2026年江苏中考科学试题及答案

2026年江苏中考科学试题及答案考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列关于物质构成的描述，正确的是（）A.水分子由一个氢原子和一个氧原子构成B.金刚石和石墨物理性质差异巨大的原因是原子排列方式不同C.氧化铁（Fe₂O₃）中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+1价D.空气是纯净物，因为其主要成分氮气和氧气是化学性质相似的气体2.人体消化系统中，能够分泌消化酶，将蛋白质分解为氨基酸的器官是（）A.胃B.小肠C.肝脏D.胰腺3.下列关于电路的描述，正确的是（）A.串联电路中，总电压等于各部分电压之和B.并联电路中，各支路电流相等C.电阻丝的电阻大小与材料、长度、横截面积均有关D.电流通过导体时，电能一定会转化为热能4.下列现象中，属于光的折射现象的是（）A.水中筷子看起来向上弯折B.阳光下地面出现树影C.水面倒影D.镜子中的像5.下列关于生物遗传的描述，正确的是（）A.生物体的性状完全由基因决定B.基因突变一定会导致生物性状改变C.母亲的色盲基因一定会传递给儿子D.近亲结婚会降低后代遗传病的发病率6.下列关于地壳物质循环的描述，正确的是（）A.岩浆喷出地表后冷却凝固形成岩浆岩B.沉积岩的形成与风化作用无关C.变质岩只能由岩浆岩变质而来D.地壳中含量最多的元素是氧元素7.下列关于化学实验操作的描述，正确的是（）A.加热试管时，试管口应朝上倾斜B.用pH试纸测定未知溶液的pH值时，应将试纸伸入溶液中搅拌C.配制一定溶质质量分数的溶液时，应先称量固体，再溶解于溶剂中D.用酒精灯加热时，应使用外焰8.下列关于生态系统的描述，正确的是（）A.生产者是指所有植物，消费者是指所有动物B.生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的C.分解者是指所有微生物，它们对物质循环无作用D.生态系统中物质循环是封闭的，不会与外界交换9.下列关于天体运动的描述，正确的是（）A.地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间是24小时B.月球绕地球公转的轨道是圆形的，公转一周的时间是7天C.太阳系中最大的行星是木星，它绕太阳公转的轨道是椭圆形的D.恒星是自身能够发光发热的天体，行星不能10.下列关于科学探究的描述，正确的是（）A.提出问题后应立即进行实验验证B.科学结论必须经过多次重复实验才能得出C.科学探究需要控制变量，但不需要设计对照实验D.科学猜想应基于已有事实和理论，但不能超越现有认知二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.植物进行光合作用时，吸收空气中的_________，在叶绿体中将其转化为有机物，并释放_________。2.人体血液由血浆和血细胞组成，其中红细胞的主要功能是运输_________。3.电路中，用符号_________表示电阻，其单位是_________。4.光的色散现象说明白光是由多种色光组成的，按波长从长到短依次为_________、_________、_________、_________。5.生物体的基本结构层次由小到大依次是_________、_________、_________、_________、_________。6.地质学家通过研究_________和_________，推测地球的年龄约为46亿年。7.化学反应中，质量守恒定律表明反应前后_________的总质量不变。8.生态系统中的食物链通常表示为_________→_________→_________，其中生产者、消费者、分解者分别扮演_________、_________、_________的角色。9.地球围绕太阳公转的轨道是_________，地球自转产生的地理现象是_________。10.科学探究的基本环节包括提出问题、_________、_________、得出结论、_________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.纯净的水是无色无味的，因此它不含有任何杂质。（）2.原子核内的质子数决定了该原子的化学性质。（）3.人体所需的营养物质中，水、无机盐、维生素不需要消化就能被吸收。（）4.电路中，开关断开时，电路处于通路状态。（）5.光的反射现象中，反射角总是等于入射角。（）6.生物体的性状完全由基因决定，环境因素对性状无影响。（）7.地壳中含量最多的元素是硅元素，最多的化合物是二氧化硅。（）8.化学实验中，加热易燃液体时，应使用酒精灯的外焰。（）9.生态系统中，生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系。（）10.科学猜想必须经过实验验证才能成为科学理论。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述光合作用的过程及其意义。2.解释为什么人体需要多种营养物质，并举例说明其中三种的主要功能。3.简述串联电路和并联电路的区别，并各举一个生活实例。4.简述生态系统中的物质循环和能量流动的特点及其意义。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.某实验小组探究“影响电阻大小的因素”，他们使用同种材料、不同长度和横截面积的电阻丝，分别测量其电阻值。实验数据如下表：|长度（cm）|横截面积（mm²）|电阻（Ω）||------------|----------------|-----------||10|1|5||20|1|10||10|2|2.5||20|2|5|（1）分析实验数据，说明电阻大小与长度、横截面积的关系。（2）若要制作一个阻值为10Ω的电阻器，应选择哪种规格的电阻丝？2.某校实验室需要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，请回答以下问题：（1）需要称量多少克氯化钠？（2）需要量取多少毫升水？（假设水的密度为1g/mL）（3）配制过程中需要注意哪些操作要点？3.某生态农场设计了如下食物网：草→兔→狼草→鼠→蛇蛇→鹰（1）该食物网中有几条食物链？（2）若草的数量减少，对兔、狼、蛇、鹰的数量会产生什么影响？