2026年秋季六年级语文部编版第四单元单元测试卷（含答案）

-2026年秋季六年级语文部编版第四单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.咆哮（xiào）呻吟（yín）祭奠（diàn）B.魁梧（kuí）参差（cān）勉强（qiǎng）C.汹涌（xiōng）疙瘩（gē）熄灭（xī）D.搀扶（chān）提供（gōng）魁梧（wǔ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.汹涌澎湃自作自受忘乎所以B.技高一筹暴露无遗心平气合C.全神贯注排山倒海跌跌撞撞D.斩钉截铁威风凛凛弄巧成拙3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，他总是勇往直前，从不退缩。B.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出答案。C.听到这个好消息，他忐忑不安地跳了起来。D.这位老画家笔下的山水，真是惟妙惟肖，令人赞叹。4.选择恰当的关联词语填入括号内，正确的一项是（）（2分）（）困难再大，我们（）要按时完成这项任务。A.即使……也……B.因为……所以……C.虽然……但是……D.不但……而且……5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过老师的帮助，使我进步很快。B.我们要发扬和继承中华民族的传统美德。C.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。D.春天的北京是一个美丽的季节。6.根据课文内容填空。（每空1分，共10分）（1）《桥》一文中，老支书在洪水面前像一座________，指挥村民过桥，最后却与儿子被洪水吞没，表现了________的精神。（2）《穷人》是________国作家________写的短篇小说，主要讲述了________和桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，歌颂了穷人________的美好品质。（3）《在柏林》一文中，老妇人反复数着“一、二、三”，是因为她的三个儿子在战争中________，这反映了战争的________。7.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：大自然能给我们许多启示。成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要团结；________________________，那是启示我们要________________________。（2）改为双重否定句：我们必须完成这项任务。______________________________（3）缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）片段一：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。片段二：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。8.片段一中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）______________________________9.片段二中，老汉“揪”出小伙子、“吼”他排到后面，后来又“推”小伙子过桥，这一系列动作表现了老汉怎样的心理变化？（4分）______________________________10.结合两个片段，说说老汉是一个怎样的人？（4分）______________________________11.小说结尾才揭示老汉和小伙子的父子关系，这样写有什么好处？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）父亲的背影①小时候，父亲总是很忙。他是一名建筑工人，每天天不亮就出门，晚上很晚才回来。他的手上布满了老茧，指甲缝里总是嵌着洗不净的泥灰。②记得那是一个深秋的傍晚，放学回家时，天空突然下起了大雨。我没带伞，站在学校门口焦急地等待着。雨越下越大，同学们一个个被家长接走，教室里只剩下我一个人。看着空荡荡的操场，我心里充满了恐惧和委屈。③就在我准备冒雨跑回家时，一个熟悉的身影出现在雨幕中。是父亲！他穿着一件破旧的雨衣，手里紧紧攥着一把黑色的雨伞。雨水顺着他的帽檐流下来，打湿了他的肩膀。他看到我，脸上露出了憨厚的笑容，快步向我走来。④“儿子，等急了吧？”父亲的声音有些沙哑。他把伞大半都倾斜向我这边，自己的半个身子却露在雨中。回家的路上，风很大，雨很急，父亲瘦弱的身躯在风中显得有些摇晃，但他始终稳稳地撑着我。⑤回到家，我发现父亲的左半边衣服已经完全湿透了，贴在身上，冷得发抖。而我，身上干干爽爽。那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。我忽然意识到，父亲的爱，就藏在那把倾斜的雨伞里，藏在他湿透的肩膀上，藏在他粗糙的大手里。⑥如今，我已经长大成人，父亲也老了。每当看到父亲忙碌的背影，我总会想起那个雨夜，想起那把倾斜的雨伞。那背影，是我生命中最温暖的记忆。12.请概括短文的主要内容。（3分）______________________________13.第③自然段中，“他看到我，脸上露出了憨厚的笑容”，这个笑容包含了父亲怎样的情感？（3分）______________________________14.第④自然段中，“他把伞大半都倾斜向我这边，自己的半个身子却露在雨中”，这句话运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）______________________________15.文章最后一段在全文中起到了什么作用？（5分）______________________________三、习作表达（30分）16.习作。在我们的成长过程中，总有一些人、事、物给我们留下了深刻的印象，给予我们力量或启示。可能是父母的关爱，老师的教诲，朋友的陪伴，也可能是一次失败的经历，一次成功的喜悦，或是一处美丽的风景。请以“那一刻，我长大了”或“难忘的那一幕”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.注意运用动作、语言、神态、心理等描写方法，突出人物特点或事件细节。3.字数不少于400字。4.文中不得出现真实的人名、校名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.C2.A3.C4.A5.D6.（1）山舍己为人、大公无私（2）俄列夫·托尔斯泰渔夫善良、乐于助人（3）战死沙场残酷和残酷7.（1）示例：苍松迎风雪而立坚强不屈（2）我们不得不完成这项任务。（3）天空中挂着圆月。二、阅读理解8.比喻。将山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了洪水来势凶猛、势不可挡的特点，渲染了紧张的气氛。9.老汉先是将儿子揪出来，表现了他作为党支部书记在危难时刻坚持原则、不徇私情；后来推儿子过桥，表现了他作为父亲对儿子的深沉爱意和最后的牺牲。10.老汉是一个临危不乱、大公无私、舍己为人、深爱儿子的优秀共产党员。11.这样写设置悬念，吸引读者阅读兴趣；结尾揭示真相，震撼人心，突出了老汉舍己为人、大公无私的高大形象，增强了文章的感染力。12.短文回忆了父亲在暴雨中接“我”回家，并将伞倾斜给“我”而自己淋湿的事情，表