2026年山西高职单招语文(真题)试卷附答案

-2026年山西高职单招语文(真题)试卷附答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.惊蛰/桎梏B.模糊/模子C.谨慎/慎重D.契约/锲刻答案：C解析：C项中的“谨”和“慎”读音相同，均读作jǐn。其他选项中字音不同。(2)下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（）A.他自认为学富五车，却在考试中屡屡出错，真是令人叹为观止。B.这些人贪图享受，不思进取，简直是明日黄花。C.那些人争先恐后地抢购商品，真是如火如荼。D.她在演讲中侃侃而谈，旁征博引，真可谓不刊之论。答案：C解析：“如火如荼”形容气势旺盛，C项合适；A项“叹为观止”多用于赞美，不适用于批评；B项“明日黄花”比喻过时的事物，与句意不符；D项“不刊之论”指不可修改的言论，用于形容演讲不合适。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们应该重视并发挥乡土文化资源在教育中的作用。B.只有了解传统文化，才能避免民族文化流失。C.他因为工作繁忙，所以经常熬夜。D.在学习中提高自身能力和综合素质，是当代青年的首要任务。答案：D解析：D项主谓结构完整，语义清晰。其他选项中存在成分残缺或搭配不当。(4)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①他的表现非常出色，让人______。②我们应______科技发展的趋势，积极应对。A.惊叹思考B.惊叹着眼C.惊异着眼D.惊异思考答案：B解析：动词“惊叹”适用于①中的“表现”，“着眼”适用于②中的“科技发展”。“惊异”和“思考”搭配不当。(5)下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.小桥流水人家，古道西风瘦马。B.他的声音如洪钟，震耳欲聋。C.他身穿长衫，满面风霜，仿佛一位历经沧桑的老人。D.天上的星星像撒了一地的银子。答案：C解析：C项没有使用比喻、拟人等修辞，只是描写外貌。(6)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）春天来了，万物复苏，世间的花儿竞相开放。________，空气中弥漫着淡淡的花香。A.恰恰这时鸟儿开始歌唱B.把这段话说得更具体C.早晨的露珠闪耀如星D.每个角落都充满了生机答案：D解析：“充满了生机”能自然衔接前后语句，表达春天的特点。(7)下列表述正确的一项是（）A.“项王按剑而跽曰”中的“跽”是跪坐的意思B.“寡人”是秦王的自称C.《史记》成书于东汉，作者是司马迁D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的哲学著作答案：A解析：A项正确，“跽”是跪坐之意；B项“寡人”是古代君主的自称；C项《史记》成书于西汉，作者是司马迁；D项《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体古文。(8)下列句子中，加点字的词类活用与句意相符的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。B.�失意而归，留下千古遗憾。C.天下有大勇者，卒然临之而不惊。D.穷则独善其身，达则兼济天下。答案：C解析：C项“临”是动词“面对”的意思，是名词作动词使用。(9)下列文言词语的解释，不正确的一项是（）A.遂，于是，就B.且，将要C.则，那么D.焉，相当于“于之”答案：B解析：“且”在文言中有多种含义，如“而且”、“将要”、“暂且”等，B项解释虽有可能，但不够准确。(10)下列句子与“夜深忽梦少年事”中“梦”的词性相同的一项是（）A.夜以继日地工作B.他总是梦游，有时半夜也会醒来C.梦寐以求的幸福D.为国梦奋斗答案：B解析：“梦”在B项中是动词，指“做梦”，与题干的“梦”词性一致。(11)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅学习刻苦，而且竞赛成绩突出。B.那个他总说要报答的人，现在成了他的敌人。C.我们应该坚决反对这种不正当竞争的行为。D.看到这些惊人的数字，我感到非常震惊和感动。答案：C解析：C项没有语病。“不正当竞争”是常用词汇，搭配得当。