2026年保定幼儿师范高等专科学校单招职业技能测试题库及答案

2026年保定幼儿师范高等专科学校单招职业技能测试题库及答案一、单项选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2026年保定幼儿师范高等专科学校单招考试中，职业适应性测试主要考查考生的（）。A.专业知识深度B.职业潜质和综合素质C.高中全部学科知识D.英语口语能力2.幼儿园教育活动的设计与实施应遵循的原则中，最为核心的是（）。A.发展性原则B.思想性原则C.趣味性原则D.直观性原则3.皮亚杰认为，幼儿在（）阶段开始出现“客体永久性”概念。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.在幼儿健康领域中，下列不属于幼儿身体健康发展目标的是（）。A.身体形态和机能正常B.具有一定的平衡能力C.情绪安定愉快D.动作协调、灵敏5.我国幼儿园教育的双主体是指（）。A.教师和家长B.教师和环境C.教师和幼儿D.幼儿和环境6.“孟母三迁”的故事说明了（）对幼儿发展的重要性。A.遗传素质B.环境C.教育D.主观能动性7.幼儿教师在组织活动时，应面向全体，尊重个体差异。这体现了（）。A.保教结合原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则8.下列选项中，属于幼儿自我意识萌芽的表现是（）。A.知道自己的名字B.开始使用“我”来称呼自己C.能够区分性别D.能够评价他人9.幼儿记忆的特点一般不包括（）。A.形象记忆占优势B.语词记忆逐渐发展C.意义记忆效果好D.抽象逻辑记忆占主导10.在幼儿数学教育中，教师引导幼儿将两个集合（各3个苹果）放在一起，数出是6个苹果。这运用的数学运算是（）。A.减法B.加法C.乘法D.除法11.幼儿园晨间检查中，“一摸”是指摸摸幼儿的（）。A.额头和手心B.脖子和后背C.腿部和脚部D.耳朵和面部12.下列关于幼儿科学教育的说法，错误的是（）。A.科学教育应注重培养幼儿的探究兴趣B.科学教育应让幼儿掌握系统的科学知识C.科学教育过程是幼儿主动探索的过程D.科学教育应联系幼儿的生活实际13.维果茨基提出的“最近发展区”理论，主要是指（）。A.儿童现有水平与通过他人帮助能达到的水平之间的差异B.儿童心理发展的敏感期C.儿童生理成熟的程度D.儿童智力发展的关键期14.幼儿在游戏中出现争执，教师正确的做法是（）。A.立即制止并批评B.立即裁决谁对谁错C.引导幼儿自己解决矛盾D.让其停止游戏15.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿每天户外活动时间不得少于（）。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时16.下列哪种色彩搭配体现了“对比色”的关系？（）A.红与橙B.蓝与绿C.红与绿D.黄与黄绿17.幼儿园环境创设中，墙面高度设置应考虑幼儿的视线，一般应在（）。A.成人视线高度B.幼儿胸部以下C.幼儿视线平视范围内D.越高越好18.婴幼儿时期，大脑发育迅速，也是脑损伤康复的黄金时期，这体现了脑发育的（）。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.差异性19.幼儿园美术活动“手指点画”主要发展了幼儿的（）。A.精细动作B.大肌肉动作C.平衡能力D.投掷能力20.下列关于幼儿语言发展的说法，正确的是（）。A.幼儿先掌握书面语，再掌握口语B.幼儿语言发展具有关键期C.语法错误是智力低下的表现D.双语学习会阻碍母语发展21.幼儿园社会教育的主要内容不包括（）。A.爱周围的人B.学会自我保护C.认识常见的几何图形D.遵守社会规则22.教师在讲故事时，通过改变语速、语调来吸引幼儿注意力，这运用了（）。A.直观演示法B.提问法C.语气语调变化法D.观察法23.下列哪项不属于幼儿情绪发展的特点？（）A.情绪具有情境性B.