稳扎稳打 2026年秋季五年级语文部编版12月月考试卷（含答案）

-稳扎稳打2026年秋季五年级语文部编版12月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________分数：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。（1）面对困难，我们不能(jǐnshèn)______退缩，而要勇敢(zhènjìng)______应对。（2）经过(jīngxīn)______的设计，这座建筑显得既(yōuyǎ)______又宏伟。（3）我们要(zhìliáo)______好内心的焦虑，保持(pínghéng)______的心态。2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.勉强（qiǎng）间隔（jiàn）嗜好（shì）B.好歹（dǎi）嗜好（sì）削弱（xuē）C.教诲（huǐ）平衡（héng）间隔（jiān）D.勉强（qiáng）好歹（dǎi）削弱（xiāo）3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.同心协力金碧辉煌难以置信应接不暇B.完壁归赵不计其数众星拱月政通人和C.民不聊生路不拾遗夜不闭户丰衣足食D.难以置信呕心沥血美中不足国泰民安4.选择恰当的词语填空。（1）这道数学题虽然很难，但我（）思考，终于找到了解题思路。A.反复B.重复C.翻来覆去（2）我们要（）时间，不要等到失去了才后悔莫及。A.爱惜B.爱护C.珍惜5.按要求完成句子练习。（1）仿写句子：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使在蒙尘的日子里依然清澈明净。父爱是__________，让你的__________即使在__________也能__________。（2）修改病句：通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解法。______________________________（3）缩句：那只美丽的小鸟在枝头欢快地歌唱。______________________________二、古诗文默写与理解6.根据课文内容或古诗文默写填空。（1）《山居秋暝》中描写雨后晚景的名句是：“______________，______________。”（2）《枫桥夜泊》中表达诗人羁旅愁思的诗句是：“月落乌啼霜满天，______________。”（3）《蝉》中借蝉喻人，表明自己品格高洁的诗句是：“______________，______________。”（4）《乞巧》中描写七夕节人们乞求智巧的场景是：“______________，______________。”7.对下列诗句理解不正确的一项是（）A.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”写出了儿童夜晚捉蟋蟀的童趣。B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”表现了诗人旅途中的孤寂与忧愁。C.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”表达了诗人对收复失地的坚定信念。D.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”表达了诗人希望朝廷重用人才的愿望。三、阅读理解（一）课内阅读8.阅读《慈母情深》片段，回答问题。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（1）“龟裂”一词形容母亲的手，说明了什么？______________________________（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？______________________________（3）从母亲“塞”钱的动作和“大声回答”的语言中，你体会到了什么？______________________________（二）课外阅读9.阅读短文《父亲的背影》，完成练习。①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）第⑤段中“我那时真是聪明过分”一句，作者是在说自己聪明吗？请结合上下文简要分析。______________________________（2）第⑥段中详细描写父亲买橘子时的动作（如“攀”“缩”“倾”），这样写的好处是什么？______________________________（3）文章以“背影”为线索，贯穿全文。请简要概括文中写到的几次“背影”，并指出哪一次写得最详细，为什么？______________________________（4）下列对文章理解不正确的一项是（）A.文章开篇点题，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。B.父亲送“我”上车，反复嘱咐茶房，体现了父亲对儿子无微不至的关怀。C.作者写自己“暗笑他的迂”，是为了突出父亲的迂腐和不讲道理。D.文章语言朴实，情感真挚，通过细节描写展现了深沉的父爱。四、口语交际与综合性学习10.综合性学习：走进小说天地班级准备开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请为本次活动设计两个环节。______________________________（2）【故事推荐】请推荐一部你喜欢的小说，并简要说明推荐理由（不少于50字）。______________________________五、习作11.习作。题目：那一刻，我长大了要求：1.围绕“长大”这一主题，选取生活中的一件或几件事来写。2.要写出自己的真实感受，特别是“那一刻”的心理变化。3.内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）谨慎镇静（2）精心优雅（3）治疗平衡2.A3.A4.（1）A（2）C5.（1）示例：一座灯塔航船茫茫黑夜中找到前进的方向（2）通过老师的耐心讲解，我明白了这道题的解法。（3）小鸟歌唱。二、古诗文默写与理解6.（1）明月松间照清泉石上流（2）江枫渔火对愁眠（3）居高声自远非是藉秋风（4）家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条7.C三、阅读理解8.（1）说明母亲工作非常辛苦，长期劳作导致手部皮肤干裂，突出了母亲挣钱的不易。（2）排比。强调了母亲工作的忙碌和紧张，表现了母亲为了家庭和孩子不惜牺牲自己身体的伟大母爱。（3）体会到了母亲对“我”读书的全力支持，以及母亲在艰难生活中依然乐观、爱子心切的品质。9.（1）不是。这是反语，作者实际上是在自责，后悔当时不理解父亲的爱，觉得自己太幼稚、太不懂事。（2）通过细致的动作描写，生动形象地表现了父亲买橘子的艰难，突出了父爱的深沉和伟大，也表达了作者对父亲的感激和心疼之情。（3）文中写了四次背影：父亲送行前的背影（惦记）、父亲买橘子时的背影（详细描写）、父亲离开时的背影（惜别）、父亲回来后寻找背影（难忘）。买橘子时的背影写得