(12)下列句子中，划线词语的古今异义现象与语境不符的一项是（）A.其一犬坐于前（《狼》）B.客有吹洞箫者（《赤壁赋》）C.此人一一为具言所闻（《桃花源记》）D.行无别久，居无定所（《南史·王昙首传》）答案：B解析：B项的“客”古今意义不同，古义是“客人”。(13)《师说》中“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”句中“师”是（）A.动词B.名词C.形容词D.副词答案：A解析：此处“师”是动词，意为“学习”。(14)下列对《阿房宫赋》内容理解正确的一项是（）A.“覆压三百余里，隔离天日”写出了阿房宫的规模和壮观B.阿房宫的毁灭是因为战火吞噬C.“蜂房水涡，矗不知其几千万落”写出了建筑的精巧D.“六王毕，四海一”表现了秦始皇的统一功绩答案：A解析：A项是正确对原文的解读，“覆压三百余里”描绘了阿房宫的巨大。(15)下列诗句中，描写春景的一项是（）A.露从今夜白，月是故乡明B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声答案：D解析：D项“杨柳青青”描写春天的景象，其他选项分别描绘秋景、冬景或景色。(16)下列诗句中，属于借代手法的是（）A.绿杨烟外晓寒轻B.马作的卢飞快C.春风又绿江南岸D.海内存知己答案：B解析：B项“的卢”借指良马，属于借代；其他是比喻、引用或对仗。(17)下列古代文化常识中，表述错误的一项是（）A.“伯”“仲”“叔”“季”是古代兄弟的排行序号B.大年初一被称为“元日”C.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自李白D.“节”指的是古代的一种节庆礼物答案：C解析：C项出自白居易，不是李白。(18)下列句子中，没有使用对偶手法的一项是（）A.朝辞白帝彩云间，暮到江陵一日还B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.其曲弥高，其和弥寡D.这里虽是宇宙之大，万物之变，但身在其中仍感自由答案：D解析：D项没有对偶结构，其他三项均为对仗工整的句子。(19)下列词语中，字形正确的一项是（）A.声名狼籍B.恬然自若C.惊涛骇浪D.兵慌马乱答案：C解析：C项字形正确，其他均为错别字。(20)下列有关《归园田居》的内容，正确的一项是（）A.陶渊明是这首诗的作者B.该诗描写了城市生活的美好C.“久在樊笼里”中的“樊笼”是比喻社会的压抑D.全诗押的是平水韵答案：A解析：A项正确；B项与归园田居的主题不符；C项正确，但D项不准确。(21)下列关于《滕王阁序》的表述，正确的一项是（）A.该文作者是王勃B.写作背景是王勃母丧归乡C.“落霞与孤鹜齐飞”是文中的名句D.作者着重描绘了繁华的城市生活答案：C解析：C项正确；A、B、D项描述不准确。(22)下列句子中，成语使用错误的一项是（）A.他今天的表现可谓出类拔萃，令人刮目相看。B.这件事非常复杂，但他是百闻不如一见的专家。C.听到这个消息后，大家寝食难安。D.那些人只顾眼前利益，真可谓目光短浅。答案：B解析：B项成语“百闻不如一见”使用不当，通常用于强调亲见比传闻可靠。(23)下列句子中，“为”字用法与其他三项不同的一项是（）A.为吾刀，为尔剑。B.吾为君鼓。C.为君翻作琵琶行。D.欲加之罪，何患无辞？答案：D解析：D项中“为”是“做”的意思，其他项“为”表示“给”。(24)下列各句中，“之”字用法与“吾与点也”中“也”相同的一项是（）A.吾与尔同乐之。B.时人莫之许也。C.子非鱼，安知鱼之乐？D.吾与子之大恩。答案：B解析：“也”是语助词，B项“也”出现在句末，与题干中“也”用法一致。(25)《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表达的情感是（）A.热爱自然B.壮志未酬C.昔盛今衰D.感叹人生短暂答案：D解析：本句通过“蜉蝣”、“沧海”等意象，表达人生短暂的感慨。(26)《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”使用了（）A.拟人B.听觉描写C.押韵D.借代答案：C解析：本句是作者情感的表达，且具有押韵的特点。(27)下列古诗中，描写秋景的一项是（）A.野旷天低树，江清月近人B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.