2026年天津市苏教版小学语文四年级第5单元练习题

2026年天津市苏教版小学语文四年级第5单元练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小英雄雨来》这篇课文中，描写雨来游泳技术高超的句子是哪一句？（）A.雨来像一条小鱼，在水里翻来覆去。B.雨来不怕水，他常常一个人在河里游泳。C.雨来在水里像一阵风，快得看不见影子。D.雨来虽然年纪小，但是水性很好。参考答案：C解析：本题考查对《小英雄雨来》中具体描写雨来游泳技术的句子理解。选项A、B、D虽然表述正确，但未突出“游泳技术高超”的核心特征。选项C“雨来在水里像一阵风，快得看不见影子”通过比喻生动形象地展现了雨来游泳速度之快、技术之高超，是课文中的经典描写，故选C。其他选项均存在表述不够精准或未突出核心特征的问题。2.《黄继光》这篇课文主要讲述了哪个历史人物的事迹？（）A.赵一曼B.邓稼先C.黄继光D.雷锋参考答案：C解析：本题考查对课文主要内容的把握。《黄继光》是小学语文四年级第5单元的课文，重点讲述了解放战争时期黄继光在战斗中用胸膛堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路的英雄事迹。选项A赵一曼是抗日民族英雄，选项B邓稼先是“两弹一星”元勋，选项D雷锋是社会主义建设时期的模范人物，均与课文内容无关，故选C。3.在《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士选择跳崖的原因是什么？（）A.他们不想被敌人俘虏。B.他们要为祖国报仇。C.他们认为跳崖可以保全自己。D.他们要展示英雄气概。参考答案：A解析：本题考查对课文情节的理解。《狼牙山五壮士》中，五壮士面对敌人围攻，宁死不屈，选择跳崖是为了避免被敌人俘虏后遭受折磨。选项B、D虽然也是五壮士行为的一部分，但不是跳崖的直接原因。选项C表述不准确，五壮士跳崖是英勇就义，而非保全自己。只有选项A准确概括了跳崖的根本原因，故选A。4.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑为了克服困难，采取了哪些措施？（）A.他坚持从实际出发，因地制宜设计铁路。B.他经常熬夜研究，不辞辛苦。C.他邀请外国专家来帮忙。D.他依靠军队力量强行修建。参考答案：A解析：本题考查对课文内容的理解。《詹天佑》讲述了詹天佑主持修建京张铁路的事迹，他面对困难，创造性地设计了“人”字形铁路，体现了科学精神和爱国情怀。选项B、D虽然表述正确，但不是詹天佑克服困难的主要措施。选项C与课文内容不符，詹天佑坚持自主创新，未依赖外国专家。只有选项A准确概括了詹天佑解决问题的核心方法，故选A。5.在《乌塔》这篇课文中，乌塔是如何独自旅行的？（）A.她向父母要了一大笔钱，独自旅行。B.她通过打工赚钱，独自旅行。C.她提前规划路线，自己赚钱旅行。D.她跟团旅行，但自己管理行程。参考答案：C解析：本题考查对课文细节的理解。《乌塔》讲述了意大利小姑娘乌塔独自旅行的故事，她通过打工赚钱，提前规划路线，展现了独立自主的精神。选项A、B、D均与课文内容不符，乌塔是通过自己的努力实现旅行计划，故选C。6.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了什么？（）A.台湾和大陆的民间故事。B.一位台湾小姑娘和大陆小男孩的友谊。C.台湾和大陆之间的生命救援。D.大陆和台湾的地理差异。参考答案：C解析：本题考查对课文主题的理解。《跨越海峡的生命桥》讲述了台湾和大陆之间通过骨髓移植实现生命救援的故事，体现了两岸人民的情谊。选项A、B虽然涉及两岸关系，但不是课文主题。选项D与课文内容无关。只有选项C准确概括了课文的主要内容，故选C。7.在《李四光》这篇课文中，李四光发现了什么重要问题？（）A.中国地大物博，资源丰富。B.中国的石头中有很多外国化石。C.中国的地质构造与外国不同。D.中国的矿产资源分布不均。参考答案：B解析：本题考查对课文细节的理解。《李四光》讲述了李四光通过研究化石，发现中国石头中的化石与外国不同，从而证明了中国的地质构造与外国不同。选项A、C、D虽然涉及地质知识，但不是李四光发现的核心问题。只有选项B准确概括了李四光的研究发现，故选B。8.《古诗两首》中的《草》这首诗表达了怎样的情感？（）A.诗人对春天的喜爱。B.诗人对生命的赞美。C.诗人对时光流逝的感慨。D.诗人对战争的厌恶。参考答案：C解析：本题考查对古诗情感的理解。《草》这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对时光流逝的感慨。