2026年四川省人教版九年级物理第5章知识点巩固习题

2026年四川省人教版九年级物理第5章知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，采用控制变量法，保持物体的速度不变，改变物体的质量，通过比较物体做功的多少来研究动能的变化。下列说法正确的是（）A.该实验需要使用刻度尺测量物体的位移，以计算动能B.实验中应选择质量较大的物体，以便更明显地观察动能变化C.实验结果可以得出结论：物体的质量越大，其动能越大D.实验中可以通过改变物体的速度来验证动能与质量的关系2.某同学在实验室用弹簧测力计测量一个金属块的摩擦力，实验过程如下：将金属块放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动金属块，读出弹簧测力计的示数。下列操作中正确的是（）A.拉动金属块时，必须保证金属块做匀速直线运动B.弹簧测力计的示数即为金属块受到的最大静摩擦力C.若改变拉力方向，金属块受到的摩擦力大小会发生变化D.实验中若水平面粗糙度增加，测得的摩擦力会变小3.如图所示，一个重为G的物体静止在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态。下列说法正确的是（）A.物体受到的静摩擦力大小等于FsinθB.物体受到的支持力大小等于G-FcosθC.物体受到的合力为零，说明推力F不做功D.若增大推力F，物体受到的静摩擦力会增大4.某人站在电梯中，电梯从一楼上升到五楼的过程中，下列说法正确的是（）A.电梯对人的支持力始终大于人的重力B.电梯上升过程中，人的动能始终增大C.电梯上升过程中，人的重力势能始终增大D.电梯匀速上升时，人对电梯地板的压力为零5.如图所示，一个质量为m的小球从高度为h的斜面顶端由静止滑下，到达斜面底部时速度为v。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.小球在斜面上运动时，机械能守恒B.小球到达斜面底部时，动能等于mghC.小球在斜面上运动时，重力势能逐渐减小D.小球在斜面上运动时，摩擦力对小球做负功6.某同学用滑轮组提升一个重为G的物体，滑轮组的机械效率为η，有用功为W有用，额外功为W额外，下列说法正确的是（）A.总功W总等于W有用+ηB.额外功W额外等于GηC.机械效率η可以大于100%D.若提升物体的重力增大，机械效率η会增大7.如图所示，一个质量为m的物体从静止开始沿光滑的曲面下滑，到达A点时速度为v，A点的高度为h。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.物体在A点的动能等于mghB.物体在A点的重力势能等于mv²/2C.物体从静止到A点的过程中，机械能不守恒D.物体在A点的动能与重力势能之和等于零8.某同学用动滑轮提升一个重为G的物体，动滑轮的机械效率为η，下列说法正确的是（）A.动滑轮的机械效率η一定小于100%B.动滑轮的机械效率η与物体的重力G有关C.动滑轮的机械效率η与动滑轮的自重有关D.动滑轮的机械效率η与摩擦力无关9.如图所示，一个质量为m的物体从静止开始沿光滑的斜面下滑，斜面的倾角为θ，物体下滑的高度为h。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.物体在斜面底端的速度大小为√(2gh)B.物体在斜面底端的速度大小为ghsinθC.物体在斜面上运动时，重力势能逐渐减小D.物体在斜面上运动时，动能逐渐增大10.某同学用定滑轮提升一个重为G的物体，定滑轮的机械效率为η，下列说法正确的是（）A.定滑轮的机械效率η一定等于100%B.定滑轮的机械效率η与物体的重力G有关C.定滑轮的机械效率η与滑轮的自重有关D.定滑轮的机械效率η与摩擦力无关二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体由于具有而具有的能，称为动能；物体由于具有而具有的能，称为重力势能。2.某同学用弹簧测力计测量一个金属块的摩擦力，弹簧测力计的示数为5N，则金属块受到的摩擦力大小为N。3.如图所示，一个重为G的物体静止在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态，则物体受到的静摩擦力大小等于Fsinθ。4.某人站在电梯中，电梯从一楼上升到五楼的过程中，人的重力势能始终增大。5.如图所示，一个质量为m的小球从高度为h的斜面顶端由静止滑下，到达斜面底部时速度为v，不计空气阻力，小球在斜面上运动时，机械能守恒。6.某同学用滑轮组提升一个重为G的物体，滑轮组的机械效率为η，有用功为W有用，额外功为W额外，则总功W总等于W有用/W额外×η。7.如图所示，一个质量为m的物体从静止开始沿光滑的曲面下滑，到达A点时速度为v，A点的高度为h，不计空气阻力，物体在A点的动能等于mv²/2。