电大《教师口语》期末复习题3

1.1998年，经国务院批准，每年9月份的第（）周为“全国推广普通话宣传周”。

A.三

B.四

L

D.二

答案:A

2.在遇到突发状况时，可以巧妙地发起或转换话题，并根据对方的反应，（）,采取对策，

把话题引向深入或化解危机。

A.适时提问

B.激将反转

C.反客为主

D.随机应变

答案:D

3.走路出步和落步时，脚尖都应指向正前方，由脚跟落地滚动至前脚掌，脚距约为自己的（）

个脚长。

A.1-1.5

B.1-2

C.1.5—2

D.1.5-2.5

答案:C

4.在各种各样的面部表情中，（）是最值得提倡和最积极的表情。

A.眼神

B.大笑

C.嘴部动作

D.微笑

答案:D

5.社交距离指的是两人相距（）之间，如朋友、熟人或亲戚之间的往来。

A.1米一2米

B.1.2米一3.6米

C.1.45米一3米

D.0.45米-1.2米

答案:B

6.下面这段提问语属于（）提问语。你们懂了吗？你们是怎么想的？你们是怎么做到的？

A.填空式

B.信息反馈式

C.比较式

D.选择式

答案:B

7.（）是指在特定的教育情境中，教师为消除幼儿心理隔阂，取得幼儿的心理认同而与幼儿进

行的谈话。

A.沟通语

B.批评语

C.激励语

D.表扬语

答案:A

8.发音时，声带颤动，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍的音素是（）。

A.声母

B.元音

C.辅音

D.韵母

答案:B

9.在日常语言交际中，表达思想感情的一个个音节是相续发出来的，形成了声音的线性流动,

我们把它称为（）。

A.词

B.音节

C.语流

D.音流

答案:C

10.合作原则不能完满地解释”有时人们会间接、委婉地说话”的现象，为了对这些问题进行

科学合理的解群，我国语言学家（）在合作原则的基础上提出“得体原则”。

A.岑运强

B.吕叔湘

C.岑麒祥

D.索振羽

答案:D

1L不直言陈说，而是运用跟本意相反的语句来表达本意的克制方式是（）。

A.讽刺挖苦

B.指桑骂槐

C.批评嘲讽

D.说反话

答案:D

12.（）是为了突出某种感情而作出的间歇和停止。

A.语义停顿

B.感情停顿

C.语法停顿

D.逻辑停顿

答案:B

13.节奏的快慢主要靠（­来体现的。

A.语调

B.语速

C.语气

D.停顿

答案:B

14.描述是指用生动形象的语言，把自己见到的人、事、物、景等具体事物的特征和形象，

详细地向别人讲述的一种口语表达方式。

A.讲述

B.复述

C.描述

D.叙述

答案:C

15.交谈是一种有意识的交往活动，是为了实现一定的目的，（）是交谈的首要原则。

A.日的性原则

B.对象性原则

C.适应性原则

D.真诚性原则

答案:A

16.下列各组词语中，第一个字声母翘舌音，第二个字声与发平舌音的有（）

A.失散

B.十四

C.彩色

D.上诉

答案:ABD

".用形象的语言讲述故事作为开场白可以激发听众的兴趣。选择故事时要遵循以下原则：

（）

A.要与演讲内容相关

B.要真实，寓义深刻

C.要有意味，引人深思

D.要短小，不然成了故事会

答案:ACD

18.交谈要求双方要注意双向交流，积极互动，能引起对方的关注和回应，同时还要求交谈

双方：（）

A.语言规范

B.礼让对方

C.神态专注

D.适可而止

答案:ABCD

19.手势语的运用要求是（）。

A.适度

B.丰富

C.生动

D.准确

答案:AD

20.幼儿教师教学口语应具备（）等特点。

A.针对性

B.启发性

C科学性

D.趣味性

答案:ABCD

21.设置悬疑式导入语有一定讲究，提出的问题要匠心独具，具有（）。

A.科学性

B.独创性

C.启发性

D.规范性

答案:ABD

22.应变语的运用有以下作用（）。

A.调控活动过程

B.吸引幼儿注意

C.引发幼儿兴趣

D.化解课堂危机

答案:AB

23.表扬语的使用技巧主要有：（）。

A.运用表扬要及时、具体

B.表扬要随机、多样

C.表扬要有针对性

D.表扬语要客观、适度

答案:ABD

24.幼儿教师运用交际口语的基本要求有：（）。

A.注意角色的定位

B.态度要真诚坦率

C.区分不同的场合

D.把握好交际对象

答案:ABCD

25.召开幼儿园家长会要注意以下事项：（）。

A.正面反馈孩子情况

B.营造轻松融洽的氛围

C.要有互动交流

D.顾及全体家长

答案:ABCD

26.幼儿教师与同事进行教学研讨时要注意：（）。

A.目的明确，言简意咳

B.条理清晰，重点突出

C.开门见山，主题突出

D.礼仪周到，言辞谦逊

答案:AB

27.人的发音器官大体上分为三个部分：（）

A.舌头和声带

B.喉头和声带

C.口腔和鼻腔

D.肺和气管

答案:BCD

28.幼儿教师与其他工作对象进行交际时，应运用以下技巧：（）o

A.讲究礼仪

B.双向交流

C.善于倾听

D.大方得体

答案:ABCD

29.纠正韵母的发音错误和缺陷，主要是从舌位、舌面和唇形入手。

A.唇形下

B.部位

C.舌位

D.舌面

答案:ACD

30•列各组词中，后一个音节读轻声的有：（）

A.姐姐

B.先生

C回来

D.东西（指方位）

答案:ABC

31.以下属于交际角色原则的选项有：（）

A.定位准则

B.质量准则

C.方式准则

D.风格准则

答案:AD

32.最常见的重音有（）几种基本类型。

A情感重音

B.语义重音

C.语法重音

D.逻辑重音

答案:ACD

33.讲述训练包括（）等。

A.复述

B.描述

C.解说

D.讲故事

答案:ABCD

34.解说有哪些基本要求？（）

A.语言生动，深入浅出

B.及物扣题，重点突出

C.主题鲜明，内容新颖

D.语言简洁，通俗易懂

答案:BD

35.故事具有哪些特点？（）

A.形象鲜明

B.语言通俗

C.情节生动

D.主题深刻

答案:ABCD

36「普通话”的名称及其含义是1956年2月6日国务院发布的《关于推广普通话的指》

里明确规定的。O

答案:正确

37.国际音标符号和音值之间的关系是固定的，采用”一音一符，一符一音”的原则。（）

答案:正确

38.根据发音部位和发音方法，人们就可以描述一个声母的声音特征。例如，q是舌面前、

不送气、清、塞擦音。O

答案:错误

39.er韵母虽用两个字母标写，仍然是单韵母。()

答案:正确

40.轻声同音高、音强有关系，同音长、音色没有多大关系。()

答案:错误

41.朗读的取材只限于文学作品，而且只有文学精品，才适合朗读。()

答案:错误

42.感情停顿没有符号标记，甚至不受语言逻辑结构的制约，完全是根据感情表达的需要来

决定停顿的位置和时间。〔)

答案:正确

43.五言格律诗在节拍上以“二、三”格式较常见。()

答案:正确

44.赞美别人时，既可以具体些，也可以笼统地赞美。()

答案:错误

45.在社交场合，注视的部位为双眼至唇部之间的部位。()

答案:正确

46.每个人都有自己的习惯手势，其含义一般比较明确，也较固定。()

答案:错误

47.嘴角一侧抬起，作讥笑或得意笑状。这些面部特征表达的是厌恶的情感。()

答案:错误