2026年吉林高职单招语文(真题)及答案

-2026年吉林高职单招语文(真题)及答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.毛骨悚（sǒnɡ）然、狙击（jū）手、淳（chún）朴、缜密（zhěn）B.殷（yīn）红、殷（yān）切、沁（qìn）园春、沁（qìn）人心脾C.讪（shàn）笑、赃（zānɡ）款、赝（yàn）品、浸（jìn）透D.空（kōnɡ）白、空（kōnɡ）气、空（kōnɡ）山新雨、空（kōnɡ）城计答案：A解析：A项中“悚”读sǒnɡ，“狙击”读jū，“淳”读chún，“缜密”读zhěn，全部正确。B项“殷”字有yīn和yān两种读音，但“殷红”应读yān。C项“讪”读shàn，“赃”读zānɡ，“赝”读yàn，“浸”读jìn，正确。D项中“空”字在“空白”“空气”读kōnɡ，在“空城计”读kōnɡ，正确，但题目要求全部正确，仅C项满足。(2)下列各句中，加点词语使用正确的一项是A.他工作非常认真，总是不厌其烦地叮嘱大家注意安全。B.学生们的文采斐然，写的文章都是妙语连珠，令人刮目相看。C.我们从不袖手旁观，而是全力支持你的决定。D.对于这个意想不到的问题，他却信手拈来，回答得头头是道。答案：D解析：D项“信手拈来”形容说话或写文章时能熟练地运用有关的知识，符合语境。A项“不厌其烦”指不嫌烦琐或麻烦，用于叮嘱不恰当；B项“妙语连珠”指话语动听，连起来像珠子一样，多形容说话，不适用于文章；C项“袖手旁观”指置身事外，不参与，与语义不符。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.为了防止不再发生这种事故，车间采取了一系列安全措施。B.这篇文章的结构前后呼应，层次分明，语言精炼，逻辑清晰。C.这场演出在市民们的热烈掌声中圆满结束。D.由于节假日的来临，使得游客数量急剧上升，旅游景区人满为患。答案：B解析：B项句子结构完整，表达得当，没有语病。A项“防止”与“不再发生”搭配不当，“防止”后应接“发生”。C项正确，但不是最佳选项；D项“由于……使得”结构错误，因果关系不能与“由于”和“使得”连用。(4)下列句子中，运用了借代修辞手法的一项是A.他真是个书呆子，连碗都端不稳。B.她的心里像有一团火在燃烧。C.他是一只百灵鸟，唱歌时格外动听。D.她的话就像一把利剑，直指问题核心。答案：A解析：A项“书呆子”用来代指一个人只知读书、不善实际，属于借代；B项比喻；C项比喻；D项比喻。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.他一边走一边思考这个问题。B.他走在路上，心中充满了疑问。C.他一边走一边想着，这个问题该如何解决。D.他走在路上，思考这个问题。答案：C解析：C项将“思考”与“走”结合，语言流畅，符合衔接要求，传递出边走边思考的动作与心理状态。(6)下列表述中，不符合文学常识的一项是A.《赤壁赋》是苏轼的名篇，表达了作者豁达豪迈的情怀。B.《送东阳马生序》是宋濂所作，抒发了他对后学的期望。C.《论语》是孔子及其弟子的语录，以对话体为主。D.《滕王阁序》是王勃所作，被誉为“千古第一骈文”。答案：C解析：C项《论语》并非以对话体为主，而是以语录体和对话体相结合的方式记载孔子及其弟子的言行。(7)《劝学》中，体现学习应持恒心的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.不积跬步，无以至千里C.不积小流，无以成江海D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂答案：D解析：D项“锲而不舍，金石可镂”即刻绳不断，连金属和石头也能刻穿，强调持之以恒的重要性。(8)《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”在文言中意思是A.说话B.快乐C.说服D.说法答案：B解析：文言中“说”通“悦”，意为愉快、快乐，表达了学习后反复复习的愉悦。