八年级道德与法治2025-2026学年上册期中考试押题冲刺押题模拟试题及答案

八年级道德与法治2025-2026学年上册期中考试押题冲刺押题模拟试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共40分）1.青春期我们的身体发生了很多变化，对此正确的认识是（）。A.非常羞耻，尽量避免谈论B.正常现象，要积极接纳，学会欣赏自己的变化C.与他人不同，说明自己有问题D.只要有变化就一定是发育不良2.小明最近情绪波动很大，有时会因为一点小事而高兴，有时又会感到沮丧。这表明他正处于（）。A.情绪多变期，需要家长过分关注B.情绪发展的正常阶段，要学会调适C.情绪失控的表现，需要立即寻求专业帮助D.没有主见，容易受他人影响3.“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”这句话强调了（）的重要性。A.健康的身体B.良好的学习习惯C.社会诚信D.强大的能力4.小丽在公共汽车上看到有人钱包被偷，她应该（）。A.立即冲上去与盗贼搏斗B.大声呼喊，吸引周围人注意，并记住盗贼特征C.视而不见，怕惹麻烦D.立即报警5.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这表明（）。A.教育是国家发展的基础B.每个公民都有义务去学校教书C.受教育是公民的基本权利，也是基本义务D.只有聪明的人才享有受教育权6.小华经常在网上看到一些暴力、色情内容，他应该（）。A.认为这是自由的体现，可以随意浏览B.跟随其他同学一起看，觉得很酷C.远离这些不良信息，并提醒朋友注意D.加以模仿，尝试体验7.在班级活动中，小强和小明因为意见不同而发生争执。正确的处理方式是（）。A.小强坚持自己的观点，不让步B.小明回避冲突，不与小强说话C.两人冷静沟通，求同存异，协商解决D.寻求老师帮助，让老师来评判谁对谁错8.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了公民意识中的（）。A.权利意识B.义务意识C.国家观念D.集体主义9.小芳在商场购物时，发现购买的商品存在质量问题，她的合法权利是（）。A.向商家理论，要求退款B.向消费者协会投诉C.自认倒霉，忍了算了D.打电话给朋友，一起去商场闹事10.社会规则的作用是（）。A.限制人们的行为自由B.维护社会秩序，保障人们安居乐业C.使社会生活更加复杂D.只对违反规则的人有效11.小明经常帮助同学解答学习上的问题，这体现了他具有（）。A.个人主义精神B.狭隘的友谊观C.乐于助人的品质和集体荣誉感D.嫉妒心理12.法律面前人人平等，这意味着（）。A.财富多的人可以不遵守法律B.任何人犯罪都受到同样的惩罚C.每个人的权利都受到法律保护，违法行为都要受到法律制裁D.只有当官员违法时，法律才会起作用13.我国提倡的社会主义核心价值观中，倡导国家层面的价值目标不包括（）。A.富强B.民主C.自由D.文明14.小丽在社交媒体上发布了攻击他人、散布谣言的内容，她的行为（）。A.是言论自由的体现，无人能管B.违反了网络规则，需要承担法律责任C.不会造成影响，可以继续发布D.是个人表达，只要不伤害自己就行15.积极参与班级和学校的管理，为集体建设出谋划策，体现了（）。A.个人主义B.对集体的责任感C.不想承担责任D.讨好老师16.青少年要树立远大理想，理想的作用是（）。A.给人压力，让人焦虑B.指导人生方向，提供前进动力C.可以随时放弃，不影响生活D.只对有才华的人重要17.小华在公共场所大声喧哗，影响他人，这种行为（）。A.是他的自由，别人无权干涉B.违反了社会公德，应该受到批评C.可能是无意的，可以原谅D.说明他性格外向，活泼可爱18.了解并尊重不同民族的文化习俗，是（）的表现。A.傲慢自大B.文化优越C.民族平等观念D.排外情绪19.小明在考试中抄袭了小强的答案，他的行为（）。A.虽然不对，但情有可原B.是一种聪明的学习方式C.违反了考试纪律和诚实守信的原则D.只要是自己不会的就可以借鉴20.我们应该如何对待网络信息？（）A.全信，不加辨别B.全不信，认为都是虚假的C.学会辨别，理性分析，取其精华，去其糟粕D.只看与自己观点一致的信息二、多项选择题（下列各题有两个或两个以上选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共30分）1.青春期带来的变化包括（）。A.身体发育B.情绪波动C.心理成熟D.兴趣爱好广泛2.积极的情绪对人的身心健康有益，可以（）。A.增强免疫力B.提高学习和工作效率C.带来快乐的生活体验D.导致人变得冲动3.社会规则包括（）。A.法律B.道德规范C.校规校纪D.习俗4.公民的权利和义务具有（）关系。A.对等性B.相互依存、相互促进C.优先性D.限制性5.在网络上，我们应该（）。