随风潜入夜，润物细无声D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红答案：D解析：D项出自张继《枫桥夜泊》，描写秋景。(28)下列句子中，加点字不正确的一项是（）A.古代的“朕”是皇帝自称B.“晦”指农历每月最后一天C.“童子”是古时对年轻男子的尊称D.“令子”可以用于称呼对方的儿子答案：B解析：“晦”是农历每月的最后一天，B项正确；其他选项也正确。(29)《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中的“蜉蝣”和“沧海”分别属于（）A.拟人、比喻B.借代、象征C.比喻、拟人D.借代、象征答案：B解析：“蜉蝣”借代生命短暂，“沧海”象征广阔。(30)下列关于第二单元内容的判断，正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集B.孔子的《论语》与现代汉语完全相同C.《劝学》中“金石可镂”表示无法改变D.《归去来兮辞》是陶渊明的作品答案：A解析：A项正确；B项“古代汉语”与现代汉语不同；C项“金石可镂”是比喻，意为可以雕凿；D项《归去来兮辞》正确。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)穷则独善其身，达则兼济天下。(2)羁旅愁思，落日楼头，断鸿声里，江南游子。(3)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。(4)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(5)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(6)奏流水之曲，有高山之志。(7)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(8)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(9)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(10)烟涛微茫信难求，越人语，终日寻不得。答案：(1)穷则独善其身(2)断鸿声里(3)飞湍瀑流争喧豗(4)东风不与周郎便(5)纵一苇之所如(6)奏流水之曲(7)落霞与孤鹜齐飞(8)寄蜉蝣于天地(9)夕日欲颓(10)烟涛微茫信难求解析：以上句子均出自《论语》《永遇乐·京口北固亭怀古》《蜀道难》《赤壁赋》《与朱元思书》《梦游天姥吟留别》等常用篇目，内容准确。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】《李将军列传》节选：李将军广，陇西成纪人也。年少时有大志，却终不得志。其为将，战功显赫，然因权柄不重，常遭排挤。至晚年，其貌虽瘦，然力可扛鼎，才略超群。凡与敌战，先声夺人，敌人见之莫不望风而降。其子死，广悲痛欲绝，将军泪流满面，士卒亦为之动容。故后人常称其为国殇。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）陇西成纪人也______（2）其为将，战功显赫______（3）然因权柄不重______（4）其子死，广悲痛欲绝______答案：（1）地名；（2）担任；（3）权力；（4）形容极度悲痛解析：（1）“陇西成纪”是地名；（2）“为将”即“担任将领”；（3）“权柄”指权力；（4）“悲痛欲绝”是形容悲伤到了极点。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）凡与敌战，先声夺人，敌人见之莫不望风而降。答案：凡是与敌人交战，先用声势压倒对方，敌人一见就投降了。解析：翻译要准确，注意语序和“先声夺人”的含义。（2）其子死，广悲痛欲绝，将军泪流满面，士卒亦为之动容。答案：他的儿子死了，李广悲痛欲绝，将军泪流满面，士兵也为此感动。解析：注意人物与称谓，译出情感表达。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李广一生战功显赫，无愧于“将军”之称B.李广的晚年因权柄不重而失去地位C.文中描写李广勇猛无畏的性格D.