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，既赞美了小草，也寄托了诗人对生命力的思考。选项A、B虽然涉及主题，但不是诗人的主要情感。选项D与诗无关。只有选项C准确概括了诗人的情感，故选C。9.在《只有一个地球》这篇课文中，作者呼吁人们做什么？（）A.移民到其他星球上生活。B.保护地球，珍惜资源。C.开发新的星球资源。D.忽视地球问题，发展经济。参考答案：B解析：本题考查对课文主旨的理解。《只有一个地球》通过科学知识说明地球的珍贵和资源有限，呼吁人们保护地球，珍惜资源。选项A、C、D均与课文主旨相反。只有选项B准确概括了作者呼吁的内容，故选B。10.《普罗米修斯》这篇课文主要赞扬了普罗米修斯的什么品质？（）A.勇敢无畏。B.智慧过人。C.无私奉献。D.善良友好。参考答案：C解析：本题考查对课文主旨的理解。《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯盗取火种送给人类，为人类文明进步做出贡献的故事，赞扬了他的无私奉献精神。选项A、B、D虽然也是普罗米修斯的特点，但不是课文重点赞扬的品质。只有选项C准确概括了课文的主旨，故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是______，他经常在______游泳。参考答案：游泳，还乡河解析：本题考查对课文细节的回忆。《小英雄雨来》中提到雨来最喜欢的游戏是游泳，他经常在还乡河里游泳，展现了雨来的活泼好动和游泳技术高超。2.《黄继光》这篇课文中，黄继光用______堵住了敌人的枪眼，为部队______。参考答案：胸膛，开辟前进道路解析：本题考查对课文情节的记忆。《黄继光》中描写黄继光在战斗中用胸膛堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路的英雄事迹，体现了黄继光的英勇无畏。3.《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士选择跳崖是为了______，他们的口号是______。参考答案：避免被敌人俘虏，打倒日本帝国主义解析：本题考查对课文情节和细节的记忆。《狼牙山五壮士》中，五壮士选择跳崖是为了避免被敌人俘虏后遭受折磨，他们的口号是“打倒日本帝国主义”，展现了英雄气概。4.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑为了克服困难，创造性地设计了______铁路，解决了______问题。参考答案：京张，坡度太大解析：本题考查对课文细节的理解。《詹天佑》中，詹天佑为了克服陡峭山岭的修建困难，创造性地设计了“人”字形铁路，解决了坡度太大的问题，体现了他的智慧和创新能力。5.在《乌塔》这篇课文中，乌塔来自______，她提前三年就开始______。参考答案：意大利，规划独自旅行解析：本题考查对课文细节的回忆。《乌塔》讲述了意大利小姑娘乌塔独自旅行的故事，她来自意大利，提前三年就开始规划独自旅行，展现了她的独立自主精神。6.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，台湾和大陆之间的生命救援是通过______实现的，这体现了______。参考答案：骨髓移植，两岸人民的情谊解析：本题考查对课文主旨的理解。《跨越海峡的生命桥》讲述了台湾和大陆之间通过骨髓移植实现生命救援的故事，这体现了两岸人民的情谊和生命至上。7.在《李四光》这篇课文中，李四光通过研究______，发现了中国的地质构造与外国______。参考答案：化石，不同解析：本题考查对课文细节的记忆。《李四光》中，李四光通过研究化石，发现了中国的地质构造与外国不同，从而证明了中国的地质构造的独特性。8.《古诗两首》中的《草》这首诗中，“野火烧不尽，______”的句子，赞美了小草顽强的生命力。参考答案：春风吹又生解析：本题考查对古诗细节的记忆。《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，通过对比描写，赞美了小草顽强的生命力，体现了诗人对生命的思考。9.在《只有一个地球》这篇课文中，作者通过______说明地球的珍贵和资源有限，呼吁人们______。参考答案：科学知识，保护地球，珍惜资源解析：本题考查对课文主旨的理解。《只有一个地球》通过科学知识说明地球的珍贵和资源有限，呼吁人们保护地球，珍惜资源，体现了作者的环保意识。10.《普罗米修斯》这篇课文讲述了______送给人类______，为人类文明进步做出贡献的故事，赞扬了他的______精神。参考答案：普罗米修斯，火种，无私奉献解析：本题考查对课文主旨的理解。