情绪具有易变性C.情绪具有稳定性D.情绪具有冲动性24.幼儿园安全工作中，火灾逃生时应（）。A.乘坐电梯快速下楼B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行C.在室内等待救援D.带着贵重物品逃离25.下列属于幼儿常见的传染性疾病是（）。A.糖尿病B.水痘C.阑尾炎D.骨折26.幼儿园活动区材料投放应遵循（）原则。A.单一性B.层次性C.封闭性D.固定性27.“一日生活皆教育”这一理念体现了（）。A.游戏的重要性B.生活的教育价值C.教师的主导作用D.环境的熏陶作用28.幼儿观察力的特点是（）。A.观察目的性强，持续时间长B.观察细致，能抓住本质C.观察目的性弱，容易受外界干扰D.观察具有系统性29.在幼儿音乐教育中，让幼儿随音乐做动作，属于（）。A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐演奏活动D.音乐欣赏活动30.下列行为中，符合幼儿教师职业道德规范的是（）。A.利用职务之便向家长索要礼品B.对调皮的幼儿进行体罚C.耐心倾听幼儿的想法D.在工作时间处理私人事务31.幼儿园通常按年龄分班，小班幼儿的年龄一般是（）。A.1-2岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁32.下列哪种游戏是幼儿通过操作各种材料，进行构建和造型的活动？（）A.角色游戏B.结构游戏C.规则游戏D.表演游戏33.幼儿思维的主要特点是（）。A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直觉行动思维D.发散思维34.评价幼儿发展时，应避免（）。A.动态评价B.过程性评价C.仅凭一次测验定终身D.多元主体评价35.幼儿园家园合作的主要方式不包括（）。A.家长会B.家长开放日C.家长园地D.将教育责任完全推给家长36.下列关于幼儿膳食的说法，正确的是（）。A.越精细越好B.荤素搭配，营养均衡C.让幼儿多吃零食D.根据幼儿喜好只做爱吃的菜37.幼儿在绘画时，往往将房子画得很大，而旁边的人画得很小，这反映了幼儿绘画的（）。A.透视关系B.夸张性C.比例失调D.装饰性38.培养幼儿良好的生活卫生习惯，应从（）入手。A.小班B.中班C.大班D.学前班39.下列不属于幼儿德育内容的是（）。A.爱国主义情感B.集体主义教育C.良好的个性品质D.物理化学知识40.幼儿园的“六一”儿童节庆祝活动属于（）。A.日常活动B.亲子活动C.节日活动D.游戏活动41.在数学活动中，教师让幼儿比较“3”和“5”的大小，这是引导幼儿感知（）。A.数量B.序数C.基数D.运算42.幼儿园教育活动目标的表述，行为主体通常是（）。A.教师B.幼儿C.家长D.园长43.下列哪种情况属于幼儿的分离焦虑？（）A.害怕黑暗B.害怕动物C.与亲人分离时哭闹不安D.怕见生人44.幼儿科学探索中，教师应鼓励幼儿（）。A.只许成功不许失败B.大胆猜测并验证C.模仿教师的操作D.记住标准答案45.幼儿心理健康的重要标志是（）。A.智力超常B.情绪积极稳定C.体力强壮D.说话流利46.幼儿园课程内容的选择应主要依据（）。A.教师的特长B.幼儿的兴趣和发展需要C.园长的意愿D.现有的教材47.下列乐器中，属于无固定音高的打击乐器是（）。A.钢琴B.三角铁C.木琴D.电子琴48.幼儿社会性发展的重要内容是（）。A.同伴交往B.睡眠习惯C.进食技能D.排泄习惯49.幼儿园教育大纲（纲要）中，艺术领域的目标不包括（）。A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动D.掌握专业的乐理知识和绘画技巧50.2025年新修订的《学前教育法》强调，学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，应坚持（）的方针。A.政府主导、社会参与、公办民办并举B.市场主导、政府监管C.