人教部编版七年级道德与法治下册教学设计：9.2法律保障生活

人教部编版七年级道德与法治下册教学设计：9.2法律保障生活学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教部编版七年级道德与法治下册教学设计：9.2法律保障生活

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月25日第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-理解法律的作用：重点强调法律对于维护社会秩序、保障公民权益的重要性，例如，通过案例分析，让学生认识到法律如何解决邻里纠纷、保护消费者权益等。

-认识法律保障生活：引导学生认识到法律在日常生活中的具体体现，如交通安全法规、消费者权益保护法等，通过实例让学生体会到法律对生活的保障作用。

2.教学难点

-法律意识培养：帮助学生树立正确的法律观念，难点在于如何让学生理解法律不仅是规范行为，更是保护自身权益的工具。例如，通过角色扮演，让学生扮演法官、律师等角色，体验法律工作者的职责。

-法律与道德的关系：难点在于让学生理解法律与道德的相互补充和协调作用，避免学生在法律与道德冲突时产生困惑。可以通过讨论不同情境下的道德与法律冲突案例，引导学生思考如何平衡两者关系。

-法律知识的应用：难点在于如何将法律知识应用到实际生活中，提高学生的法律素养。可以通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式，让学生在实践中学习和运用法律知识。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、实物教具（如交通标志模型、法律书籍）

-课程平台：道德与法治课程资源库、学校在线教学平台

-信息化资源：法律知识相关的网络文章、视频资料、在线法律案例分析

-教学手段：互动式教学软件、小组讨论、角色扮演活动、模拟法庭教学过程【导入】

同学们，大家好！今天我们来学习道德与法治下册的第9.2节“法律保障生活”。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的法律问题，那么法律到底是如何保障我们的生活呢？让我们一起走进今天的课堂，探究这个有趣的问题。

【新课导入】

1.教师出示问题：法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？

2.学生思考并回答：法律是规范人们行为的准则，保障公民权益，维护社会秩序。

3.教师总结：很好，法律确实是规范人们行为、保障权益、维护秩序的重要工具。

【环节一：认识法律的作用】

1.教师讲解：法律有哪些作用？

-规范人们行为：法律规定了我们在生活中应该怎么做，不应该怎么做。

-保障公民权益：法律保护我们的财产、人身安全、名誉权等。

-维护社会秩序：法律制裁违法行为，维护社会稳定。

2.学生举例说明法律的作用：

-例如，交通法规规定行人必须走人行道，这是为了保障行人和车辆的安全。

-消费者权益保护法保护消费者在购买商品或接受服务时的合法权益。

【环节二：了解法律保障生活的实例】

1.教师展示案例：某小区发生邻里纠纷，一方要求拆除违建，另一方不同意，双方争执不下。

2.学生分析案例，讨论法律如何解决纠纷：

-邻居可以向法院提起诉讼，要求拆除违建。

-法院将依法审理此案，并作出判决。

3.教师总结：法律可以通过司法途径解决纠纷，保障公民的合法权益。

【环节三：法律意识培养】

1.教师提出问题：我们如何树立正确的法律意识？

2.学生讨论并回答：

-遵守法律法规，不违法乱纪。

-了解法律知识，增强法律意识。

-在遇到问题时，学会运用法律武器保护自己。

3.教师总结：树立正确的法律意识，既是我们的责任，也是我们的权利。

【环节四：法律与道德的关系】

1.教师提出问题：法律与道德有什么关系？

2.学生讨论并回答：

-法律与道德相互补充，相互促进。

-道德是法律的基础，法律是道德的保障。

-在实际生活中，我们要既要遵守法律，又要遵循道德。

3.教师总结：法律与道德相辅相成，共同维护社会秩序。

【环节五：法律知识的应用】

1.教师讲解：如何将法律知识应用到实际生活中？

2.学生举例说明：

-在购物时，了解消费者权益保护法，维护自身权益。

-遇到交通安全问题，了解交通安全法规，确保自身安全。

3.教师总结：将法律知识应用到实际生活中，提高我们的法律素养。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了法律保障生活这一章节。通过学习，我们了解了法律的作用、法律保障生活的实例、法律意识培养、法律与道德的关系以及法律知识的应用。希望同学们在今后的生活中，能够运用所学知识，维护自身权益，遵守法律法规，共同营造一个和谐、美好的社会。

【作业布置】

1.完成课后思考题。

2.搜集生活中与法律相关的案例，下节课与同学们分享。

【课后反思】

本节课通过实例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，让学生了解到法律在保障生活方面的作用。在教学过程中，教师应注重引导学生树立正确的法律意识，提高学生的法律素养。同时，通过实际案例的分析，让学生学会运用法律知识解决生活中的问题。知识点梳理1.法律的作用