A.保护个人隐私B.尊重他人，文明交流C.不造谣、不传谣D.随意发布不负责任的信息6.维护国家安全包括（）。A.防止外敌入侵B.保守国家秘密C.维护社会稳定D.促进经济发展7.参与集体活动可以（）。A.增强集体荣誉感B.提高人际交往能力C.促进个人成长D.减少个人自由8.法律具有（）等作用。A.规范人们的行为B.保护公民的合法权益C.维护社会秩序D.量刑定罪9.我们要树立正确的国家观念，需要（）。A.热爱祖国，关心国家发展B.维护国家统一和民族团结C.遵守国家法律D.盲目崇拜国家10.青少年要实现梦想，需要（）。A.勤奋学习，增长才干B.积极实践，勇于创新C.根据实际调整理想D.依赖他人，等待机会三、简答题（请根据题目要求作答。每小题5分，共20分）1.简述青少年应该如何调控自己的情绪？2.简述公民权利和义务的关系。3.为什么我们要尊重他人？4.结合实际，谈谈青少年如何为建设美好集体贡献力量。四、材料分析题（请认真阅读材料，并回答问题。每小题10分，共30分）1.材料一：小明沉迷网络游戏，经常熬夜，学习成绩下降，家长多次劝阻，他都不听。他还经常因为游戏里的小事与其他玩家发生争吵，甚至辱骂他人。材料二：小华积极参加学校组织的各项活动，尊敬师长，团结同学，乐于助人。他主动承担班级卫生打扫工作，还利用课余时间参加志愿者活动，服务社区。问题：(1)小明的行为存在哪些问题？(6分)(2)对比小明和小华，谈谈你对个人行为与社会责任关系的理解。(4分)2.材料：近日，某地发生一起严重交通事故，一名行人因闯红灯而被撞伤。事故发生后，行人及其家属认为司机负主要责任，要求司机赔偿巨额损失。但交警部门认定，行人闯红灯是事故发生的重要原因，司机也应承担相应责任。问题：(1)这起交通事故中，行人和司机各应承担什么责任？(6分)(2)这个案例说明了什么道理？(4分)3.材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应当尊重、保护未成年人的合法权益。材料二：某校开展“法律进校园”活动，通过讲座、模拟法庭等形式，向学生普及法律知识，增强学生的法治观念。问题：(1)我国法律为什么要保护未成年人？(6分)(2)学校开展“法律进校园”活动有什么意义？(4分)试卷答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.C9.A10.B11.C12.C13.C14.B15.B16.B17.B18.C19.C20.C二、多项选择题（每小题3分，共30分）1.AB2.ABC3.ABCD4.B5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC三、简答题（每小题5分，共20分）1.答案要点：认识情绪、接纳情绪；合理表达情绪（如倾诉、运动、转移注意）；学习调节方法（如深呼吸、积极思考、寻求帮助）。解析思路：考查情绪管理的方法。首先要知道情绪是正常的，关键在于如何调节。答案应涵盖认识、表达和调节三个层面。2.答案要点：公民权利和义务是相互依存、相互促进的；享有权利的同时必须履行义务；履行义务是享有权利的基础和保障。解析思路：考查公民权利与义务的关系。这是公民意识的重要知识点，强调两者不可分割，相互联系。3.答案要点：尊重他人是人际交往的基本原则；尊重他人意味着平等、理解、包容；尊重他人也体现自身修养；尊重他人权利，不侵犯他人。解析思路：考查尊重他人的意义。可以从人际交往、个人修养、法律权利等角度说明为什么要尊重他人。4.答案要点：树立集体荣誉感；积极参与集体活动；各尽其能，发挥特长；维护集体利益；团结协作，共同进步。解析思路：考查为集体做贡献的具体做法。要求结合自身实际，从思想、行动、态度等方面作答，体现集体主义精神。四、材料分析题（每小题10分，共30分）1.(1)答案要点：沉迷网络游戏，影响学习和健康；不遵守家长劝告，缺乏自律；在网络上辱骂他人，不文明，违反网络规则（或法律）。解析思路：分析材料中小明的行为，主要从个人成长（学习、健康）、家庭关系（不听劝告）和网络行为（不文明、违法）等方面指出问题。(2)答案要点：个人是社会的成员，个人行为会影响社会；要对自己的行为负责；要承担社会责任，做文明公民；国家的发展需要每个公民的参与和贡献。解析思路：对比小明和小华，引导学生思考个人行为与社会责任的关系，强调个人行为的社会意义和公民责任。2.(1)答案要点：行人闯红灯负有主要责任，但也应承担相应责任；司机负次要责任（或应承担相应责任）。解析思路：根据材料内容和交通规则，分析行人和司机的过错程度，明确各自应承担的责任。虽然行人主要责任，但司机也有责任。(2)答案要点：法律面前人人平等；任何违法行为都要受到法律的制裁；要遵守交通规则，珍爱生命；要对自己的行为负责。解析思路：从案例引申出法律原则（平等、制裁）和道德要求（遵守规则、珍爱生命），以及行为责任