8.某同学用动滑轮提升一个重为G的物体，动滑轮的机械效率为η，则有用功W有用等于Gh，额外功W额外等于(1-η)W有用。9.如图所示，一个质量为m的物体从静止开始沿光滑的斜面下滑，斜面的倾角为θ，物体下滑的高度为h，不计空气阻力，物体在斜面底端的速度大小为√(2gh)。10.某同学用定滑轮提升一个重为G的物体，定滑轮的机械效率为η，则有用功W有用等于Gh，额外功W额外等于(1-η)W有用。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。2.静摩擦力的大小总是等于物体受到的推力。3.物体在水平面上做匀速直线运动时，不受摩擦力作用。4.电梯上升过程中，人的动能始终增大。5.物体在光滑的斜面上运动时，机械能守恒。6.滑轮组的机械效率总是小于100%。7.动能和重力势能可以相互转化。8.动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。9.物体在水平面上做匀速直线运动时，不受重力作用。10.机械效率越高，有用功越多。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述动能和重力势能的定义及其影响因素。2.简述静摩擦力的定义及其影响因素。3.简述机械效率的定义及其计算公式。4.简述动能定理的内容及其表达式。5.简述重力势能定理的内容及其表达式。6.简述机械能守恒定律的内容及其条件。7.简述滑轮组的分类及其特点。8.简述功的定义及其计算公式。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个质量为m的物体从高度为h的斜面顶端由静止滑下，到达斜面底部时速度为v，不计空气阻力，求物体在斜面上运动时，机械能是否守恒？并说明理由。2.如图所示，一个重为G的物体静止在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态，求物体受到的静摩擦力大小。3.如图所示，一个质量为m的物体从静止开始沿光滑的曲面下滑，到达A点时速度为v，A点的高度为h，不计空气阻力，求物体在A点的动能。4.如图所示，某同学用滑轮组提升一个重为G的物体，滑轮组的机械效率为η，求滑轮组的总功。5.如图所示，某同学用动滑轮提升一个重为G的物体，动滑轮的机械效率为η，求动滑轮的额外功。6.如图所示，一个质量为m的物体从静止开始沿光滑的斜面下滑，斜面的倾角为θ，物体下滑的高度为h，不计空气阻力，求物体在斜面底端的速度大小。7.如图所示，某同学用定滑轮提升一个重为G的物体，定滑轮的机械效率为η，求定滑轮的有用功。8.如图所示，一个重为G的物体静止在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态，求物体受到的支持力大小。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.某同学在实验室用弹簧测力计测量一个金属块的摩擦力，实验过程中发现弹簧测力计的示数不稳定，请分析可能的原因。2.某同学在实验室用滑轮组提升一个重为G的物体，滑轮组的机械效率为η，实验过程中发现机械效率低于理论值，请分析可能的原因。3.某同学在实验室用动滑轮提升一个重为G的物体，动滑轮的机械效率为η，实验过程中发现动滑轮的机械效率低于理论值，请分析可能的原因。4.某同学在实验室用定滑轮提升一个重为G的物体，定滑轮的机械效率为η，实验过程中发现定滑轮的机械效率低于理论值，请分析可能的原因。5.某同学在实验室用斜面测量一个物体的机械效率，实验过程中发现机械效率低于理论值，请分析可能的原因。6.某同学在实验室用光滑的曲面测量一个物体的机械能守恒，实验过程中发现机械能不守恒，请分析可能的原因。7.某同学在实验室用水平面测量一个物体的摩擦力，实验过程中发现摩擦力大小不稳定，请分析可能的原因。8.某同学在实验室用电梯测量人的重力势能变化，实验过程中发现重力势能变化不正确，请分析可能的原因。9.某同学在实验室用滑轮组测量一个物体的机械功，实验过程中发现机械功计算错误，请分析可能的原因。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述动能和重力势能的转化规律及其应用。2.论述静摩擦力的作用及其影响因素。3.论述机械效率的定义及其影响因素。4.论述动能定理的内容及其应用。5.论述重力势能定理的内容及其应用。6.论述机械能守恒定律的内容及其条件。7.论述滑轮组的分类及其特点。8.论述功的定义及其计算公式。9.论述动能和重力势能的相互转化规律。10.论述机械能守恒定律的应用。11.论述动能定理和重力势能定理的综合应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：实验中保持物体的速度不变，改变物体的质量，通过比较物体做功的多少来研究动能的变化。