-规范人们行为：法律是行为规范，规定了人们在日常生活中应当遵守的行为准则。

-保障公民权益：法律保护公民的合法权益，包括人身权、财产权、名誉权等。

-维护社会秩序：法律制裁违法行为，维护社会稳定，保障社会和谐。

2.法律保障生活的实例

-交通法规：如行人走人行道、遵守交通信号等，保障交通安全。

-消费者权益保护法：保护消费者在购买商品或接受服务时的合法权益。

-劳动法：规范劳动关系，保障劳动者权益。

3.法律意识培养

-遵守法律法规：树立法治观念，自觉遵守国家法律法规。

-了解法律知识：学习法律知识，增强法律意识。

-运用法律武器：在遇到问题时，学会运用法律武器保护自己。

4.法律与道德的关系

-相互补充：法律是道德的保障，道德是法律的基础。

-相互促进：法律和道德共同维护社会秩序，促进社会和谐。

5.法律知识的应用

-日常生活：在购物、出行、就业等日常生活中，了解和运用相关法律知识。

-问题解决：在遇到纠纷或权益受损时，运用法律知识维护自身权益。

-社会责任：作为公民，承担起遵守法律、维护社会秩序的责任。

6.法律实施与监督

-司法机关：人民法院、人民检察院等负责审理和监督法律实施。

-行政机关：政府部门负责执行法律，维护社会秩序。

-社会监督：公民、媒体等对法律实施进行监督，保障法律公正执行。

7.法律教育

-学校教育：学校开展法治教育，提高学生的法律素养。

-社会教育：通过媒体、讲座等形式，普及法律知识，提高全民法治意识。

8.国际法律

-国际法：涉及国家间关系的法律规范，如国际人权法、国际贸易法等。

-国际法律组织：如联合国、世界贸易组织等，负责协调国际法律事务。典型例题讲解【例题1】小张在购买电子产品时，发现产品存在质量问题，他应该如何维护自己的合法权益？

答案：小张可以采取以下措施维护自己的合法权益：

1.与商家协商，要求退货或更换；

2.向消费者协会投诉；

3.向有关行政部门申诉；

4.向人民法院提起诉讼。

【例题2】小李在实习期间，因工作原因受伤，他应该向谁寻求赔偿？

答案：小李可以要求用人单位承担赔偿责任，具体途径包括：

1.与用人单位协商解决；

2.向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；

3.向人民法院提起诉讼。

【例题3】小王在网络上发现有人侵犯了他的名誉权，他应该如何处理？

答案：小王可以采取以下措施维护自己的名誉权：

1.要求侵权人停止侵权行为；

2.要求侵权人赔礼道歉；

3.要求侵权人消除影响；

4.向人民法院提起诉讼。

【例题4】小赵在乘坐公共交通工具时，发现自己的行李被他人偷窃，他应该如何报警？

答案：小赵应该按照以下步骤报警：

1.保持冷静，向警方说明情况；

2.提供被窃物品的详细信息；

3.提供现场目击者或监控录像等证据；

4.遵循警方调查指引，配合调查。

【例题5】小刘在工作中，因单位领导违反劳动合同规定，他应该如何维权？

答案：小刘可以采取以下措施维权：

1.与单位领导协商解决；

2.向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；

3.向人力资源和社会保障部门投诉；

4.向人民法院提起诉讼。板书设计①法律的作用

-规范行为

-保障权益

-维护秩序

②法律保障生活的实例

-交通法规

-消费者权益保护法

-劳动法

③法律意识培养

-遵守法律

-了解法律

-运用法律

④法律与道德的关系

-相互补充

-相互促进

⑤法律知识的应用

-日常生活

-问题解决

-社会责任

⑥法律实施与监督

-司法机关

-行政机关

-社会监督

⑦法律教育

-学校教育

-社会教育

⑧国际法律

-国际法

-国际法律组织反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新

1.案例教学：我尝试在课堂上引入实际案例，让学生通过分析案例来理解法律的作用和意义，这样不仅提高了学生的兴趣，还能让他们更好地将理论知识与实际生活相结合。

2.角色扮演：我运用角色扮演的教学方法，让学生分别扮演法官、律师、当事人等角色，通过模拟法庭的方式，让学生在实践中学习法律知识，这种互动性很强的教学方式受到了学生的欢迎。

（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂上，我发现部分学生参与度不高，有些学生害怕回答问题，这可能导致课堂气氛不够活跃。

2.法律知识应用浅显：部分学生对法律知识的应用理解不够深入，他们在面对实际问题时，往往无法灵活运用所学知识。

3.教学评价单一：我主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.加强课堂互动：我将设计更多互动环节，鼓励学生提问和参与讨论，通过小组合作学习，提高学生的参与度。

2.深化法律知识应用：我将通过案例分析、模拟法庭等活动，引导学生深入理解法律知识，并学会在实际情境中运用这些知识。

3.丰富教学评价方式：我将结合课堂表现、作业完成、小组讨论、项目实践等多种方式来评价学生的学习成果，以更全面地了解学生的学习情况。同时，我也将关注学生的个体差异，给予个性化的指导和帮助。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，学生的参与度较高，积极回答问题，能够根据案例分析法律的作用。部分学生在讨论中表现出较强的逻辑思维能力和表达能力。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够围绕法律保障生活的主题，提出自己的观点，并通过合作完成讨论报告。报告内容丰富，逻辑清晰，展示了良好的团队协作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现学生对法律基本概念