暖心小事有：（捶背）、（端热水）。5.公共设施是为大家服务的，比如公园里的（长椅）、街道旁的（垃圾桶），我们要爱护它们。6.周末，我们和家人去超市购物时，要自觉（排队结账），不随意翻动货架上的商品。7.家乡的特产有很多，贵州省仁怀市的著名特产是（茅台酒），它以独特的酱香型口感闻名全国。8.我们的班级就像一个大家庭，每个同学都是家庭的一员，我们要为班级争光，做（文明守纪）的好学生。9.秋天是丰收的季节，农民伯伯在这个季节会（收割稻谷）、（采摘果实），用辛勤的劳动换来丰收的喜悦。10.春节是我国最重要的传统节日，这一天我们会（贴春联）、（吃年夜饭），和家人团聚庆祝。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明在升国旗时，一边唱国歌一边和同学小声说话，这是不尊重国旗的表现。（√）详解：升国旗、奏国歌是非常庄重严肃的仪式，每个公民都应当肃立，行注目礼，认真唱国歌，不能随意交谈打闹，小明的做法不符合礼仪要求，是对国旗和国歌的不尊重，所以是正确的。2.小红说，公共的长椅是大家的，我可以随便坐在上面乱晃，没关系。（×）详解：公共设施是为全体社会成员服务的，每个人都有爱护公共设施的义务，随意摇晃长椅会损坏设施，影响其他人使用，这种行为是不文明的，所以说法错误。3.每年的中秋节，我们会和家人一起吃月饼、赏月，纪念诗人屈原。（×）详解：中秋节的传统习俗是吃月饼、赏月，象征团圆；纪念诗人屈原的是端午节，习俗有赛龙舟、吃粽子等，题目中将两个节日的习俗混淆了，所以错误。4.小刚在课间和同学玩游戏时，会主动避让正在走路的老师，这是尊重师长的表现。（√）详解：尊重师长是中华民族的传统美德，在校园里主动避让老师、向老师问好等行为，都是尊重师长的具体体现，小刚的做法是正确的。5.农村的爷爷奶奶说他们家乡的变化很大，这说明我们的家乡一直在发展进步。（√）详解：随着时代的发展，无论是城市还是农村，都会在交通、住房、生活设施等方面发生变化，农村爷爷奶奶感受到家乡的巨大变化，正是家乡不断发展进步的体现，所以说法正确。6.小丽把喝完饮料的空瓶子随手扔在学校的走廊上，她觉得反正有值日生打扫，自己不用捡。（×）详解：保持校园环境整洁是每个学生的责任，不能依赖值日生，随手乱扔垃圾会破坏校园卫生，小丽的做法是不负责任的，所以错误。7.国庆节假期，我们可以和家人一起去参观革命纪念馆，了解祖国的历史。（√）详解：国庆节是纪念祖国成立的日子，假期里参观革命纪念馆、爱国主义教育基地等，是了解祖国历史、培养爱国情感的好方式，所以说法正确。8.班级里的图书角是大家的，我们可以把自己喜欢的图书随便带回家看，不用和任何人说。（×）详解：班级图书角属于集体公共物品，借阅图书应当遵守班级规定，经过老师或图书管理员同意后再借出，不能私自拿走，否则会影响其他同学阅读，也不符合班级规则，所以错误。9.冬天天气冷，我们可以在教室里把外套脱下来乱扔，不用叠好。（×）详解：在公共场所，包括教室里，我们应当保持自己物品的整洁有序，乱扔外套不仅会让教室显得杂乱，也可能被别人碰掉弄脏，同时也是不文明的表现，所以说法错误。10.妈妈告诉小明，家里的长辈过生日的时候，我们要送上祝福，帮家里人分担家务。（√）详解：尊敬长辈是中华民族的传统美德，在长辈过生日时送上祝福，主动帮忙做家务，是关心长辈、孝敬长辈的具体体现，妈妈的教导是正确的。三、选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号里）1.升国旗时，我们应当（A）A.肃立、行注目礼，认真唱国歌B.和同学说笑，热闹一下C.