新教材高中政治 第3单元 经济全球化 第7课 第2框 做全球发展的贡献者教案 新人教版选择性必修1

新教材高中政治第3单元经济全球化第7课第2框做全球发展的贡献者教案新人教版选择性必修1课题XX课时1教材分析新教材高中政治第3单元经济全球化第7课第2框“做全球发展的贡献者”教案新人教版选择性必修1，本节课旨在让学生了解全球发展的现状和挑战，认识到我国在全球发展中的地位和作用，培养学生积极参与全球治理、推动构建人类命运共同体的意识和能力。通过分析教材内容，本节课将引导学生探讨如何为全球发展贡献力量，培养他们的国际视野和责任感。核心素养目标1.提升学生的全球意识，理解经济全球化的影响和挑战。

2.培养学生的国际视野，认识到中国在全球化进程中的角色和责任。

3.强化学生的责任担当，鼓励学生为构建人类命运共同体贡献力量。重点难点及解决办法重点：理解经济全球化的实质和影响，认识中国在全球发展中的地位和作用。

难点：分析全球发展中的挑战，提出有效的贡献策略。

解决办法：

1.结合实例，引导学生深入理解经济全球化的复杂性和影响。

2.通过小组讨论，让学生探讨中国在全球化中的角色，形成共识。

3.运用案例教学，分析全球发展中的挑战，引导学生提出解决方案。

4.鼓励学生结合自身实际，思考如何为全球发展做出贡献，提升实践能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互联网接入

-课程平台：学校网络教学平台、政治教育资源共享平台

-信息化资源：经济全球化相关视频资料、国际新闻报道、政策文件摘录

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是经济全球化吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于经济全球化的图片或视频片段，让学生初步感受经济全球化的魅力或特点。

简短介绍经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济全球化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济全球化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济全球化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济全球化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济全球化。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提升学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济全球化的短文或报告，内容可以包括对经济全球化现象的观察、对经济全球化影响的分析，以及对如何应对经济全球化挑战的建议。作业要求学生在下节课前提交。教学资源拓展1.拓展资源：

-经济全球化的发展历程：介绍经济全球化从萌芽到发展的各个阶段，包括国际贸易、跨国公司、国际金融体系等关键事件。

-全球经济治理体系：探讨世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）、世界银行等国际经济组织的角色和作用。

-中国在全球经济中的地位：分析中国加入世界贸易组织后的经济变化，以及中国在全球经济治理中的参与和贡献。

-经济全球化对发展中国家的影响：研究经济全球化对发展中国家经济、社会和文化的影响，包括机遇和挑战。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《全球化与中国：经济转型中的挑战与机遇》、《世界经济简史》等，以深入了解经济全球化的理论和实践。

-观看纪录片：推荐《全球化时代》、《中国的世界》等纪录片，通过影像资料感受经济全球化的影响。

-参与模拟联合国：鼓励学生参与模拟联合国活动，模拟不同国家的角色，探讨全球性问题。

-参考国际新闻报道：定期阅读《经济学人》、《华尔街日报》等国际新闻媒体，了解全球经济动态。

-开展小组研究：组织学生进行小组研究，选择一个与经济全球化相关的具体议题，如贸易战、环境保护等，进行深入研究。

-参加经济论坛：鼓励学生参加学校或社区举办的经济论坛，与专家学者交流，拓宽视野。

-实地考察：组织学生参观跨国公司、国际贸易展览会等，亲身体验经济全球化的实际运作。

-撰写论文或报告：要求学生撰写关于经济全球化某一方面的论文或报告，如分析经济全球化对某一国家或地区的影响。板书设计①经济全球化概述

-定义：各国经济相互联系、相互依赖的程度日益加深

-发展历程：从贸易全球化到资本全球化

-标志：跨国公司的兴起、国际贸易和投资的增长

②经济全球化的主要表现

-生产全球化：国际分工深化，产业链跨国布局

-贸易全球化：全球贸易规模不断扩大，贸易结构优化

-资本全球化：国际资本流动加剧，金融市场一体化

③经济全球化的影响

-机遇：资源配置优化，技术传播加快，经济增长加速

-挑战：经济风险增大，贫富差距扩大，环境问题加剧

④中国参与经济全球化

-加入世界贸易组织（WTO）

-经济快速增长

-对外开放深化

-在全球治理中的作用

⑤应对经济全球化的策略

-加强国际合作

-完善国内经济结构

-提高创新能力

-保护知识产权课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《经济全球化：机遇与挑战》一书，由知名经济学家撰写，深入探讨经济全球化的各个方面。

-视频资源：《经济全球化背后的故事》系列视频，通过真实案例展现经济全球化的影响。

-在线课程：国家开放大学提供的《全球化背景下的中国经济》在线课程，系统讲解经济全球化的理论知识和实践应用。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读相关材料，了解经济全球化的历史背景、发展过程和当前形势。

-观看视频资源，通过视觉和听觉的结合，更直观地感受经济全球化的实际影响。

-参与在线课程学习，通过系统的课程安排，加深对经济全球化理论的理解。

-鼓励学生撰写读书笔记或观后感，记录学习心得和思考。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习成果，促进知识的交流和碰撞。

-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读或观看过程中产生的疑问，推荐相关学术资源。

-鼓励学生关注经济全球化的最新动态，如国际贸易政策变化、跨国公司发展等，将理论知识与实际相结合。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对经济全球化基本概念、发展历程和影响的理解程度。问题设计应涵盖不同难度层次，以适应不同学生的学习水平。

-观察：在课堂讨论和小组活动中，观察学生的参与度、表达能力和团队合作精神，评估学生的互动和沟通能力。

-测试：设计小测验或随堂测试，以评估学生对经济全球化知识的掌握情况，包括选择题、简答题和案例分析题等。

-反馈：对学生的回答和表现给予及时反馈，肯定优点，指出不足，帮助学生纠正错误，提高学习效果。

-互动：鼓励学生提问和讨论，通过师生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.作业评价：

-批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括论文、报告