查漏补缺 2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）

-查漏补缺2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。wúyōuwúlǜ()yìsībùgǒu()tǐngbá()zāinàn()bǎoguì()lǐnglüè()2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）。A.拟（nǐ）定调（tiáo）节差（chā）不多B.拘（jū）束蔓（màn）延应（yīng）该C.潜（qián）入模（mú）样应（yìng）酬D.强（qiáng）壮屏（píng）障剥（bāo）皮3.下列词语书写完全正确的一组是（）。A.毫无例外难以致信震耳欲聋B.不可计数应接不暇金碧辉煌C.同心胁力国泰民安丰衣足食D.民不聊生路不拾遗政通人和4.选择恰当的关联词语填空。（）多读多写，（）能提高写作水平。A.只要……就……B.只有……才……C.虽然……但是……D.因为……所以……5.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（）。A.桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。B.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！C.白鹭是一首精巧的诗。D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。6.按课文内容填空。（1）“月是故乡明，____________________。”这句诗表达了诗人对故乡深深的思念之情。（2）《蝉》中“____________________，非是藉秋风”两句，借蝉表达了自己高洁的品格。（3）《少年中国说》中“红日初升，____________________；河出伏流，____________________。”描写了少年中国如日方升、前途无量的景象。7.修改病句。（1）我们要养成认真观察、善于思考、勤于动笔。______________________________（2）通过阅读《搭石》这篇课文，使我明白了人与人之间要互相谦让。______________________________二、阅读理解（一）课内阅读白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。8.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______________________________9.作者从哪些方面描写了白鹭的美？请简要概括。______________________________10.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话表达了作者怎样的情感？______________________________11.结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。______________________________（二）课外阅读桂花雨（节选）摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。啊，乡下的桂花真香啊，使我难以忘记。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的话是什么意思？12.选文第一自然段中，“我”为什么总是缠着母亲问摇桂花的事？这表现了“我”怎样的心情？______________________________13.用“____”画出文中描写“摇花乐”的句子，并说说你从中体会到了什么。______________________________14.为什么母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？下列说法正确的一项是（）。A.家乡的桂花品种更好，香气更浓。B.家乡的桂花树更高大，结的果实更多。C.母亲对家乡有着深厚的感情，家乡的桂花寄托了母亲对故乡的思念。D.杭州的桂花树是后来种植的，不如家乡的桂花树古老。15.选文最后一段说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”，这个“浸”字用得好在哪里？______________________________三、语言表达16.根据语境，仿写句子。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；______________________________17.口语交际。你的好朋友小明最近因为考试成绩不理想而情绪低落，不想上学。作为他的好朋友，你会怎么安慰他？请写一段话。______________________________四、习作18.习作。______________________________提示：每个人都有自己喜欢的某样东西，比如一本书、一件玩具、一种植物、一种动物等。请选择你最喜欢的一件物品，写一篇文章。要求：1.把题目补充完整。2.写出这件物品的样子、来历以及你与它之间的故事。3.表达出你对这件物品的喜爱之情。4.语句通顺，条理清楚，不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.无忧无虑一丝不苟挺拔灾难宝贵领略2.C3.B4.B5.D6.（1）月是故乡明（2）居高声自远（3）其道大光一泻汪洋7.（1）在句末加上“的习惯”。（2）删去“通过”或“使”。二、阅读理解8.拟人。生动形象地写出了白鹭在田间觅食时的悠闲姿态，表现了作者对白鹭的喜爱之情。9.色素的配合、身段的大小、全身的结构（蓑毛、长喙、脚）、觅食时的姿态、站立时的悠然、低飞时的恩惠。10.表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，认为白鹭是悠然自得的，并非真的在望哨。11.这句话总结了全文，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。白鹭的美不仅在外表，更在于其内在的气质和神韵，像一首散文诗一样优美、含蓄。12.因为摇花对“我”来说是一件大事，表现了“我”期待摇桂花、渴望体验摇花乐趣的急切心情。13.句子：“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨啊！’”体会：体会到了“我”摇花时的快乐和兴奋，以及桂花雨带给“我”的美好感受。14.C15.“浸”字生动地写出了桂花香气之浓郁，无处不在，同时也表现了桂花给整个村子带来的美好氛围和人们的幸福感。三、语言