课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》 知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版(五四学制)语文八年级上册_第1页
课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》 知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版(五四学制)语文八年级上册_第2页
课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》 知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版(五四学制)语文八年级上册_第3页
课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》 知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版(五四学制)语文八年级上册_第4页
课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》 知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版(五四学制)语文八年级上册_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

统编版(五四学制)语文八年级上册课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》知识点梳理及练习一、内容主旨(宏观把握)《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》是宋代词人晏殊的代表作,词牌为“浣溪沙”。上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?”写词人对酒听歌,忽觉今年的天气、旧日的亭台一如去年,而时光已悄然流走,遂对着西沉的夕阳发出无可挽回的追问;下片“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”由落花归燕的自然现象,写出对时光流逝的无奈与对美好事物重现的一线欣慰,最后以独自徘徊于小园香径的身影作结。结构脉络:全词由“听歌饮酒”的现境写起,经“去年天气旧亭台”的今昔对照,到“夕阳西下几时回”的设问,再到“花落”“燕归”的哲理对偶,最后落在“独徘徊”三字上。由景到情、由情到理、由理回到人,层层深入而又浑然一体。主旨概括:全词通过描写对酒听歌、面对落花归燕的日常情景,抒发了词人伤春惜时、感慨年华易逝的淡淡哀愁,同时又在“似曾相识燕归来”中流露出对美好事物循环重现的一丝欣慰与理性的通达。哀而不伤,含蓄蕴藉,是晏殊词风的典型代表。填空引导(一):词中被誉为“千古奇偶”、写出时光流逝与美好重现之辩证的名句是“________,________”。填空引导(二):全词以________三字作结,写出词人形单影只、若有所思的情态。形象概览:词中呈现出一位闲雅从容而心思细腻的士大夫形象。他生活优裕,可以从容地听新曲、饮美酒;但正是在这种闲适之中,他比常人更敏锐地感受到时间的流逝。他不呼天抢地,只是轻轻一问“夕阳西下几时回”,然后独自在飘落花瓣的小径上来回踱步。这份富贵中的闲愁、通达中的怅惘,正是本词最动人之处。二、背景探寻(知人论世)创作时间与地点:本词创作的具体年月已不可确考,一般认为作于北宋仁宗时期晏殊仕途显达的中晚年,地点即其府第园亭之中。词中“旧亭台”“小园香径”都是他日常游赏之所,并非旅途羁旅之地,这决定了本词的愁绪是“闲愁”而非“苦愁”。人生境遇:晏殊十四岁即以神童身份被荐入朝,与千余名进士同试,神气不慑,援笔立成,赐同进士出身。此后仕途一帆风顺,官至同中书门下平章事(宰相)兼枢密使,一生富贵优游,所谓“未尝一日不宴饮”。因此他的词多写太平宰相的闲情逸致,没有羁旅行役之苦,却在从容中透出对时间与人生的深沉思索。名句本事:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这一联,晏殊自己极为得意,不仅用于此词,还曾用在七言律诗《示张寺丞王校勘》中。据宋人笔记记载,他先得“无可奈何花落去”一句,苦思对句不得,后经友人(一说为王琪)以“似曾相识燕归来”相属,始成完璧,故被称为“天然奇偶”。识人识才:晏殊不仅是词人,也是一代名臣与伯乐。他兴办学校,重视人才,范仲淹、欧阳修、韩琦、富弼等北宋名臣均出其门下或受其举荐。了解这一点,有助于理解他词中那种雍容而有格调的气度。阅读提示:读这首小令,要体会“淡”字:情感是淡的,语言是淡的,但淡中有味,越读越觉其中包含着对生命有限的清醒认识。这种“闲雅有情思”的境界,是晏殊词的独到之处。三、文学常识(文体定位)文体定位:本篇是一首词,词牌名为“浣溪沙”,原为唐代教坊曲名,后用作词牌。其格律为双调四十二字,上片三句三平韵,下片三句两平韵,属小令(词按字数分为小令[58字以内]、中调[59—90字]、长调[91字以上])。本词押“杯、台、回、来、徊”,一韵到底。核心特征之一——下片首二句对仗工稳。