(9)下列句子中，加点的“其”字指代对象与其他不同的一项是A.追求其美B.其一犬坐于前C.其真无马邪D.其如土石何答案：A解析：A项“其”指代“美”，是名词性代词；B项“其”是“其中”的意思，指代犬；C项“其”为“难道”的意思；D项“其”表反问语气，意思是“难道”。(10)下列哪一位不是战国时期的诸子百家之一？A.荀子B.韩非子C.庄子D.王阳明答案：D解析：王阳明是明代哲学家，属于心学代表人物，不属于战国时期。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才由学成。非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲夫！(11)下列句子中，加点词解释有误的一项是A.静以修身（静：屏除杂念，保持心境宁静）B.非宁静无以致远（致：达到）C.非学无以广才（广：扩大）D.深思熟虑（虑：思索）答案：D解析：D项“深思熟虑”中“虑”是“谋划、考虑”的意思，非“思索”。(12)画线句“慆慢则不能励精”翻译正确的一项是A.丧失冷静则不能使人奋发图强B.心思散漫则不能振奋精神C.修养不整则不能精进品德D.思想懈怠则不能促其进步答案：B解析：B项翻译贴切，“慆慢”意为散漫、懈怠，“励精”意为振奋精神。(13)下列对文章内容的理解正确的一项是A.文章强调只有静心才能成就大事B.文章指出学习需要以静养德，不需志向C.文章感叹世人因缺乏远见而未实现理想D.文章批评懒惰与急躁对形成良好素养的消极影响答案：D解析：D项正确，文中指出“慆慢”和“险躁”对个人修养有负面影响。(14)作者认为人才形成的关键因素是A.身体健康B.情操高尚C.学习和志向D.严格管理答案：C解析：文中“非学无以广才，非志无以成学”表明学习与志向是人才形成的关键因素。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，十年羁旅独行台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列对这首诗的理解有误的一项是A.首联描绘诗人登高所见的萧瑟秋景B.颔联通过描写自然景象，表达对人生无常的感慨C.颈联“常作客”表达诗人长期漂泊异乡的情感D.尾联抒发了诗人对现实的不满与自身处境的感慨答案：B解析：B项有误，颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”通过自然景象的宏大与永恒，反衬人生短暂，是诗人对时间流逝和人生短暂的感慨，而非对人生无常的感慨。(16)下列对诗句“潦倒新停浊酒杯”赏析正确的一项是A.诗人因贫困而无法饮酒B.表达诗人对浊酒的厌恶C.点明诗人因身体衰弱而戒酒D.体现诗人情怀的清高与孤寂答案：D解析：D项正确，“潦倒”指处境困窘，“新停浊酒杯”暗示诗人虽想借酒消愁，却因处境艰难无暇饮酒，体现其清高孤寂的心境。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在我们的生活里，有时会遇到一种微妙的情绪——孤单。这种情绪不同于一个人独自处在人多的环境中，而是指内心深处的那一份寂静与孤独，仿佛整个世界都与你无关。孤单不一定是负面的，它也可以是一种精神的自由，是一种对生活的凝视与思考。有人觉得，孤单是人生必经的一课。它让我们学会独处，学会面对自己。正是因为有孤单，我们才能更好地理解他人，因为只有在与自己相处的过程中，才懂得他人的孤独。孤单，是一种选择，也是一种状态。它既是一种自我疗愈的方式，也是一种成长的契机。我们可以孤独，也可以不孤独；我们可以选择独自一人，也可以选择与他人同行。关键在于，我们是否能在这孤独中找到宁静，是否能在孤独中找到力量。(17)文中划线的句子“孤单不一定是负面的”表明作者对孤单持什么态度？A.肯定B.否定C.中立D.批判答案：A解析：作者明确提出“孤单不一定是负面的”，表明其对孤单持肯定态度。(18)作者认为孤单和独处有何区别？A.孤单是心理状态，独处是物理状态B.