该做什么做什么，不用在意详解：升国旗仪式是庄严的爱国主义教育场合，要求参与者肃立致敬，行注目礼并唱好国歌，A选项符合礼仪规范；B、C选项的做法都是不尊重国旗和国歌的表现，所以选A。2.下列属于传统节日的是（B）A.六一国际儿童节B.清明节C.元旦节详解：清明节是我国的传统节日，有扫墓、踏青等习俗；六一国际儿童节是为保障儿童权益设立的节日，元旦节是公历新年的开始，二者都不属于中国传统节日，所以选B。3.下列做法中，属于爱护公共设施的是（C）A.在公园的石桌上刻字画画B.把路边的路灯当成靶子扔石头C.看到公共座椅脏了，主动帮忙擦干净详解：A、B选项的行为会损坏公共设施，是不文明的；C选项主动擦拭公共座椅，是爱护公共设施、为他人着想的表现，所以选C。4.我们班级的“小矛盾”应该（A）A.主动找同学沟通，互相谅解B.告诉老师，让老师批评对方C.和同学打架，解决问题详解：班级里同学之间产生矛盾是正常的，应当通过主动沟通、互相包容谅解的方式解决；B选项仅让老师批评对方不利于问题的根本解决；C选项打架是错误的，会伤害同学关系，所以选A。5.秋天到了，下列现象中不属于家乡秋天特点的是（B）A.稻田间一片金黄，农民收割B.荷花盛开，吸引游客观赏C.枫叶变红，大雁往南方飞详解：荷花盛开一般是在夏季，不属于秋天的特点；A选项的丰收景象、C选项的枫叶红和大雁南飞都是秋天的典型特征，所以选B。6.当我们发现教室的窗户没有关好时，应该（C）A.反正不是自己负责，不管它B.找个理由赶紧离开，避免麻烦C.主动关好，避免风雨吹进教室损坏物品详解：教室是我们共同的学习场所，维护教室的完好整洁是每个同学的责任，A、B选项的做法是不负责任的；C选项主动关窗，是爱护集体财物的表现，所以选C。7.下列不属于仁怀市特色的是（A）A.西湖美景B.茅台酒厂C.国酒文化城详解：西湖美景位于浙江省杭州市，不属于贵州仁怀；仁怀是茅台酒的产地，拥有国酒文化城，这些都是仁怀的特色，所以选A。8.下列做法中，属于遵守公共秩序的是（B）A.在公交车上大声喧哗，和同伴打闹B.去电影院看电影时，安静观影，不吃带声响的食物C.排队买东西时，看到熟人就插进去详解：A选项在公交车上打闹、C选项插队，都违反了公共秩序；B选项在电影院安静观影，是遵守公共秩序的正确做法，所以选B。9.重阳节时，我们可以为爷爷奶奶做的事情是（C）A.让爷爷奶奶帮自己做作业B.抢爷爷奶奶的零食吃C.陪爷爷奶奶散步，给他们讲学校里的趣事详解：重阳节是尊老的节日，A、B选项的做法是麻烦长辈、不孝顺的表现；C选项陪长辈散步、讲趣事，是关爱长辈的正确做法，所以选C。10.关于班级图书角，下列说法正确的是（A）A.借阅图书要登记，看完及时归还B.喜欢的图书可以带回家，不用打招呼C.可以在图书上随便写写画画，做记号详解：班级图书角的图书属于集体，借阅需要登记、按时归还，不能私自拿走或损坏；B选项私自拿书、C选项在图书上乱涂乱画都是错误的，所以选A。四、连线题（每线1分，共10分）1.将传统节日与对应的习俗用线连起来端午节——赛龙舟、吃粽子中秋节——吃月饼、赏月春节——贴春联、吃年夜饭重阳节——登高、敬老清明节——扫墓、踏青详解：端午节是为纪念屈原，习俗赛龙舟、吃粽子；中秋节象征团圆，吃月饼赏月；春节是新年，贴春联吃年夜饭；重阳节尊老，习俗登高、敬老；清明节缅怀先人，习俗扫墓踏青，以上连线符合传统节日习俗对应关系。2.将公共设施与对应的用途用线连起来公园长椅——供路人休息街道垃圾桶——投放生活垃圾学校宣传栏——展示校园通知小区路灯——夜间照亮道路公交站台——等候公交车辆详解：公园供人休息，长椅对应休息；街道垃圾桶用于投放垃圾；学校宣传栏展示通知；小区路灯负责夜间照明；公交站台是乘客等车的地方，以上连线清晰对应了公共设施的用途。