完全市场化D.私立为主二、多项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选错、未选均不得分）51.幼儿园教育活动的组织形式主要有（）。A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动52.影响幼儿身心发展的因素主要有（）。A.遗传B.环境C.教育D.幼儿的主观能动性53.幼儿游戏的特点包括（）。A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.过程性54.幼儿园常见的意外事故有（）。A.跌落伤B.烧烫伤C.异物吸入D.食物中毒55.教师在幼儿园环境创设中的作用是（）。A.环境的设计者B.环境的提供者C.环境的利用者D.环境的控制者56.幼儿社会性发展的内容主要包括（）。A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色行为D.亲社会行为57.幼儿园健康教育的目标包括（）。A.身体健康B.心理健康C.适应社会能力D.智力开发58.下列属于幼儿注意特点的有（）。A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意范围较小D.注意不稳定，易分散59.幼儿科学教育中，幼儿的探究过程包括（）。A.提出问题B.猜想和假设C.观察实验D.表达交流60.幼儿园家长工作的原则有（）。A.尊重家长原则B.平等合作原则C.经常性原则D.差异性原则61.幼儿常见的情绪障碍有（）。A.夜惊B.梦魇C.遗尿症D.口吃62.幼儿语言教育的内容主要包括（）。A.倾听B.表述C.欣赏文学作品D.早期阅读63.幼儿园数学教育的主要内容涉及（）。A.数与量B.几何形体C.时间与空间D.逻辑与关系64.幼儿美育的途径包括（）。A.艺术领域的教育活动B.日常生活中的美育C.大自然中的美育D.环境中的美育65.下列属于幼儿亲社会行为的是（）。A.分享B.合作C.帮助D.攻击66.幼儿园教育活动导入的方法有（）。A.故事导入B.演示导入C.游戏导入D.问题导入67.幼儿园教学活动中，教具的使用原则是（）。A.科学性B.趣味性C.必要性D.安全性68.幼儿意志行动的发展特点是（）。A.动机目的逐渐明确B.自制力逐渐增强C.坚持性逐渐提高D.完全由成人控制69.下列属于幼儿园安全教育内容的是（）。A.交通安全B.消防安全C.食品安全D.防拐骗安全70.幼儿教师应具备的专业能力包括（）。A.观察了解幼儿的能力B.组织教育活动的能力C.环境创设的能力D.沟通与反思的能力三、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。正确的打“√”，错误的打“×”）71.幼儿教育就是幼儿园教育。（）72.幼儿的遗传素质为其身心发展提供了生理前提。（）73.在幼儿园，游戏是幼儿的基本活动，也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（）74.幼儿园小班的教学活动时间一般应控制在30-35分钟。（）75.幼儿园晨间户外活动一般安排在早操之前进行。（）76.幼儿园的食谱应由保健医、炊事员、教师共同制定。（）77.智商越高的幼儿，社会适应能力一定越强。（）78.幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件。（）79.幼儿期是语言发展的关键期，错过这个时期，语言将无法正常发展。（）80.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。（）81.幼儿园的建筑面积越大，教育质量就越高。（）82.教师在组织幼儿活动时，应尽量多讲，让幼儿多听。（）83.幼儿在游戏中发生矛盾时，教师应立即介入并充当裁判。（）84.幼儿园的玩具和材料应定期清洗、消毒。（）85.