第1课《消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》 知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版（五四学制）语文八年级上册

统编版（五四学制）语文八年级上册第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》知识点梳理及练习一、内容主旨（宏观把握）本文是毛泽东同志于1949年4月22日为新华社撰写的一则新闻消息。全文用不足六百字的篇幅，权威、及时、准确地报道了人民解放军百万大军在西起九江（不含）、东至江阴的一千余华里战线上冲破敌阵、横渡长江的辉煌战况，依次交代中路军、西路军、东路军三路大军的渡江时间、地点、兵力与战果，脉络清晰，层次井然。文章在客观叙述战况的同时，插入了对战局的精要分析：既指出人民解放军英勇善战、锐不可当，又揭露国民党反动派拒绝签订和平协定、广大官兵毫无斗志的事实，做到了叙议结合。字里行间洋溢着对人民革命战争胜利的豪迈与自豪，充分展现了作者作为统帅运筹帷幄、高屋建瓴的气度与胸襟，读来令人振奋。【填空引导一】本文是一则________，报道了人民解放军________从________华里战线上横渡长江的战况；全文按________、________、________三路大军的顺序依次展开，突出了我军________、敌军________的鲜明对比，抒发了作者________的思想感情。【填空引导二】从新闻结构看，"新华社长江前线22日22时电"是________，其作用是表明材料________、报道________；"人民解放军百万大军……横渡长江"是________，其作用是________；此后各段是________，具体展开三路大军的渡江情况。二、背景探寻（知人论世）本则消息写于1949年4月22日，报道的是解放战争三大战役之后规模空前的渡江战役。1948年9月至1949年1月，辽沈、淮海、平津三大战役相继取得胜利，国民党赖以维持统治的主要军事力量基本被消灭，长江以北的广大地区获得解放，国内军事形势发生了根本性的转折。1949年4月，国共两党在北平举行和平谈判。4月20日，国民党南京政府最终拒绝在《国内和平协定（最后修正案）上签字，妄图凭借长江天险"划江而治"，赢得喘息之机，卷土重来。谈判破裂后，毛泽东主席、朱德总司令于4月21日发布《向全国进军的命令》，号召人民解放军"奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派"。4月20日夜至21日，人民解放军第二、第三野战军和第四野战军先遣兵团共百万大军，在西起江西湖口、东至江苏江阴的千里战线上强渡长江，国民党苦心经营三个半月的长江防线顷刻瓦解。毛泽东同志在22日凌晨为新华社写了第一则消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道中路军渡江情况；随着战局急速发展，又于22日22时写了本则消息，对三路大军的战况做了全面报道。两则消息互为补充，共同构成渡江战役的第一手记录。4月23日，人民解放军占领南京，统治中国二十二年的国民党反动政权宣告覆灭。了解这一背景，我们才能真正读懂文中"锐不可当""纷纷溃退，毫无斗志"等语句背后排山倒海的历史力量，也才能体会作者写作时那种胜券在握的从容与自信。三、文学常识（文体定位）本文文体为消息（又称"新闻"的狭义所指）。广义的新闻包括消息、通讯、特写、评论、报告文学等多种体裁；狭义的新闻即指消息，是报纸、广播、网络中最常用、最基础的新闻体裁，用最简明的文字迅速传递最新发生的重要事实。核心特征一——用事实说话。消息以客观事实为生命，不虚构、不夸张，让事实本身产生说服力。本文所写时间、地点、兵力、战果均可核查，绝无一句凭空之辞。核心特征二——迅速及时、简明扼要。消息讲究时效性，"22日22时电"距事件发生仅数小时；篇幅短小，语言凝练，一般采用"倒金字塔结构"，把最重要的信息放在最前面。