“浣溪沙”这一词调的一个显著特点是下片起首两句常用对偶,本词“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”正是历代公认的绝对,虚词相对(无可奈何—似曾相识)而不觉其板滞,尤为难得。核心特征之二——情中有思,理趣盎然。晏殊词的可贵之处在于把哲理感悟融入日常景物之中:花落是不可挽回的消逝,燕归是循环往复的重现,二者并置,便道出了宇宙人生中“变”与“不变”的永恒规律。作家流派:晏殊属婉约派,被称为“北宋倚声家初祖”。其词上承南唐冯延巳,下启欧阳修、晏几道,在北宋前期词坛居于开创地位。相近对比:与柳永的市井铺叙、苏轼的旷达豪放相比,晏词以闲雅含蓄、珠圆玉润见长。四、字词积累(重点模块)说明:下表列出本词的生字、多音字、易错词与相关文学常识词,“浣”“似”“徘徊”“香径”是高频考点。重点字词正确注音词义解析易错警示浣溪沙huànxīshā词牌名,唐教坊曲名,双调四十二字“浣”读huàn,不读wǎn;三点水一曲yīqǔ一支(歌曲)。曲,歌曲、乐曲此处“曲”读qǔ,不读qū新词xīncí刚填写的新歌词不是“新的词语”去年天气qùniántiānqì跟去年此时一样的天气强调今昔相同,反衬人事已变旧亭台jiùtíngtái往日游宴过的亭台楼阁“旧”与上句“去年”相应夕阳西下xīyángxīxià太阳向西边落下象征美好时光的消逝几时回jǐshíhuí什么时候才能返回“几”读jǐ;设问,含无可挽回之意无可奈何wúkěnàihé没有办法,无法挽回“奈”不可写作“耐”花落去huāluòqù花儿凋谢飘落象征美好事物的消逝似曾相识sìcéngxiāngshí好像曾经认识“似”读sì不读shì;“识”读shí燕归来yànguīlái燕子又飞回来了“燕”读yàn(鸟名),不读yān小园xiǎoyuán词人家中的小花园“园”不可写作“圆”香径xiāngjìng落满花瓣、散发芳香的小路“径”读jìng,是小路,勿写作“经”独徘徊dúpáihuái独自来回地走。徘徊,来回走动“徘徊”读páihuái,双人旁小令xiǎolìng词的一种,一般指五十八字以内的短词与中调、长调相区别同叔tóngshū晏殊的字“叔”不可写作“淑”临川línchuān今江西抚州,晏殊籍贯故有“晏临川”之称元献yuánxiàn晏殊的谥号,世称晏元献“献”读xiàn,是谥号非名号珠玉词zhūyùcí晏殊的词集名勿与《漱玉词》(李清照)混淆二晏èryàn晏殊与其子晏几道的合称晏几道号小山,有《小山词》五、作家作品姓名字号:晏殊,字同叔,谥号元献,世称晏元献。生卒籍贯:991年—1055年,抚州临川(今江西抚州)人。七岁能文,十四岁以神童荐试,赐同进士出身,是北宋著名的少年才俊。身份地位:北宋政治家、文学家,官至同中书门下平章事(宰相)兼枢密使。词坛上他是婉约派的重要代表,被誉为“北宋倚声家初祖”。其词语言婉丽、音律谐婉、格调闲雅,善于在富贵气象中写出对人生的思索,故清人冯煦评其词“风流蕴藉,一时莫及”。提携人才:晏殊一生奖掖后进,范仲淹、欧阳修、韩琦、富弼等均曾受其识拔,在北宋政坛与文坛上影响深远。其子晏几道(号小山)亦为著名词人,父子并称“二晏”。代表作品与出处:代表作有《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》《蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)》(“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”)《破阵子(燕子来时新社)》等。本词选自《珠玉词》(《晏殊词集》)。六、写作借鉴(技法提炼)技法一:今昔对照,于同中见异。原句例证——“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。”效果分析:一个“新”字与一个“旧”字对举,曲是新曲,亭台却是旧亭台,天气也与去年无异。景物依旧而年华暗换,在极平静的叙述中暗藏时光流逝的怅惘,不着一个“愁”字而愁绪自生,这正是含蓄之妙。技法二:设问收束上片,情感陡然一深。原句例证——“夕阳西下几时回?”效果分析:这一问看似问夕阳,实则问时光、问年华、问人生。夕阳明日还会东升,而流逝的岁月却一去不返,因此这一问其实是无解的。以问句作结,把前两句平淡的叙述陡然提起,为下片的哲理抒发张本。技法三:工对写景,寓哲理于形象。原句例证——“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”效果分析:①对仗极工——“无可奈何”对“似曾相识”,“花落去”对“燕归来”,连虚词也对得妥帖自然。②意蕴极深——花落是消逝,燕归是重来;前句写时光不可挽回的无奈,后句写美好事物的循环再现,一伤一慰,一沉一扬,把宇宙人生中“变”与“不变”的哲理寄寓在最寻常的景物之中,故成为传诵千古的名句。七、读写迁移(学以致用)技法回顾:本次迁移训练选择“今昔对照,以景衬情”。要领是:选取一处几乎没有变化的场景,把“物是”写足,让“人非”自己显现出来,不必直说“我很感慨”。写作任务:请以《又见______》为题(如“又见老屋”“又见那棵树”“又见小学校门”),写一段180字左右的文字。要求:①至少写出两处“依旧如故”的细节;②至少写出一处“已经不同”的细节;③不出现“感慨”“怀念”一类直接抒情的词。