幼儿园的接送制度是为了保证幼儿的安全，与家园沟通无关。（）86.幼儿对客观世界的认识主要依赖于感知。（）87.幼儿园的“小学化”倾向有利于幼小衔接。（）88.所有的幼儿在同一个年龄段的发展水平都是完全一致的。（）89.幼儿园教育评价的目的是为了选拔和甄别幼儿。（）90.幼儿教师不仅要会教书，更要会育人。（）91.幼儿园的环境布置一旦完成，就应长期保持不变。（）92.幼儿园的美术活动主要是为了培养未来的画家。（）93.幼儿园的体育活动应注重培养幼儿对体育活动的兴趣。（）94.幼儿在园期间发生意外，教师应首先通知家长，再进行急救。（）95.幼儿园的教学计划应根据国家规定的课程标准和本园实际情况制定。（）96.幼儿园应建立严格的卫生消毒制度，预防传染病的发生。（）97.幼儿的记忆以有意记忆为主，无意记忆为辅。（）98.教师在提问时，应面向全体幼儿，给每个幼儿回答的机会。（）99.幼儿园的教职员工不得对幼儿实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。（）100.幼儿园的收费项目和标准应向社会公示，接受监督。（）四、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将正确答案填在横线上）101.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学和______五个领域。102.皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。103.幼儿园一日生活主要包括入园、晨间锻炼、教学活动、游戏活动、进餐、盥洗、睡眠、离园等环节，其中______是中心环节。104.幼儿大脑皮层机能的发展特点是______，即兴奋过程强于抑制过程。105.幼儿园教育应遵循保教结合的原则，保育和教育是______的。106.幼儿园的家长工作形式有很多，其中______是教师与家长面对面沟通最直接、最有效的方式。107.幼儿观察力的发展表现为从无意观察向有意观察发展，从泛化性向______发展。108.在幼儿数学教育中，基数表示事物的______，序数表示事物的次序。109.幼儿园环境创设的目的是为幼儿提供______的条件和机会。110.幼儿常见的游戏类型有创造性游戏、规则游戏和______。111.幼儿园教育活动目标的制定一般从认知、技能和______三个维度进行。112.幼儿园的“三浴”锻炼是指利用阳光、空气和______进行锻炼。113.幼儿期是自我意识形成的时期，______岁是幼儿自我意识萌芽的关键时期。114.幼儿园的安全教育应贯穿于______的各个环节中。115.幼儿园的班级管理主要包括生活管理、教育管理和______。116.幼儿园的教具制作应体现安全性、实用性和______。117.幼儿情绪的冲动性主要表现为情绪产生强烈，不易______。118.幼儿园的体育活动主要包括体育课、早操、户外体育活动和______。119.幼儿园教育评价的主要参与者是教师、家长和______。120.在幼儿绘画中，涂色时应按照从______到外、从左到右的顺序。五、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）121.简述幼儿游戏的特点。122.简述幼儿园环境创设的原则。123.简述幼儿注意力发展的特点。124.简述幼儿教师应具备的职业道德素养。125.简述幼儿园与家庭合作的重要性。126.简述如何在幼儿园开展爱国主义教育。六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请结合所学理论知识进行分析）127.案例一：小班幼儿明明在入园时，紧紧抱着妈妈不撒手，大声哭闹，不让妈妈离开。妈妈走后，明明哭闹了很长时间，拒绝参加任何活动，也不吃早饭，一直坐在门口等妈妈。老师试图抱他、哄他，但他推开老师。问题：（1）明明表现出了什么心理现象？