《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯盗取火种送给人类，为人类文明进步做出贡献的故事，赞扬了他的无私奉献精神，体现了英雄的伟大。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来因为游泳技术好，所以经常被敌人抓走。（）参考答案：×解析：本题考查对课文情节的理解。《小英雄雨来》中，雨来虽然游泳技术好，但他并没有因为游泳技术好而被敌人抓走，而是因为他是小英雄，多次与敌人斗争。选项表述错误。2.《黄继光》这篇课文中，黄继光是在战斗中牺牲的。（）参考答案：√解析：本题考查对课文情节的理解。《黄继光》中，黄继光在战斗中用胸膛堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路，最终牺牲。选项表述正确。3.《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士选择跳崖是因为他们害怕战斗。（）参考答案：×解析：本题考查对课文情节的理解。《狼牙山五壮士》中，五壮士选择跳崖是为了避免被敌人俘虏后遭受折磨，而不是因为害怕战斗。选项表述错误。4.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑是京张铁路的总工程师。（）参考答案：√解析：本题考查对课文细节的记忆。《詹天佑》中，詹天佑是京张铁路的总工程师，他主持修建了这条铁路，展现了他的智慧和爱国情怀。选项表述正确。5.在《乌塔》这篇课文中，乌塔是独自旅行的。（）参考答案：√解析：本题考查对课文主旨的理解。《乌塔》讲述了意大利小姑娘乌塔独自旅行的故事，她通过打工赚钱，提前规划路线，展现了独立自主的精神。选项表述正确。6.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，台湾和大陆之间的生命救援是通过移民实现的。（）参考答案：×解析：本题考查对课文细节的理解。《跨越海峡的生命桥》中，台湾和大陆之间的生命救援是通过骨髓移植实现的，而不是通过移民。选项表述错误。7.在《李四光》这篇课文中，李四光发现了中国的石头中有很多外国化石。（）参考答案：√解析：本题考查对课文细节的记忆。《李四光》中，李四光通过研究化石，发现了中国的石头中有很多外国化石，从而证明了中国的地质构造与外国不同。选项表述正确。8.《古诗两首》中的《草》这首诗表达了诗人对战争的厌恶。（）参考答案：×解析：本题考查对古诗情感的理解。《草》这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对时光流逝的感慨，而不是对战争的厌恶。选项表述错误。9.在《只有一个地球》这篇课文中，作者呼吁人们开发新的星球资源。（）参考答案：×解析：本题考查对课文主旨的理解。《只有一个地球》通过科学知识说明地球的珍贵和资源有限，呼吁人们保护地球，珍惜资源，而不是开发新的星球资源。选项表述错误。10.《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯因为偷火被宙斯惩罚的故事。（）参考答案：√解析：本题考查对课文主旨的理解。《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯盗取火种送给人类，为人类文明进步做出贡献的故事，但他也因此被宙斯惩罚。选项表述正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《小英雄雨来》这篇课文中雨来的英雄事迹。参考答案：雨来是一位勇敢的小英雄，他经常与敌人斗争，保护家乡。他多次被敌人抓住，但每次都机智地逃脱。最后，敌人为了抓到他，在还乡河里放水，雨来为了保护家乡，被河水冲走，壮烈牺牲。解析：本题考查对课文情节的概括能力。要求学生简述雨来的英雄事迹，包括他与敌人斗争、机智逃脱、最终壮烈牺牲等内容。2.《黄继光》这篇课文中，黄继光有哪些英雄品质？参考答案：黄继光具有英勇无畏、不怕牺牲、勇于奉献的英雄品质。他在战斗中用胸膛堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路，最终牺牲。解析：本题考查对课文人物品质的理解。要求学生分析黄继光的英雄品质，包括英勇无畏、不怕牺牲、勇于奉献等。3.《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士选择跳崖的原因是什么？参考答案：五壮士选择跳崖是为了避免被敌人俘虏后遭受折磨，他们宁死不屈，展现了英雄气概。他们的口号是“打倒日本帝国主义”，体现了对敌人的仇恨和对祖国的热爱。