消息的六要素即记叙的六要素：何时（when）、何地（where）、何人（who）、何事（what）、何故（why）、如何（how），合称"5W1H"。消息的结构由五部分组成：标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、主体是必不可少的三部分，背景和结语有时暗含在主体中，不单独出现。标题又可分为引题、正题（主标题）、副题。正文之前的"电头"（如"新华社长江前线22日22时电"）交代通讯社名称、发电地点和时间，表明材料真实可靠、报道及时。相近文体对比：消息与通讯同属新闻，但消息短、快、概括，重在"报道事实"，一般不作细致描写；通讯长、细、生动，可以写人物、写场面、有较多描写与抒情。消息与新闻特写相比，消息报道事件全过程，特写则如"电影慢镜头"聚焦一个精彩瞬间。本单元《一着惊海天》是通讯，《"飞天"凌空》是特写，《国行公祭，为佑世界和平》是新闻评论，可对照体会。四、字词积累（重点模块）本课字词以军事用语与江防地名为主，注意多音字"当、塞、横、载"的读音辨析，以及"溃、歼、遏、窜"等易写错字形。重点字词正确注音词义解析易错警示溃退kuìtuì（军队）被打垮而后退"溃"读kuì，不读guì；不写作"愦退"泄气xièqì泄劲；放弃努力，失去信心"泄"读xiè；不写作"泻气"督战dūzhàn监督作战"督"读dū，不读dú；"督"下部是"目"要塞yàosài在军事上有重要意义的据点"塞"此处读sài，"堵塞"读sè，"塞子"读sāi业已yèyǐ已经（书面语）不写作"业己"；"已"与"己""巳"三字须分辨摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ折断枯草朽木，比喻腐朽势力被迅速摧毁"朽"读xiǔ；不写作"摧枯拉巧"锐不可当ruìbùkědāng锋利无比，不可抵挡"当"读dāng，不读dàng；不写作"锐不可挡"歼灭jiānmiè消灭（敌人）"歼"读jiān，不读qiān；左边是"歹"不是"夕"荻港dígǎng安徽繁昌县长江南岸地名"荻"读dí；草字头，不写作"获港"芜湖wúhú安徽长江沿岸城市"芜"读wú，不读wǔ绥靖suíjìng安抚、平定；文中指国民党所谓"绥靖区"防务"绥"读suí，不读suī阻遏zǔè阻止、遏制"遏"读è；不写作"阻竭""阻渴"管辖guǎnxiá管理、统辖"辖"读xiá，不读hái逃窜táocuàn逃跑流窜"窜"读cuàn，不读chuàn；穴宝盖无锡wúxī江苏南部城市，文中为镇江无锡段铁路所经"锡"读xī，不读xí横渡héngdù从江河的一岸渡到另一岸"横"此处读héng，"蛮横""横财"读hèng封锁fēngsuǒ用强制力量使不能通行或往来"锁"金字旁，不写作"琐"溃不成军kuìbùchéngjūn被打得七零八落，不成队伍"溃"读kuì；与"溃退"同源高屋建瓴gāowūjiànlíng在高屋脊上倒水，喻居高临下、不可阻遏之势"瓴"读líng，不读lǐng负隅顽抗fùyúwánkàng凭借险要地势顽固抵抗"隅"读yú，不读ǒu五、作家作品毛泽东（1893年12月26日—1976年9月9日），字润之（曾用笔名"子任"），湖南湘潭韶山冲人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东同时是杰出的诗人和书法家，其诗词气象雄浑、想象奇伟。代表诗词有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《七律·长征》《菩萨蛮·黄鹤楼》《七律·人民解放军占领南京》等；主要理论著作有《论持久战》《矛盾论》《实践论》《新民主主义论》等，后人编有《毛泽东选集》《毛泽东诗词集》《毛泽东新闻工作文选》。毛泽东一生撰写、修改过大量新闻稿件，是中国现代新闻写作的一代大家。他为新华社所写的消息、评论，语言简洁有力，事实与议论水乳交融，本文与《我三十万大军胜利南渡长江》即其代表作。本课选自1949年4月22日《人民日报》，题目是编者所加。两则消息合称《消息二则》，是学习新闻文体的经典范本。六、写作借鉴技法一：倒金字塔结构，先总后分、层层展开。