（2分）（2）作为教师，应如何帮助明明缓解这种状况？（8分）128.案例二：在中班美术活动“画太阳”中，老师示范画了一个红色的圆形太阳，光芒是直线的。孩子们开始作画，其中浩浩画了一个绿色的太阳，光芒是波浪线的。老师看到后，走过去说：“浩浩，太阳是红色的，光芒应该是直线的，你画错了，快擦掉重画。”浩浩很不情愿地擦掉了自己的画，照着老师的样子画了一个红色的太阳。问题：（1）请运用幼儿园教育原则的相关理论，评价该教师的行为。（5分）（2）如果你是这位老师，你会怎么做？（5分）七、综合应用题（本大题共1小题，共15分）129.题目：请以“春天”为主题，为大班幼儿设计一个综合主题活动方案。要求：（1）活动名称新颖，符合大班幼儿年龄特点。（2分）（2）写出活动目标（至少包括认知、技能、情感三个维度）。（3分）（3）列出活动准备（物质准备和经验准备）。（2分）（4）写出活动过程（导入、展开、结束）。（6分）（5）设计活动延伸。（2分）参考答案与解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】单招职业技能测试主要侧重考查考生的职业潜质、综合素质以及未来从事该职业的适应性，而非高深的专业知识或全部高中学科。2.【答案】A【解析】发展性原则是指教育活动的设计与实施应促进幼儿身心发展，这是所有教育活动的核心。3.【答案】A【解析】皮亚杰认为感知运动阶段（0-2岁）是儿童认知发展的第一阶段，客体永久性是该阶段的重要成就。4.【答案】C【解析】C属于心理健康目标，A、B、D均属于身体健康发展目标。5.【答案】C【解析】幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体，两者共同构成教育活动的双主体。6.【答案】B【解析】环境对幼儿的发展起着重要作用，“孟母三迁”正是为了给幼儿选择良好的成长环境。7.【答案】B【解析】面向全体，尊重差异，是因材施教原则的体现。8.【答案】B【解析】幼儿开始使用“我”来称呼自己，标志着自我意识的萌芽。9.【答案】D【解析】幼儿以形象记忆为主，抽象逻辑记忆在幼儿期并不占主导地位。10.【答案】B【解析】将两个集合合在一起，求总数，这是加法运算的初步概念。11.【答案】A【解析】晨检“一摸”主要摸额头（有无发热）和手心（有无凉汗或传染病迹象）。12.【答案】B【解析】幼儿科学教育重在激发兴趣和探究欲望，而非掌握系统的、抽象的科学知识。13.【答案】A【解析】维果茨基的最近发展区是指儿童现有水平与在他人指导下能达到的水平之间的差异。14.【答案】C【解析】教师应引导幼儿自己解决矛盾，培养其社会交往能力，而非直接干预或裁决。15.【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿每天户外活动时间不得少于2小时。16.【答案】C【解析】红与绿是典型的对比色，其他选项属于邻近色或同类色。17.【答案】C【解析】墙面高度应适应幼儿的身高，便于幼儿观看和互动。18.【答案】A【解析】脑发育的不平衡性表现为不同部位发育速度不同，且存在发育的关键期。19.【答案】A【解析】手指点画需要运用手指的小肌肉群，属于精细动作练习。20.【答案】B【解析】语言发展存在关键期，这是心理学界的共识。21.【答案】C【解析】认识几何图形属于科学领域（数学认知）的内容。22.【答案】C【解析】通过语速、语调的变化吸引注意力是语言艺术的一种。23.【答案】C【解析】幼儿情绪具有不稳定性，易受外界影响，而不是稳定性。24.【答案】B【解析】火灾逃生时，湿毛巾捂口鼻、弯腰前行是正确的自救方式。25.【答案】B【解析】水痘是常见的呼吸道传染病。26.【答案】B【解析】材料投放应体现层次性，满足不同发展水平幼儿的需求。27.【答案】B【解析】“一日生活皆教育”强调了生活环节的教育价值。28.【答案】C【解析】幼儿观察目的性弱，易受干扰，持续时间短。29.【答案】B【解析】随音乐做动作属于韵律活动。30.