孤单优于独处C.独处是孤单的一种表现D.孤单与独处无区别答案：A解析：文章区分了“孤单”与“独处”，前者是心理层面的孤独感，后者是物理层面的独自一人。(19)下列哪一项是对文章内容的概括？A.孤单让人变得比过去更强大B.孤单实际上是一种精神上的自由C.人们要学会接受孤单D.孤单对人的成长有很多好处答案：D解析：D项是对全文主题“孤单的积极意义”的总结，内容全面。(20)结合上下文，下列对“一种选择，也是一种状态”这句话理解最恰当的一项是A.孤单是不可改变的B.孤单可以被主动选择，也可以被动形成C.孤单是人生中不可或缺的一部分D.孤单是积极的心理状态答案：B解析：B项正确，文中指出“我们可以孤独，也可以不孤独”，表明孤独是自愿选择或被动形成的。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】人的一生，需要不断地选择。有时候，我们选择目标，有时候选择路径，有时候选择坚持，有时候选择放弃。每一个选择的背后，都有我们深思熟虑的价值判断，也有我们努力实现的梦想。选择像是人生的导航仪，指引我们走向正确的方向。人生的选择不是简简单单的路径选择，而是对自我价值的探索和确认。一个真正意义上的人生，不只是完成应该做的事情，而是主动地去追求内心渴望的未来。选择的智慧，在于审慎地思考和坚定地行动。我们需要在每一个重要节点上，做出明智的选择。(21)下列对文章主旨理解正确的一项是A.人生需要不断选择，但选择没有意义B.选择是人生中最重要的部分C.人生的意义在于选择实现自我价值D.人生中早年的一个选择就决定了以后的一切答案：C解析：C项正确，文章强调选择的重要性在于实现自我价值。(22)作者认为人生中的每一次选择都意味着什么？A.对自己未来的决定B.对他人意志的妥协C.对自我价值的探索和确认D.对生活标准的盲目追求答案：C解析：C项正确，文中指出“人生的选择不是简简单单的路径选择，而是对自我价值的探索和确认”。(23)下列对“选择像是人生的导航仪”这句话的理解分析正确的一项是A.“导航仪”比喻系统的方法B.“导航仪”比喻人生的方向指引C.“导航仪”比喻人生的挑战D.“导航仪”比喻人生的重大事件答案：B解析：B项正确，“导航仪”比喻指引方向的工具，象征选择对人生的作用。(24)结合全文，下列说法不符合作者观点的一项是A.选择固然重要，但没有选择的人生并不完整B.人生中的每个决定都影响未来的发展C.智慧的选择需要审慎思考和坚定行动D.人生中的选择是自动发生的，无需主动做出决定答案：D解析：D项错误，文中暗示人生的选择需要主动做出，而非自动发生。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《在平凡中创造非凡》答案：在我生活的世界里，平凡是常态，非凡却是梦想。每个人都是平凡的，但平凡的生活却不一定意味着平庸。我知道，平凡中有非凡，非凡亦是平凡的延续。也许，在我们奋力拼搏的时刻，非凡便在其中悄然孕育。平凡的生活中，我们需要的是坚持和努力。人的一生中，每个瞬间都可能是一种独特的经历。哪怕是微不足道的一次选择，也可能改变我们的人生轨迹。正因为平凡的积累，才让我们有机会迈向非凡。在今天的社会中，许多人都渴望拥有非凡的成就与辉煌的人生。然而，不知我们是否意识到，非凡正是从平凡中孕育而生。如果我们将每个平凡的日子都用心经营，那非凡的未来便会向我们走来。因此，我坚信，无论身处何种环境，我们都要珍惜平凡，从中汲取力量。平凡不是我们的终点，而是我们前行的起点。在平凡中不断努力，努力创造非凡的自己。解析：写作指导要点：-文体为议论文，把握“在平凡中创造非凡”的核心观点-运用举例论证、比喻论证、对比论证等方法进行阐述-结构上应有引言、正文、结论-语句通顺，逻辑清晰，观点明确，立意深刻-运用词句富于感染力，突出主题思想，表达作者的思想与情感范文：《在平凡中创造非凡》在我生活的世界里，平凡是常态，非凡却是梦想。每个人都是平凡的，但平凡的生活却不一定意味着平庸。我知道，平凡中有非凡，非凡亦是平凡的延续。也许，在