课文导语"人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江"，开门见山，一句话概括全部战况；主体部分再分中路军、西路军、东路军三个层次具体叙述。效果分析：把最重要、最新鲜的信息置于篇首，读者读第一句便知全局，即使只读导语也能获得核心信息，充分体现消息简明高效的传播特点，也使全文形成"总—分"的清晰骨架。技法二：叙议结合，于叙述中揭示事理。主体在叙述西路军战况后插入议论："此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。"效果分析：这段议论从"我"与"敌"两方面剖析原因，既颂扬我军斗志，又从政治上瓦解敌军，把军事报道升华为政治宣传，使消息有了思想深度。议论紧承事实而来，不空泛、不冗长，是"用事实说话"基础上的画龙点睛。技法三：详略得当，用词精准而富有气势。三路大军中，中路军最早渡江、情况已见前一则消息，故略写；东路军遇敌抵抗较为顽强、战果关系全局，故详写。文中"我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江"，动词连用，节奏铿锵；"不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了"一句，"不料""又"二字暗含讥讽。效果分析：详略安排服从表达需要，用语准确凝练又富于感情色彩，使短短消息读来气势磅礴、爱憎分明。七、读写迁移技法回顾：本课最值得迁移的写法是"导语先声夺人＋主体分层展开"的消息写作模式。导语要用一两句话回答"何时、何地、何人、何事"，主体则按事件的方位顺序或重要程度分层叙述，必要时插入简短的背景与议论。写作任务：请以你所在学校刚刚举行的一次大型活动（如秋季运动会、科技节、"经典诵读"比赛）为报道对象，写一则不超过300字的消息。要求：①拟一个准确醒目的标题；②写出电头；③导语概括核心事实；④主体分两到三层展开，可按"开幕—竞赛—闭幕"或"甲队—乙队—丙队"顺序；⑤用事实说话，不夸张、不虚构。示例段落：〔标题〕三千师生同场竞技我校秋季运动会圆满闭幕〔电头〕本报讯（学生记者李嘉）〔导语〕10月18日下午4时，为期两天的第三十六届秋季田径运动会在我校田径场落下帷幕，全校三千余名师生参加，共有二十七项校纪录被刷新。〔主体〕本届运动会于17日上午8时开幕，三十二个班级组成的方阵依次入场，口号声此起彼伏。田赛方面，八年级三班王皓在男子跳高中越过1.72米，打破尘封六年的校纪录；径赛方面，九年级五班以49秒08的成绩夺得男子4×100米接力冠军。18日下午，教职工混合接力将气氛推向高潮。此次运动会不仅检验了学校体育教学成果，更以拼搏之姿展现了师生昂扬的精神风貌。自评要点：导语是否在一句话内交代清楚"何时、何地、何事、结果"？主体层次是否分明、有无颠倒重复？有没有编造数字或场面？语言是否简洁客观？八、重点问题探究探究一：找出本则消息的导语，并说说它的作用。【参考答案】导语是"人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江"。作用有三：①概括全篇，用一句话交代了何人（人民解放军百万大军）、何事（横渡长江）、何地（一千余华里战线）和结果（冲破敌阵），使读者一目了然；②领起下文，"百万大军""一千余华里"为主体分述中、西、东三路大军张本；③先声夺人，"百万""千里""冲破""横渡"等词气势雄壮，奠定了全文自豪豪迈的感情基调。探究二：本文主体为什么按"中路军—西路军—东路军"的顺序叙述？能否调换？【参考答案】不能调换。原因有三：①按时间先后，中路军20日夜首先发起渡江，西路军、东路军均于21日下午5时开始，先写中路军符合事件发生顺序；②按叙述便利，中路军渡江情况已在前一则消息中报道，此处一笔带过，再顺势转入同时发起进攻的西路军，衔接自然；③按详略与轻重，东路军所遇抵抗最为顽强，且占领江阴要塞、封锁长江、切断镇江无锡段铁路，战略意义最大，放在最后详写，可使文势层层推进、渐入高潮。探究三："至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完"一句中，"至发电时止"能否删去？