【答案】C【解析】耐心倾听幼儿想法是关爱幼儿、尊重幼儿的表现，符合师德。31.【答案】B【解析】小班幼儿一般为3-4岁。32.【答案】B【解析】结构游戏是指利用各种材料进行构建和造型的游戏。33.【答案】B【解析】具体形象思维是幼儿期思维的主要特点。34.【答案】C【解析】评价应动态、过程性，不能仅凭一次测验定终身。35.【答案】D【解析】家园合作是双向的，不能将责任推给家长。36.【答案】B【解析】幼儿膳食应荤素搭配，营养均衡。37.【答案】B【解析】幼儿绘画常表现出夸张性，强调自己感兴趣的部分。38.【答案】A【解析】小班是幼儿从家庭进入集体的适应期，也是养成习惯的关键期。39.【答案】D【解析】物理化学知识不属于幼儿德育范畴。40.【答案】C【解析】庆祝特定节日的活动属于节日活动。41.【答案】C【解析】比较“3”和“5”的大小，涉及的是基数概念。42.【答案】B【解析】教育活动目标的行为主体通常是幼儿。43.【答案】C【解析】与亲人分离时的哭闹不安是分离焦虑的典型表现。44.【答案】B【解析】科学探究中应鼓励大胆猜测并验证。45.【答案】B【解析】情绪积极稳定是心理健康的重要标志。46.【答案】B【解析】课程内容选择应依据幼儿的兴趣和发展需要。47.【答案】B【解析】三角铁属于无固定音高的打击乐器。48.【答案】A【解析】同伴交往是幼儿社会性发展的重要内容。49.【答案】D【解析】掌握专业技巧不是幼儿艺术教育的目标，重在感受和表现。50.【答案】A【解析】我国学前教育坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的方针。二、多项选择题51.【答案】ABC【解析】幼儿园教育活动组织形式主要有集体、小组和个别活动。52.【答案】ABCD【解析】影响身心发展的因素包括遗传、环境、教育（学校教育）和主观能动性。53.【答案】ABCD【解析】游戏具有自主性、虚构性、愉悦性和过程性。54.【答案】ABCD【解析】跌落、烧烫伤、异物吸入、食物中毒均为常见意外。55.【答案】ABC【解析】教师是环境的设计者、提供者和利用者。56.【答案】ABCD【解析】社会性发展包括亲子关系、同伴关系、性别角色和亲社会行为等。57.【答案】ABC【解析】健康教育目标包括身体、心理和社会适应。58.【答案】ABCD【解析】幼儿注意特点包括无意注意占优势、有意注意发展、范围小、不稳定。59.【答案】ABCD【解析】探究过程包括提问、假设、实验、交流。60.【答案】ABCD【解析】家长工作原则包括尊重、平等、经常性和差异性。61.【答案】AB【解析】夜惊和梦魇属于情绪障碍，遗尿症和口吃属于行为障碍。62.【答案】ABCD【解析】语言教育包括倾听、表述、欣赏和早期阅读。63.【答案】ABCD【解析】数学教育涉及数、形、时空、逻辑等。64.【答案】ABCD【解析】美育途径包括艺术活动、日常生活、大自然和环境。65.【答案】ABC【解析】分享、合作、帮助是亲社会行为，攻击是反社会行为。66.【答案】ABCD【解析】导入方法多样，包括故事、演示、游戏、问题等。67.【答案】ABCD【解析】教具使用应科学、有趣、必要、安全。68.【答案】ABC【解析】意志行动表现为动机明确、自制力增强、坚持性提高。69.【答案】ABCD【解析】交通、消防、食品、防拐骗均属于安全教育。70.【答案】ABCD【解析】教师专业能力包括观察、组织、创设、沟通反思等。三、判断题71.【答案】×【解析】幼儿教育不仅包括幼儿园教育，还包括家庭教育、社会教育等。72.【答案】√【解析】遗传素质是身心发展的生理前提和物质基础。73.【答案】√【解析】游戏是幼儿的基本活动，对幼儿发展至关重要。74.【答案】×【解析】小班活动时间一般控制在15-20分钟，中班20-25，大班25-30。75.【答案】√【解析】晨间户外活动通常在早操前进行。76.【答案】√【解析】食谱制定需要多方面人员参与，确保科学合理。77.【答案】×【解析】智力与社会适应能力不完全等同，高智商不一定高情商。78.