（3）该生态系统中，能量流动的特点是什么？4.某同学设计了一个简易电路，包含一个电源、一个开关、一个灯泡和若干导线。闭合开关时，灯泡正常发光；断开开关时，灯泡熄灭。请画出该电路的电路图，并说明其连接方式。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，A错误；金刚石和石墨物理性质差异巨大的原因是原子排列方式不同，B正确；氧化铁（Fe₂O₃）中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，C错误；空气是混合物，D错误。2.A解析：胃能分泌胃蛋白酶，将蛋白质初步分解为多肽，B、C、D均不正确。3.C解析：串联电路中，各部分电流相等，A错误；并联电路中，各支路电压相等，B错误；电阻丝的电阻大小与材料、长度、横截面积均有关，C正确；电流通过导体时，电能可能转化为热能、光能等，D错误。4.A解析：水中筷子看起来向上弯折是光的折射现象，B是光的直线传播，C、D是光的反射现象。5.B解析：生物体的性状受基因和环境共同影响，A错误；基因突变不一定改变蛋白质结构，B正确；色盲基因是隐性遗传，母亲携带不一定传递给儿子，C错误；近亲结婚会提高后代遗传病发病率，D错误。6.D解析：岩浆喷出地表后冷却凝固形成火山岩，A错误；沉积岩的形成与风化作用有关，B错误；变质岩可以由岩浆岩或沉积岩变质而来，C错误；地壳中含量最多的元素是氧元素，D正确。7.D解析：加热试管时，试管口应朝下倾斜，A错误；用pH试纸测定未知溶液的pH值时，应将试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上，B错误；配制一定溶质质量分数的溶液时，应先溶解固体，再加水定容，C错误；酒精灯外焰温度最高，D正确。8.B解析：生产者是指植物，消费者包括动物和微生物，A错误；生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的，B正确；分解者包括腐生细菌和真菌，它们对物质循环有重要作用，C错误；生态系统中物质循环是开放的，会与外界交换，D错误。9.A解析：地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间是24小时，A正确；月球绕地球公转的轨道是椭圆形的，公转一周的时间是27.3天，B错误；太阳系中最大的行星是木星，它绕太阳公转的轨道是椭圆形的，C正确；恒星是自身能够发光发热的天体，行星不能，D正确。10.D解析：科学猜想应基于已有事实和理论，但不能超越现有认知，D正确；提出问题后应设计实验方案，A错误；科学结论不一定需要多次重复实验，B错误；科学探究需要设计对照实验，C错误。二、填空题1.二氧化碳；氧气解析：光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。2.氧气解析：红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气。3.R；欧姆（Ω）解析：电阻符号为R，单位为欧姆。4.红；橙；黄；绿解析：白光色散的顺序为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。5.细胞；组织；器官；系统；个体解析：生物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体。6.古地磁学证据；放射性同位素测定解析：地质学家通过研究古地磁学证据和放射性同位素测定，推测地球的年龄。7.反应物和生成物解析：质量守恒定律表明反应前后反应物和生成物的总质量不变。8.草；兔；狼；生产者；消费者；分解者解析：食物链表示生产者与消费者之间的捕食关系。9.椭圆；昼夜交替解析：地球围绕太阳公转的轨道是椭圆形的，自转产生昼夜交替。10.猜想与假设；制定计划；进行实验解析：科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、得出结论、反思与评价。三、判断题1.×解析：纯净的水中含有微量杂质，但仍然是无色无味的。2.√解析：原子核内的质子数决定了该原子的化学性质。3.√解析：水、无机盐、维生素不需要消化就能被吸收。4.×解析：电路中，开关断开时，电路处于断路状态。5.√解析：光的反射现象中，反射角总是等于入射角。6.×解析：生物体的性状受基因和环境共同影响。7.×解析：地壳中含量最多的元素是氧元素，最多的化合物是二氧化硅。8.√解析：加热易燃液体时，应使用酒精灯的外焰。9.√解析：生态系统中，生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系。10.×解析：科学猜想不一定需要经过实验验证，但科学理论必须经过实验验证。四、简答题1.光合作用的过程：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖），并释放氧气。光合作用的意义：①制造有机物，为植物自身和其他生物提供物质基础；②维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。2.人体需要多种营养物质，因为不同营养物质具有不同的功能。例如：①糖类：提供能量；②蛋白质：构成细胞，修复组织；③维生素：调节新陈代谢。3.串联电路和并联电路的区别：①串联电路：所有元件首尾相连，电流只有一条路径；断开一处，整个电路断路。生活实例：老式圣诞彩灯。②并联电路：各元件并列连接，电流有多条路径；断开一处，其他支路仍通路。生活实例：家庭电路。4.生态系统中的物质循环和能量流动的特点及其意义：特点：物质循环是全球性的、循环往复的，能量流动是单向的、逐级递减的。意义：物质循环为生物提供物质基础，能量流动为生物提供动力。五、应用题1.（1）分析实验数据：①电阻大小与长度成正比，与横截面积成反比。②同一材料中，长度越长，电阻越大；横截面积越大，电阻越小。（2）制作阻值为10Ω的电阻器：应选择长度为20cm、横截面积为2mm²的电阻丝。2.（1）需要称量10g氯化钠。（2）需要量取90mL水。（3）配制过程中需要注意：①称量氯化钠时，应使用托盘天平；②溶解时，应使用玻璃棒搅拌；③定容时，应沿烧杯壁缓慢加入水，接近刻度时改用胶头滴管。3.（1）该食物网中有3条食物链：草→兔→狼、草→鼠→蛇、蛇→鹰。（2）若草的数量减少，对兔、狼、蛇