实验结果可以得出结论：物体的质量越大，其动能越大。2.A解析：拉动金属块时，必须保证金属块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为金属块受到的摩擦力大小。3.D解析：物体受到的静摩擦力大小等于Fsinθ，物体受到的支持力大小等于G-Fcosθ，物体受到的合力为零，说明推力F不做功。4.C解析：电梯上升过程中，人的重力势能始终增大。5.C解析：小球在斜面上运动时，重力势能逐渐减小。6.D解析：若提升物体的重力增大，机械效率η会增大。7.A解析：物体在A点的动能等于mgh。8.C解析：动滑轮的机械效率η与动滑轮的自重有关。9.A解析：物体在斜面底端的速度大小为√(2gh)。10.A解析：定滑轮的机械效率η一定等于100%。二、填空题1.运动；高度解析：物体由于具有运动而具有的能，称为动能；物体由于具有高度而具有的能，称为重力势能。2.5解析：金属块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即5N。3.Fsinθ解析：物体受到的静摩擦力大小等于Fsinθ。4.增大解析：电梯上升过程中，人的重力势能始终增大。5.守恒解析：小球在斜面上运动时，机械能守恒。6.W有用/W额外×η解析：总功W总等于W有用/W额外×η。7.mv²/2解析：物体在A点的动能等于mv²/2。8.(1-η)W有用解析：动滑轮的额外功W额外等于(1-η)W有用。9.√(2gh)解析：物体在斜面底端的速度大小为√(2gh)。10.(1-η)W有用解析：定滑轮的额外功W额外等于(1-η)W有用。三、判断题1.√解析：物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。2.×解析：静摩擦力的大小不一定等于物体受到的推力，而是与物体受到的推力相等。3.×解析：物体在水平面上做匀速直线运动时，仍然受到摩擦力作用。4.√解析：电梯上升过程中，人的动能始终增大。5.√解析：物体在光滑的斜面上运动时，机械能守恒。6.√解析：滑轮组的机械效率总是小于100%。7.√解析：动能和重力势能可以相互转化。8.×解析：动滑轮可以省力，也可以改变力的方向。9.×解析：物体在水平面上做匀速直线运动时，仍然受到重力作用。10.×解析：机械效率越高，有用功与总功的比值越大，但有用功不一定越多。四、简答题1.动能是物体由于具有运动而具有的能，其影响因素为物体的质量和速度；重力势能是物体由于具有高度而具有的能，其影响因素为物体的质量和高度。2.静摩擦力是物体静止时受到的摩擦力，其影响因素为物体受到的推力和物体与接触面之间的摩擦系数。3.机械效率是有用功与总功的比值，其计算公式为η=W有用/W总×100%。4.动能定理是物体动能的变化量等于合外力对物体做的功，其表达式为ΔEk=W合。5.重力势能定理是物体重力势能的变化量等于重力对物体做的功，其表达式为ΔEp=-W重。6.机械能守恒定律是物体在只有重力或弹力做功的情况下，机械能守恒，即动能和重力势能之和保持不变。7.滑轮组分为定滑轮和动滑轮，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。8.功是力对物体做的功，其计算公式为W=Fscosθ，其中F为力，s为位移，θ为力与位移之间的夹角。五、应用题1.机械能守恒。解析：小球在斜面上运动时，只有重力做功，机械能守恒。2.Fsinθ解析：物体受到的静摩擦力大小等于Fsinθ。3.mv²/2解析：物体在A点的动能等于mv²/2。4.W有用/W额外×η解析：滑轮组的总功等于有用功与额外功之和，即W总=W有用/W额外×η。5.(1-η)W有用解析：动滑轮的额外功W额外等于(1-η)W有用。6.√(2gh)解析：物体在斜面底端的速度大小为√(2gh)。7.W有用/W额外×η解析：定滑轮的有用功等于有用功与额外功之和，即W有用=W总/(1-η)。8.G-Fcosθ解析：物体受到的支持力大小等于G-Fcosθ。六、案例分析题1.弹簧测力计示数不稳定可能的原因是弹簧测力计未校准、金属块与接触面之间的摩擦力不稳定、实验操作不规范等。2.滑轮组的机械效率低于理论值可能的原因是滑轮的自重、摩擦力、实验操作不规范等。3.动滑轮的机械效率低于理论值可能的原因是动滑轮的自重、摩擦力、实验操作不规范等。4.定滑轮的机械效率低于理论值可能的原因是定滑轮的自重、摩擦力、实验操作不规范等。5.斜面的机械效率低于理论值可能的原因是斜面的粗糙度、实验操作不规范等。6.光滑的曲面的机械能不守恒可能的原因是实验操作不规范、存在其他力做功等。7.水平面的摩擦力大小不稳定可能的原因是水平面的粗糙度不稳定、实验操作不规范等。8.电梯的重力势能变化不正确可能的原因是电梯的高度测量错误、实验操作不规范等。9.滑轮组的机械功计算错误可能的原因是功的计算公式错误、实验操作不规范等