示例段落:小学门口那家文具店还开着。卷帘门上的蓝漆照旧掉了一大块,露出底下锈红色的铁皮;玻璃柜台里仍旧摆着一毛钱一张的贴纸,连摆放的位置都没挪。老板娘从里屋出来,手里还是那把蒲扇,只是头发白了大半,看了我两眼,问:“买什么?”门口那棵香樟长高了许多,树荫盖住了整条巷子。我买了一支笔,在门槛上站了一会儿才走。自评要点:①“不变”的细节是否具体?②“变”的那一处是否点到即止、不加渲染?③读者能否从画面中读出你的情绪?八、重点问题探究(含名句赏析)探究一(内容理解):“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”中“新”与“旧”的对举有什么表达作用?【参考答案】“新词”是眼前新填的曲子,“旧亭台”是往年游宴的旧地,“去年天气”则说明连时令气候都与去年相同。词人有意把“新”与“旧”并置:外在的景物、场合、天气一切照旧,而人的年华却已悄悄流走了一年。这种“物是人非”的今昔对照,在平淡的叙述中埋下了伤时的种子,为下句“夕阳西下几时回”的追问蓄势,也奠定了全词哀而不伤的基调。探究二(名句赏析):请赏析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。【参考答案】①艺术形式上,此联对仗极为工稳自然:“无可奈何”与“似曾相识”都是虚词性短语相对,“花落去”与“燕归来”都是主谓结构相对,音节流畅,浑然天成,历来被誉为“天然奇偶”。②内容意蕴上,“花落去”写美好事物的消逝,“无可奈何”四字道尽人力无法挽回的惆怅;“燕归来”写旧时相识的燕子重返旧巢,“似曾相识”四字又带来一丝欣慰。③哲理层面上,两句并置,揭示出时光流逝不可逆转,而生命与美好又会以另一种方式重现这一普遍规律,感伤中有理性,惆怅中含通达。④正因兼有形式之美与哲理之深,此联成为宋词中传诵最广的名句之一。探究三(炼字品味):结句“小园香径独徘徊”中的“独”字和“徘徊”二字有何表达效果?【参考答案】“独”字点出词人此刻形单影只,与上片“一曲新词酒一杯”的宴饮场面形成热闹与孤寂的反差,写出繁华散尽后的落寞;“徘徊”是来回踱步而不肯离去,这一动作把内心的沉思、留恋与难以排遣的怅惘外化为可见的身影。“香径”本是落花铺成的小路,踏在落花上徘徊,更添惜春之意。三字收束全篇,含蓄隽永,余味不尽。探究四(主题辨析):有人说这首词只是抒发闲愁,也有人说它包含深刻的人生哲理,你怎么看?【参考答案】两方面兼而有之,不可偏废。①从情感层面看,晏殊身居高位、生活优裕,词中之愁并非身世之痛,而是富贵闲适中对时光流逝的敏感,确实属于“闲愁”,因此格调是哀而不伤的。②从哲理层面看,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”已超出个人情绪,触及了宇宙人生中“变”与“不变”“消逝”与“重现”的普遍规律,具有超越时代的思想价值。③正是这种“情中有思”的特质,使一首小令能够传诵千年而不衰。九、易错警示(一)字音字形类:“浣溪沙”的“浣”读huàn(不读wǎn);“一曲”的“曲”读qǔ;“似曾相识”的“似”读sì(不读shì);“香径”的“径”读jìng;“徘徊”读páihuái(不读páihuí)。字形上,“无可奈何”的“奈”不可写作“耐”,“香径”不可写作“香经”,“徘徊”都是双人旁。(二)文学常识类:晏殊是北宋词人,不可误答“唐代”“南宋”;“浣溪沙”是词牌名不是题目;他的词集是《珠玉词》,不要与李清照的《漱玉词》混淆;“二晏”指晏殊与其子晏几道,不是指晏殊与欧阳修。(三)默写易错类:①“去年天气旧亭台”易误写为“旧年天气去亭台”,须记牢“去年—旧”的搭配;②“夕阳西下几时回”的“几”不可写作“何”;③“无可奈何花落去”的“奈”高频误写;④“似曾相识燕归来”的“识”不可写作“时”;⑤“小园香径独徘徊”的“径”“徘徊”是失分重灾区,务必反复听写。(四)理解易错类:①本词的“愁”是伤春惜时的闲愁,不是家国之痛,不可拔高;②“似曾相识燕归来”不等于“燕子还是原来那只”,“似曾”正含不确定之意;③下片首二句是对偶句,答“比喻”“拟人”均不准确。十、巩固练习1.(字音字形)下列加点字注音全部正确的一项是()A.浣溪沙(wǎn)一曲(qǔ)香径(jìng)B.似曾相识(sì)徘徊(páihuái)燕归来(yàn)C.无可奈何(nài)几时回(jī)新词(cí)D.珠玉词(zhū)同叔(shú)亭台(tíng)2.(文学常识与朝代辨识)下列表述不正确的一项是()A.晏殊是北宋政治家、文学家,字同叔,谥元献,有《珠玉词》。B.“浣溪沙”是词牌名,本词属于小令,双调四十二字。C.晏殊是南宋豪放派词人,与辛弃疾并称“二晏”。D.晏殊曾提携范仲淹、欧阳修等人,其子晏几道也是著名词人。3.(理解性默写)①《浣溪沙》中以今昔对照写时光流逝的两句是:________________,________________。②以设问收束上片、慨叹美好时光难再的一句是:________________。③被誉为“天然奇偶”、蕴含“变与不变”哲理的两句是:________________,________________。④写词人独自沉思、形单影只的一句是:________________。⑤词中表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论