2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第一单元复习课教案

2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第一单元复习课教案【复习目标】1.政治认同：通过回顾班集体生活，增强对班集体的归属感和荣誉感，认同民主、公平、公正等价值观念。2.道德修养：在情境体验中，学会尊重他人、团结友爱、乐于奉献，愿意为班集体作贡献，遵守班规。3.法治观念：掌握班委民主选举的流程和规则，知道班级事务要民主协商，初步形成规则意识和民主意识。4.健全人格：在复习和活动中，学会欣赏自己、正视不足，积极面对挫折，增强参与集体生活的自信心。5.责任意识：明确自己在班集体中的责任，主动参与班级事务，学会协商合作，服从集体决定。【复习重点】掌握班委民主选举的流程、协商决定班级事务的原则和流程，以及班集体的奋斗目标、岗位轮换、班规等知识点。【复习难点】理解民主选举和协商决定班级事务中公平公正、公开透明、协商合作原则的内涵，并在实际情境中加以运用。【教学过程】一、情境导入，唤醒记忆视频导入：播放班级活动照片或回忆片段。教师提问：同学们，这些画面让你想到了什么？我们在一起学习已经三年多了，在这段时光里，我们相互帮助，共同进步，逐渐凝聚成一个团结友爱的班集体。今天这节课，我们一起来回顾第一单元《我们的班集体》。板书课题：我们的班集体——温暖、民主、协商。二、任务驱动，脉络梳理1.分组任务：全班分为3个大组，分别对应3个课时。各组领取“知识卡片”。2.上台汇报：第一组（第1课热爱班集体）：分享班集体的温暖、班级奋斗目标（班徽、班级口号、班歌）、岗位轮换制度、班规、维护班级荣誉。第二组（第2课选举班委会）：分享班委职责、当班委的条件、民主选举班委的流程（发布公告→自愿报名→演讲答辩→无记名投票→公开唱票）、班委接受监督。第三组（第3课协商决定班级事务）：分享协商决定班级事务的流程（宣布议程→介绍方案→充分讨论→集中意见→公布结果）、三大原则（公平公正、公开透明、协商合作）、遵守集体决定。三、合作探究，突破难点材料一：班级要组织一次秋游活动，有同学提议去游乐园，有同学提议去博物馆，大家意见不一。材料二：班委选举中，有同学说：“成绩好就能当班委。”有同学说：“班委要为大家服务，责任心最重要。”材料三：班级投票表决后，少数同学应该服从集体决定，并落实到行动中。小组讨论：结合教材和材料，说说民主选举和协商决定班级事务应该坚持哪些原则？为什么？全班交流，教师总结（板书关键词）：民主选举：公平公正、公开透明、人人参与。协商决定：公平公正、公开透明、协商合作。集体决定：少数服从多数，个人服从集体。四、情感升华，精神传承教师提问：班集体是我们的家。作为班级的小主人，我们该如何为班集体作贡献？学生分享：结合自身生活，谈谈如何在学习中发扬团结协作精神，如何面对班级事务中的不同意见，如何遵守班规、维护班级荣誉。五、当堂检测练习（一）单项选择题1.班委民主选举的正确流程是（）。A.发布公告→自愿报名→演讲答辩→无记名投票→公开唱票B.自愿报名→发布公告→演讲答辩→无记名投票→公开唱票C.发布公告→演讲答辩→自愿报名→无记名投票→公开唱票D.演讲答辩→发布公告→自愿报名→无记名投票→公开唱票2.决定班级事务应该坚持的原则不包括（）。A.公平公正B.公开透明C.协商合作D.班主任说了算3.班级投票表决后，少数同学应该（）。A.拒不执行B.尊重并服从集体决定C.私下抱怨、抵触D.要求重新投票（二）判断题4.班级荣誉是全体同学共同努力的结果，每个人都应该维护。（）5.班委选举中，成绩好的同学才能当班委。（）6.班级大事由班主任和班委决定，不需要大家商量。（）（三）简答题7.班级要组织一次秋游活动，有同学提议去游乐园，有同学提议去博物馆，大家意见不一。如果你是班长，你会怎样组织大家协商，达成共识？参考答案：1.A；2.D；3.B；4.√；5.×；6.×；7.答：①班委会介绍活动方案，说明具体内容。②组织全班同学充分讨论，让每个人表达意见。③在集中大家意见的基础上，根据少数服从多数的原则确定方案。④引导大家相互沟通、理解和尊重，达成共识。⑤如果遇到无法解决的问题，可以请教老师或专业人士。【板书设计】【教学反思】本课作为单元复习课，重在建构体系而非重复讲授。通过“知识卡片拼图”和“情境模拟”等实用性活动，让学生从被动听讲变为主动建构。同时，结合新教材中“岗位轮换”“班徽设计”“民主选举”等具体素材，避免了空洞的说教。最后通过精炼的当堂检测练习，让学生自然而然地体会到“班