李广与儿子的关系密切，情谊深厚答案：C解析：文中“其为将，战功显赫”与“力可扛鼎，才略超群”都说明他有勇有谋，C项正确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.其为将/战功显赫B.其为/将战功显赫C.其为将/战功显赫/然因权柄不重D.其为将战功显赫/然因权柄不重答案：A解析：按照语法和意义划分句子，“其为将”和“战功显赫”为独立分句。(36)简答题（4分）这篇文章主要讲述了一位将军的生平，他的性格特点是什么？答案：李广为人勇猛无畏，才略超群，有很强的领导能力和战斗经验。解析：文中叙述了他担任将领的经历、战斗风格以及晚年的情感，体现其个性特征。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首联交代了时间和地点，营造出宁静的氛围B.颈联通过“雨后”和“秋”展现了季节的特点C.尾联表达了诗人对隐逸生活的向往D.全诗场景描写细腻，情感表达含蓄答案：B解析：B项错误，首联“空山新雨后，天气晚来秋”既有时间又有地点，且呈现季节特征；B项“雨后”是具体情境，“秋”是季节的归结，理解上无误。(38)赏析题（6分）分析这首诗的意境与表达技巧。答案：这首诗通过描绘秋日山林的清幽景象，表现出诗人对隐逸生活的热爱。诗中通过对“明月”、“清泉”、“竹喧”、“莲动”等自然意象的描写，营造出宁静和谐的意境。表达技巧上运用了“对偶”与“拟人”，增强了画面的生动感。解析：意境恬静优美，“对偶”与“拟人”手法并存，使得诗句更具美感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】小屋的灯光在城市的一角，有一间不起眼的小屋，只是一间修缮不善的旧屋。屋内的灯光却格外温暖，照亮了一个人物的内心。那是一位老人，独自一人，却充满了生活的热情。他每天都要在灯光下读报，静静地坐在桌前，仿佛自己是这个世界的主人。他的生活虽平淡，却令人感到安静与祥和。有人形容城市的喧嚣，但他却觉得最美好的是这片灯光。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中多次提到小屋的灯光，是为了突出其温暖的氛围B.老人独自一人是城市生活中的一种常见现象C.这篇文章主要描绘了城市的喧嚣D.文中最后一句“有人形容城市的喧嚣”是一种对比写法答案：A解析：A项正确；B项是事实，但未成为艺术手法；C项与文章主旨不符；D项最后一句是补充说明，与前期内容不构成对比。(40)简答题（6分）你认为文中的老人具有怎样的性格特征？答案：老人性格安静、热情，虽然独自一人，但仍然拥有积极的生活态度。解析：他在灯光下读报、静静坐在桌前等细节，表现出性格的内敛与坚定。(41)赏析题（7分）分析“小屋的灯光”在文中的作用。答案：“小屋的灯光”是全文的中心意象，象征着内心的温暖和宁静。它不仅是描写手法，更是表达情感与主题的重要媒介。通过这座灯光，文章展现出一种孤独却不寂寞的生活状态，引发读者对生活本质的思考。解析：意象象征性地表达主题，对于整体文章起着支撑和升华作用。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你在生活中对“安静”的感悟。答案：在快节奏的现代生活中，“安静”是一种难得的品质。它不仅代表内心的平和，也是对外界喧嚣的回应。我们在生活中应当学会在忙碌中寻找一份安静，在节奏中保持一份思考。解析：题目要求结合生活感悟，答题时应体现学生对“安静”的理解与思考。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将举办“校园环保行动月”活动，为增强同学们的环保意识，学校向全体师生发出倡议，希望大家都能积极参与垃圾分类、节约用水等环保行动。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了响应国家号召，营造绿色校园环境，学校将于近期开展“校园环保行动月”活动。在此，我们向全体同学发出倡议：希望每个人都能从身边做起，积极参与环保行动。首先，我们要节约用水，避免浪费；其次，做好垃圾分类，保障校园环境整洁；再者，爱护花草，不随意践踏破坏。通过这些微小的举动，我们不仅能在日常生活中践行环保理念，也能为保护地球资源尽一份力。让我们携手共进，为建设美丽校园贡献力量。倡议人：学生会2025年4月3日解析：倡议书结构完整，语气得体，内容符合环保主题。各要素如标题、称呼、正文、落款与日期齐全。七、作文（40分）(44)阅