五、简答题（每题5分，共10分）1.作为一名二年级的小学生，你觉得在学校里应该做到哪些文明行为？请写出三点。答案示例：①遵守课堂纪律，上课不随便说话，认真听老师讲课，按时完成作业。②爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，看到地上有废纸主动捡起来扔进垃圾桶。③尊重师长，见到老师主动问好，和同学相处时团结友爱，不打架不骂人，主动帮助有困难的同学。详解：本题考查学生对校园文明行为的认知，要求结合二年级学生的实际行为范围，写出具体可落实的文明行为。答案围绕课堂、环境、人际三个校园生活核心场景，内容符合学生身份，是日常应当践行的文明准则，每一点都具体明确，符合题意要求。2.你知道家乡仁怀有哪些变化吗？请写出两点，并说说你对这些变化的感受。答案示例：①家乡的道路变宽了，以前有些坑坑洼洼的小路现在变成了平整的柏油路，方便了大家出行，我和爸爸妈妈去外婆家不会再坐颠簸的车了。②家乡建了新的文化广场，广场上有健身器材和漂亮的花园，爷爷奶奶吃完饭可以去那里散步、跳广场舞，我们小朋友也能在广场上玩游戏，家乡变得越来越热闹了。详解：本题结合仁怀地方特色，让学生观察家乡的发展变化，答案从交通和公共设施两个常见的生活场景切入，内容贴近学生的日常体验，真实反映了家乡在基础设施和公共服务方面的进步，体现出学生对家乡变化的直观感受，符合二年级学生的认知水平和表达能力。六、情景分析题（每题10分，共20分）1.情景：周一早上，学校组织升国旗仪式，二年级的小明和小刚站在队伍里，小明一边唱国歌一边偷偷和小刚说昨天玩的游戏，小刚也凑过去和小明小声讨论，还忍不住笑出了声。请你结合《道德与法治》课上学的内容，分析小明和小刚的做法对不对，为什么？如果是你，你会怎么做？答案示例：小明和小刚的做法是不对的，因为升国旗仪式是非常庄严、严肃的爱国主义教育活动，按照《道德与法治》课上学的礼仪知识，升国旗奏国歌时，所有同学都应当肃立，行注目礼，认真唱国歌，不能随意交谈、打闹或者说笑，这是对国旗和国歌的尊重，也是每个小学生应当遵守的礼仪规范。如果是我，我会按照要求站在队伍里，保持肃立，目光注视着国旗，认真跟着国歌的旋律唱歌，不和同学说话，也不做其他小动作，让升国旗仪式能够顺利、庄严地进行，用自己的实际行动表达对国旗和祖国的热爱。详解：本题以校园常见的升国旗情景为载体，考查学生对爱国主义礼仪的理解和践行能力。答题首先明确指出做法错误，结合课程中学到的升国旗礼仪要求说明原因，突出仪式的严肃性和尊重国旗的重要性；然后说明自己的正确做法，体现学生将所学知识落实到行动中的能力，符合二年级学生的思想认知和行为导向要求，逻辑清晰，符合题意。2.情景：周末，小丽和妈妈一起去超市买东西，小丽看到货架上的草莓特别新鲜，就伸手去捏了好几颗，妈妈赶紧说她，小丽却反驳说：“又没写不让捏，我捏一捏怎么了？”后来，结账的时候，小丽看到结账的队伍很长，就拉着妈妈跑到前面想插队，妈妈很为难。请你分析小丽的做法存在哪些问题，应该怎样改正？结合公共规则的相关知识说一说。答案示例：小丽的做法有两个问题，第一个是随意捏动货架上的草莓，第二个是想插队结账。首先，超市里的商品是公共物品，每个顾客都应当爱护商品，随意捏动草莓会损坏草莓的外观，影响其他顾客购买，这是不尊重商品、不遵守超市公共规则的表现；其次，排队结账是公共秩序的基本要求，每个人都应当自觉排队，插队会破坏公平的购物秩序，给其他排队的人带来不便，是不讲文明的行为。如果是小丽，应