解析：本题考查对课文情节和细节的理解。要求学生分析五壮士选择跳崖的原因，包括避免被敌人俘虏、宁死不屈、展现英雄气概等。4.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑为了克服困难，采取了哪些措施？参考答案：詹天佑为了克服困难，采取了坚持从实际出发、因地制宜设计铁路的措施。他创造性地设计了“人”字形铁路，解决了陡峭山岭的修建问题，体现了他的智慧和创新能力。解析：本题考查对课文细节的理解。要求学生分析詹天佑克服困难采取的措施，包括坚持从实际出发、因地制宜设计铁路、创造性地设计“人”字形铁路等。5.在《乌塔》这篇课文中，乌塔是如何独自旅行的？参考答案：乌塔提前三年就开始规划独自旅行，通过打工赚钱，提前规划路线，展现了独立自主的精神。她独自旅行，展现了她的勇敢和自信。解析：本题考查对课文细节的回忆。要求学生分析乌塔独自旅行的过程，包括提前规划、打工赚钱、独自旅行等。6.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，台湾和大陆之间的生命救援体现了什么精神？参考答案：台湾和大陆之间的生命救援体现了两岸人民的情谊和生命至上。通过骨髓移植实现生命救援，展现了两岸人民的团结和互助精神。解析：本题考查对课文主旨的理解。要求学生分析台湾和大陆之间生命救援体现的精神，包括两岸人民的情谊、生命至上、团结互助等。7.在《李四光》这篇课文中，李四光发现了什么重要问题？参考答案：李四光通过研究化石，发现了中国的石头中有很多外国化石，从而证明了中国的地质构造与外国不同。这体现了他的科学精神和爱国情怀。解析：本题考查对课文细节的记忆。要求学生分析李四光发现的重要问题，包括研究化石、发现中国石头中有很多外国化石、证明中国地质构造与外国不同等。8.《古诗两首》中的《草》这首诗表达了怎样的情感？参考答案：《草》这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对时光流逝的感慨。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，赞美了小草，也寄托了诗人对生命力的思考。解析：本题考查对古诗情感的理解。要求学生分析《草》这首诗表达的情感，包括对时光流逝的感慨、对小草生命力的赞美、对生命力的思考等。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《小英雄雨来》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。参考答案：读了《小英雄雨来》这篇课文，我深受感动。雨来是一位勇敢的小英雄，他为了保护家乡，多次与敌人斗争，最终壮烈牺牲。他的英雄事迹让我明白了什么是真正的勇敢和爱国。我们应该学习雨来的精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。解析：本题考查对课文的理解和感悟。要求学生结合课文内容谈谈自己的感受，包括对雨来英雄事迹的感动、对勇敢和爱国的理解、对自身行为的启示等。2.《黄继光》这篇课文中，黄继光的英雄事迹给你什么启示？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：黄继光的英雄事迹让我深受启发。他在战斗中用胸膛堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路，最终牺牲。他的英勇无畏和勇于奉献的精神，让我明白了什么是真正的英雄。我们应该学习黄继光的精神，在学习和生活中勇于面对困难，为集体贡献自己的力量。解析：本题考查对课文的理解和启示。要求学生结合课文内容谈谈自己的启示，包括对黄继光英雄事迹的理解、对英勇无畏和勇于奉献精神的感悟、对自身行为的启示等。3.《狼牙山五壮士》这篇课文中，五壮士的壮举给你什么启示？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：五壮士的壮举让我深受感动。他们宁死不屈，选择跳崖，展现了英雄气概。他们的行为让我明白了什么是真正的爱国和勇敢。我们应该学习五壮士的精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。解析：本题考查对课文的理解和启示。要求学生结合课文内容谈谈自己的启示，包括对五壮士壮举的理解、对爱国和勇敢精神的感悟、对自身行为的启示等。4.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑的哪些品质值得我们学习？