为什么？【参考答案】不能删去。①"至发电时止"是时间限制，说明"渡过三分之二"是截至发电这一刻的情况，此后战况仍在发展；②它体现了消息语言的准确性与时效性，若删去则成为无时间界限的表述，容易造成误解；③与电头"22日22时"相呼应，共同表明消息真实可信、迅速及时。同理，"余部二十三日可渡完"中的"可"是估计、预测，不能改为"已"。探究四：文章是怎样表现"我军英勇、敌军溃败"这一鲜明对比的？试结合语句分析。【参考答案】①用词对比。写我军用"冲破""横渡""突破""歼灭""击溃""占领""控制""封锁"等一连串主动性极强的动词；写敌军则用"纷纷溃退，毫无斗志""泄气""不料"等词，一扬一抑。②事实对比。"二十一日下午五时起，我军发起渡江作战，至发电时止……已渡过三分之二"，与"汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的……不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了"形成强烈反差，用事实嘲讽了敌军的盲目自信。③议论点睛。"人民解放军英勇善战，锐不可当"与"国民党反动派拒绝签订和平协定"两相对照，从军事和政治两个层面揭示胜负之因，使对比不止于表象，更具说服力。九、易错警示一、字音字形类。"锐不可当"的"当"读dāng（抵挡义），不读dàng；"要塞"的"塞"读sài，"堵塞"读sè，"活塞"读sāi，三音须辨；"溃退"的"溃"读kuì不读guì；"歼灭"的"歼"读jiān不读qiān；"荻港"的"荻"读dí，草字头，不可写成"获"；"横渡"读héng，"蛮横"读hèng。字形上，"锐不可当"不能写成"锐不可挡"，"业已"不能写成"业己"。二、文学常识类。①切勿把"新闻"等同于"通讯"：广义新闻含消息、通讯、特写、评论等，狭义新闻即消息，本文是消息不是通讯。②切勿漏记消息结构：标题、导语、主体为必备，背景、结语可暗含其中。③电头不是导语："新华社长江前线22日22时电"是电头，作用是交代通讯社、发电地点和时间，表明报道及时、材料真实；导语是它后面概括全文的第一句话，二者不可混淆。④本文作者是毛泽东，不是新华社记者集体署名；《消息二则》的另一则是《我三十万大军胜利南渡长江》，不要与本篇张冠李戴。三、内容理解类。①"百万大军"是确数与概数的统一：中路军三十万、西路军三十五万、东路军三十五万，合计一百万，数字准确，切勿答成"夸张手法"。②"西起九江（不含）"中的"（不含）"表明九江不在渡江区域内，体现语言的严密精确，答题时不可忽略。③本文的感情基调是自豪、赞颂，不是"悲壮"，也不是单纯"客观冷静"。十、巩固练习1.（选择）下列加点字注音全都正确的一项是（）A．溃退（guì）歼灭（jiān）要塞（sài）B．锐不可当（dāng）荻港（dí）阻遏（è）C．芜湖（wǔ）管辖（xiá）逃窜（cuàn）D．横渡（hèng）督战（dū）业已（yè）2.（选择）下列对新闻常识的表述不正确的一项是（）A．消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。B．电头交代通讯社名称、发电地点和时间，可以表明材料真实、报道及时。C．消息的六要素就是记叙的六要素，即何时、何地、何人、何事、何故、如何。D．消息与通讯的区别在于消息可以细致描写人物和场面，通讯只能概括叙述。3.（填空）本文选自1949年4月22日《________》，作者是________。文中"新华社长江前线22日22时电"叫作________；"人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江"叫作________。三路大军中，________军最早渡江，________军战况写得最详细。4.（简答）"和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志"一句在结构上有什么作用？5.（简答）有人认为，这则消息只要有导语就够了，主体部分可以删去。你同意吗？请说明