厚积薄发 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)秋天的雨，有一盒五颜六色的yánliào()。(2)小燕子从南方飞回来，为春光增添了许多生qì()。(3)鹿忽然看到了自己的腿，不禁xūtàn()起来：“我的腿太细了，配不上我的角。”(4)这种材料既pīngpīngpāpā()，又非常牢固。(5)我们应该bǎocún()好每一张珍贵的照片。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.增加(zēng)掠过(lüè)偶尔(ǒu)B.确实(shí)钥匙(yào)喇叭(la)C.喇叭(lǎ)钥匙(yuè)钥匙(yào)D.凌乱(líng)歌吟(yín)钥匙(yàoshi)3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放B.欣然怒放芬芳迷烂争奇斗艳C.争奇斗颜芬芳迷人欣然怒放D.争奇斗艳芬芳迷人心然怒放4.选择恰当的词语填空。（6分）【居然果然】(1)天气预报说今天有雨，下午()下起了大雨。(2)这道题很难，他()做出来了。【观察观看】(3)我们在植物园里()各种各样的花草。(4)妈妈带我去()了一场精彩的马戏表演。5.按要求写句子。（12分）(1)仿写句子：秋风吹起，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。（用“像……”写一个比喻句）______________________________(2)修改病句：我们要改正并发现学习中的错误。______________________________(3)把下列句子补充完整：①一年好景君须记，__________________________。②萧萧梧叶送寒声，__________________________。③仁者爱人，__________________________。6.根据课文内容填空。（9分）(1)《铺满金色巴掌的水泥道》中，水泥道像铺上了一块__________________________。(2)《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，作者抓住秋天的特点，从秋天的______________、秋天的______________、秋天______________三个方面，把秋天的景象描绘得生动具体。(3)《山行》中描写枫叶红的诗句是：“停车坐爱枫林晚，__________________________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.选段中把水泥道比作__________________________，把落叶比作__________________________。（4分）2.“熨帖”在文中的意思是（）（3分）A.衣服烫平B.贴合、紧贴C.心里舒服3.文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把__________________________比作__________________________。（4分）4.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.短文是从哪几个方面来写秋天的雨的？请用“____”在文中画出相关语句。（3分）2.第二自然段中，作者写了哪些颜色？请至少写出三种。（3分）______________________________3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是（）（3分）A.水果太甜了，小朋友走不动路。B.水果的香味太诱人，让小朋友舍不得离开。C.小朋友的脚被香味粘住了。4.短文最后一段在全文中起什么作用？（3分）______________________________5.你喜欢秋天吗？为什么？请结合短文内容简单说说。（3分）______________________________三、习作展示（30分）题目：我最喜欢的一个季节提示：1.请选择你最喜欢的一个季节（春、夏、秋、冬），写出它的独特之处。2.可以写这个季节的景色，也可以写在这个季节里发生的有趣的事情。3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)颜料(2)气息(3)叹息(4)乒乒乓乓(5)保存2.D3.A4.(1)果然(2)居然(3)观察(4)观看5.(1)示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。(2)我们要发现并改正学习中的错误。(3)①最是橙黄橘绿时②江上秋风动客情③有礼者敬人6.(1)彩色的地毯(2)颜色气味好闻的气味(3)霜叶红于二月花二、阅读理解（一）1.彩色的地毯金色的小巴掌2.B3.小雨靴小鸟4.表达了作者对水泥道上美景的喜爱和赞美之情。（二）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的