【答案】√【解析】这是《幼儿园教育指导纲要》明确要求的。79.【答案】×【解析】关键期错过了补救较难，但不是说语言将“无法”正常发展，只是难度大。80.【答案】√【解析】尊重幼儿人格和规律是教育的基本原则。81.【答案】×【解析】教育质量与办园理念、师资、管理等有关，不单取决于建筑面积。82.【答案】×【解析】应多给幼儿操作和表达的机会，而非教师多讲。83.【答案】×【解析】教师应作为引导者，鼓励幼儿自己解决，而非立即裁判。84.【答案】√【解析】卫生消毒制度要求定期清洗消毒玩具。85.【答案】×【解析】接送制度既是安全措施，也是家园沟通的日常时机。86.【答案】√【解析】幼儿期思维主要依赖感知觉。87.【答案】×【解析】“小学化”违背幼儿身心发展规律，不利于衔接。88.【答案】×【解析】发展存在个体差异。89.【答案】×【解析】评价目的是改进教育，促进发展，而非选拔。90.【答案】√【解析】教师职责是教书育人。91.【答案】×【解析】环境应随教育目标、季节、幼儿兴趣变化而调整。92.【答案】×【解析】美术教育的目的是培养审美情趣和创造力。93.【答案】√【解析】体育活动首要目标是培养兴趣。94.【答案】×【解析】应先急救，保障生命，再通知家长。95.【答案】√【解析】教学计划应依据国标和本园实际制定。96.【答案】√【解析】卫生消毒制度是预防传染病的关键。97.【答案】×【解析】幼儿以无意记忆为主，有意记忆逐渐发展。98.【答案】√【解析】提问应面向全体，体现教育公平。99.【答案】√【解析】严禁体罚和变相体罚是法律和师德底线。100.【答案】√【解析】收费公示是规范办园的要求。四、填空题101.【答案】艺术102.【答案】形式运算103.【答案】教学活动（或游戏活动，视具体理论体系，通常教学活动为中心）104.【答案】兴奋占优势（或兴奋过程强于抑制过程）105.【答案】相互结合（或统一）106.【答案】家访（或家园联系册/谈话，家访最直接）107.【答案】定向性（或细致性）108.【答案】数量（或多少）109.【答案】活动（或发展）110.【答案】亲子游戏（或合作游戏，按分类不同，通常创造性游戏、规则游戏、亲子游戏并列）111.【答案】情感（或态度）112.【答案】水113.【答案】3114.【答案】一日生活115.【答案】班级常规管理（或物品管理）116.【答案】创新性（或美观性）117.【答案】控制（或调节）118.【答案】体育运动会（或室内体育活动）119.【答案】幼儿120.【答案】里五、简答题121.【答案】（1）游戏是幼儿自主发起的活动，具有自主性。（2）游戏是在虚构的情境中进行的，具有虚构性（假想性）。（3）游戏能给幼儿带来愉悦的情感体验，具有愉悦性。（4）游戏注重过程，而非结果，具有过程性。（5）游戏是幼儿主动参与的活动，具有主动性。122.【答案】（1）目标性原则：环境创设要围绕教育目标进行。（2）适宜性原则：符合幼儿年龄特点和身心发展规律。（3）参与性原则：鼓励幼儿参与环境创设。（4）经济性原则：因地制宜，勤俭节约。（5）安全性原则：环境设施材料安全无毒。（6）美观性原则：布局合理，色彩和谐。123.【答案】（1）无意注意占优势，有意注意逐渐发展。（2）注意的范围较小，一般只能同时注意2-3个对象。（3）注意的稳定性较差，持续时间短，易受外界干扰。（4）注意的分配能力较弱，难以同时做两件复杂的事。（5）注意的转移能力较弱，很难根据任务迅速转移注意。124.【答案】（1）爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规。（2）爱岗敬业：热爱幼教事业，尽职尽责。（3）关爱学生：爱护全体幼儿，尊重幼儿人格。（4）教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。（5）为人师表：以身作则，作风正派。（6）终身学习：拓宽知识视野，更新知识结构。125.【答案】（1）有利于家园双方教育观念的统一，形成教育合力。（2）