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：詹天佑具有坚持从实际出发、因地制宜设计铁路的品质，这些品质值得我们学习。他在修建京张铁路时，面对困难，创造性地设计了“人”字形铁路，展现了他的智慧和创新能力。我们应该学习詹天佑的精神，在学习和生活中勇于创新，为祖国的建设贡献自己的力量。解析：本题考查对课文的理解和启示。要求学生结合课文内容谈谈自己的启示，包括对詹天佑品质的理解、对坚持从实际出发、因地制宜设计铁路精神的感悟、对自身行为的启示等。5.读了《乌塔》这篇课文，你对独自旅行有什么看法？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：读了《乌塔》这篇课文，我对独自旅行有了新的认识。乌塔通过打工赚钱，提前规划路线，独自旅行，展现了独立自主的精神。我认为独自旅行可以锻炼人的能力，培养人的独立性。我们应该学习乌塔的精神，在学习和生活中勇于尝试，为未来的发展打下基础。解析：本题考查对课文的理解和启示。要求学生结合课文内容谈谈自己的看法，包括对独自旅行的认识、对独立自主精神的感悟、对自身行为的启示等。6.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，两岸人民的情谊给你什么启示？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，两岸人民的情谊让我深受感动。通过骨髓移植实现生命救援，展现了两岸人民的团结和互助精神。我认为两岸人民应该加强交流，增进了解，共同为祖国的繁荣富强贡献力量。解析：本题考查对课文的理解和启示。要求学生结合课文内容谈谈自己的启示，包括对两岸人民情谊的理解、对团结和互助精神的感悟、对自身行为的启示等。7.在《李四光》这篇课文中，李四光的科学精神给你什么启示？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：李四光的科学精神让我深受启发。他通过研究化石，发现了中国的地质构造与外国不同，展现了他的科学精神和爱国情怀。我认为我们应该学习李四光的精神，在学习和生活中勇于探索，为科学事业贡献自己的力量。解析：本题考查对课文的理解和启示。要求学生结合课文内容谈谈自己的启示，包括对李四光科学精神的理解、对科学精神和爱国情怀的感悟、对自身行为的启示等。8.《古诗两首》中的《草》这首诗表达了怎样的情感？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：《草》这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对时光流逝的感慨。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，赞美了小草，也寄托了诗人对生命力的思考。我认为我们应该学习小草的精神，在学习和生活中勇于面对困难，为未来的发展打下基础。解析：本题考查对古诗情感的理解和启示。要求学生结合课文内容谈谈自己的看法，包括对《草》这首诗情感的理解、对小草生命力的感悟、对自身行为的启示等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.B10.C二、填空题1.游泳，还乡河2.胸膛，开辟前进道路3.避免被敌人俘虏，打倒日本帝国主义4.京张，坡度太大5.意大利，规划独自旅行6.骨髓移植，两岸人民的情谊7.化石，不同8.春风吹又生9.科学知识，保护地球，珍惜资源10.普罗米修斯，火种，无私奉献三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.雨来是一位勇敢的小英雄，他经常与敌人斗争，保护家乡。他多次被敌人抓住，但每次都机智地逃脱。最后，敌人为了抓到他，在还乡河里放水，雨来为了保护家乡，被河水冲走，壮烈牺牲。2.黄继光具有英勇无畏、不怕牺牲、勇于奉献的英雄品质。他在战斗中用胸膛堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路，最终牺牲。3.五壮士选择跳崖是为了避免被敌人俘虏后遭受折磨，他们宁死不屈，展现了英雄气概。他们的口号是“打倒日本帝国主义”，体现了对敌人的仇恨和对祖国的热爱。4.詹天佑为了克服困难，采取了坚持从实际出发、因地制宜设计铁路的措施。他创造性地设计了“人”字形铁路，解决了陡峭山岭的修建问题，体现了他的智慧和创新能力。5.乌塔提前三年就开始规划独自旅行，通过打工赚钱，提前规划路线，展现了独立自主的精神。她独自旅行，展现了她的勇敢和自信。6.台湾和大陆之间的生命救援体现了两岸人民的情谊和生命至上。通过骨髓移植实现生命救援，展现了两岸人民的团结和互助精神。7.