2026年各地名校高三语文开学模拟作文写作提纲专练（学生版+教师版）

一、（26-27高三上·江苏南通·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。近期，央视推出的公益广告《应该的》，吸引了许多观众的眼光。视频里，教师尽责授业，被感谢时，微笑着说：“应该的！”；快递员辗转寄回失主电脑，被感谢时，说：“应该的！”；窗口工作人员耐心答疑，被感谢时，微笑着说：“应该的！”；医生诊病，拒收乡民患者送来的腊肉，并说：“应该的！”……这些“应该的”，没有居高临下的姿态，没有施恩图报的威仪，只是把分内之事做到实处，把责任之心扛在肩头，像一束束微光，温暖了人心，也照亮了世道。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．（26-27高三上·甘肃平凉·阶段检测）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读Ⅰ材料二指出，在“娱乐至死”价值观驱使下，一个人的追求会从“主动觅食”转向“等待投喂”。对于当年青年而言，“主动觅食”“等待投喂”这两种状态不仅关乎快乐的层次，更影响着成长的路径。对此，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．（26-27高三上·上海闵行·开学考试）按要求作文。孔子曰：“七十而从心所欲，不逾矩。”有人疑惑：顺应本心与遵守规矩难道不是相互冲突的吗？对此你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不套作，不抄袭。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．（26-27高三上·河北·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。向上，再向高处飞翔/从地面你一跃而上/像一片烈火的轻云/掠过蔚蓝的天心/永远歌唱着飞翔/飞翔着歌唱——雪莱《致云雀》请将你的脂膏/不息地流向人间/培出慰藉的花儿/结成快乐的果子/——闻一多《红烛》今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄——艾青《向太阳》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．（26-27高三上·天津河北·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。农人耕作，既要俯身当下，悉心侍弄禾苗，循着节令稳步前行，以待秋收；也始终记着祖辈传下的农谚、地力与耕法，时常回望来路的经验，校准前行的方向。人生亦如耕作。有人说，成长就是不断向前奔赴，拓展生命的边界，才能抵达更高远的天地；也有人说，所有的前行都需要锚点，唯有频频回望来路，接住过往的温度与根基，才能走得笃定从容。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与权衡。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．（26-27高三上·天津红桥·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。“延迟满足”指的是为了换取更长远、更有价值的成果，主动克制当下欲望、暂缓即时满足的选择倾向；而“即时快乐”则是侧重享受当下、珍视已拥有的美好，不过度纠结未来发展的选择取向。对此，人们有着不同的看法：有人坚信，“延迟满足”能锤炼意志、沉淀心境，让我们收获更持久、更深刻的幸福；也有人认为，“即时快乐”教会我们活在当下、感知美好，让幸福变得触手可及、真实可感。对此，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章，阐述你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________60分小题精练·作文写作提纲（1）答案一、央视公益广告《应该的》标题：《本分即光，尽责即暖》开头：一声“应该的”，没有居高临下，没有施恩图报，却把责任扛在肩头，把善意落在实处。真正的温暖，不在惊天动地，而在尽职尽责。主体段：“应该的”，是恪守本分的自觉。教师授业、快递员归还、窗口答疑、医生拒礼，皆非额外恩赐，而是职业本分。“应该的”，是扛起责任的担当。不因善小而不为，不因无人喝彩而懈怠。责任之心扎根，平凡岗位也能成为灯盏。“应该的”，是传递善意的境界。一束微光或许微弱，千万束微光便能驱散寒意，温暖世道。联系现实：当下有人把索取当习惯，把推诿当聪明。殊不知，多一句“应该的”，便多一分担当；多一次尽责，便多一束微光。结尾：本分即光，尽责即暖。愿我们都能以本分为灯、以责任为火，在平凡处发光，在尽责中温暖人间。二、“主动觅食”与“等待投喂”标题：《莫待投喂，自觅芳华》开头：“娱乐至死”的浪潮里，有人从主动觅食滑向等待投喂，把快乐交给算法，把成长交给他人。真正的快乐与成长，从来不是被喂到嘴边的糖果。主体段：等待投喂，是精神惰性的温床。习惯于被安排、被满足、被取悦，便会丧失追问与探索的冲动，让灵魂日渐萎缩。主动觅食，是精神成长的姿态。不满足于现成答案，不沉溺于即时快感，在寻找、辨别、消化中，把知识变成能力。从投喂到觅食，是生命境界的跃升。从被动接受转向主动创造，方能在信息洪流中站稳脚跟，在娱乐喧嚣中守住清醒。联系现实：短视频一刷半天，作业一拖深夜，遇事便等标准答案——这不是快乐，而是被投喂的麻木。青年当自警。结尾：莫待投喂，自觅芳华。愿青年不做被投喂的旁观者，而做主动觅食的开拓者，在寻找中拓展边界，在创造中抵达远方。三、“从心所欲”与“不逾矩”标题：《规矩为岸，本心为河》开头：孔子言“七十而从心所欲，不逾矩”，有人疑：顺应本心与遵守规矩岂非冲突？实则不然。规矩并非本心的枷锁，而是本心的堤岸。主体段：规矩，是自由得以生长的土壤。没有交通规则，道路便成险途；没有道德法律，社会便成丛林。规矩划定边界，自由才能舒展。本心，是规矩得以鲜活的血脉。死守规矩而压抑本心，规矩便成僵化教条；尊重本心而恪守底线，规矩才能内化为自觉。从心所欲而不逾矩，是二者相融的境界。当规矩成为习惯，当本心懂得敬畏，人便能在方圆之内自在起舞。联系现实：有人视规矩为束缚，一味放纵本心，结果伤人伤己；有人视规矩为教条，压抑真实自我，结果身心俱疲。二者皆失。结尾：规矩为岸，本心为河。愿我们既守住规矩的堤岸，又让本心的河流奔涌不息，在方圆之间，活出从容而自由的人生。四、雪莱《致云雀》+闻一多《红烛》+艾青《向太阳》标题：《飞向高天，燃向人间》开头：雪莱的云雀高飞歌唱，闻一多的红烛流泪成灰，艾青的太阳刺醒大地。三首诗，三种姿态，却共同指向一种生命：向上、向下、向光。主体段：向上飞翔，是超越平庸的精神追求。如云雀掠过蔚蓝，青年当有高远志向，不困于眼前得失，在攀登中拓展生命的天空。向下燃烧，是甘于奉献的担当精神。如红烛流向人间，青年当有济世情怀，把所学所能化作慰藉与快乐，在给予中升华价值。向光而行，是刺破迷雾的觉醒力量。如太阳刺醒大地，青年当有清醒判断，不被绝望睡眠麻痹，在追寻中唤醒自己，也唤醒时代。联系现实：有人只愿高飞却不肯燃烧，有人只愿索取却不愿觉醒。真正的青年，当三者兼备：志在高远，心在人间，眼向光明。结尾：飞向高天，燃向人间。愿我们如云雀般高远，如红烛般温暖，如太阳般清醒，在飞翔中歌唱，在燃烧中照亮，在追光中前行。五、耕作：俯身当下与回望来路标题：《俯身耕当下，回望行远方》开头：农人耕作，既俯身侍弄禾苗，又回望农谚地力。人生亦如耕作：只顾前行易失根基，只顾