厚积薄发 2026年秋季五年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季五年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）在大自然的怀抱中，我们感受到了生命的qíngyì（）。（2）面对困难，我们不能yíhuò（），而要坚定目标。（3）这道题的jiědāng（）方法很多，需要仔细思考。（4）他做事总是mǎmǎ虎虎，缺乏jīngquè（）的态度。（5）经过长时间的fèndòu（），他终于实现了自己的梦想。2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A.勉强（qiǎng）间隔（jiàn）削弱（xuē）B.间隔（jiān）削弱（xiāo）勉强（qiáng）C.间隔（jiàn）削弱（xiāo）勉强（qiǎng）D.间隔（jiān）削弱（xuē）勉强（qiáng）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.难以置信同心协力不计其数B.完壁归赵负荆请罪同心协力C.金壁辉煌同心协力难以置信D.不计其数完壁归赵金壁辉煌4.选择合适的词语填空。（4分）【居然果然】（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）他平时不爱说话，今天（）主动举手发言了。【必须必需】（3）学习（）要有刻苦的精神。（4）水是生命（）的物质。5.按要求完成句子练习。（10分）（1）缩句：那只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）（2）改为反问句：这件事我一定要做。（）（3）修改病句：我们要发扬和继承中华民族的优良传统。（）（4）仿写句子：例句：父爱如山，巍峨挺拔。仿写：母爱如（），（）。（5）用关联词合并句子：他学习很努力。他成绩不理想。（）6.按课文内容填空。（10分）（1）“敏而好学，（）。”这句话告诉我们学习要谦虚。（2）《落花生》一文中，父亲说：“人要做有用的人，不要做（），而对别人没有好处的人。”（3）“我劝天公重抖擞，（）。”出自龚自珍的《己亥杂诗》。（4）《山居秋暝》中描写明月松间照，（）的诗句是：（）。（5）“读书破万卷，（）。”强调了阅读的重要性。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《白鹭》（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1.选文是从哪几个方面来描写白鹭的美的？（）（3分）A.颜色、身段、习性B.色素、身段、结构C.羽毛、嘴巴、脚D.外形、动作、神态2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）3.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短……”这句话说明了什么？（4分）4.作者为什么说“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”？（4分）（二）课外阅读（15分）《窗前的树》我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三合室的窗框差不多一般粗。洋槐叶子大如手掌，每当春风拂过，叶子便发出沙沙的响声，像是在低语。春天，洋槐会绽出满树一簇簇的槐花，那花朵是米黄色的，小小的，挤挤挨挨，散发出淡淡的清香。那香味不浓烈，却沁人心脾，让人陶醉。夏天，洋槐的叶子变得浓绿，像一把巨大的绿伞，为我遮挡烈日。每当午后，阳光透过叶缝洒下斑驳的光影，我便坐在窗前，捧一本书，静静地阅读。秋天，洋槐的叶子变黄，一片片飘落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞。地上铺了一层厚厚的落叶，踩上去软绵绵的，发出清脆的声响。冬天，洋槐的叶子落尽了，只剩下光秃秃的枝干。但在寒风中，它依然挺立，等待着春天的到来。这棵树，陪伴了我无数个春夏秋冬。它是我童年的伙伴，也是我心灵的慰藉。1.短文是按什么顺序描写洋槐的？（）（3分）A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.逻辑顺序2.短文从哪几个方面描写了洋槐？（4分）3.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。（4分）4.作者为什么说“它是我童年的伙伴，也是我心灵的慰藉”？（4分）三、语言表达与写作（共30分）7.连词成句，注意标点符号。（5分）（1）的我们祖国是伟大一个（2）认真老师批改作业了我们的8.习作。（25分）题目：《那一刻，我长大了》提示：成长中的你，一定有过某些时刻，让你觉得自己突然长大了。也许是一次独立的经历，也许是一次深刻的感悟，也许是一次对他人的理解……请选择一件具体的事情写下来，写出当时的感受。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，条理清晰。3.字数不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.情谊疑惑解答精确奋斗2.A3.A4.（1）果然（2）居然（3）必须（4）必需5.（1）蝴蝶翩翩起舞。（2）这件事我难道不应该做吗？（3）我们要继承和发扬中华民族的优良传统。（4）水温柔细腻（5）虽然他学习很努力，但是成绩不理想。6.（1）不耻下问（2）只讲体面（3）不拘一格降人才（4）清泉石上流（5）下笔如有神二、阅读理解（一）课内阅读1.B2.拟人。生动形象地写出了洋槐叶子在春风中发出的声音，表现了洋槐的生机与活力，表达了作者的喜爱之情。3.说明了白鹭的外形完美无缺，恰到好处，突出了白鹭的美。4.因为白鹭太常见了，人们往往习以为常，忽略了它独特的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，也呼吁人们要善于发现身边的美。（二）课外阅读1.A2.外形（树干、树叶）、花（颜色、香味）、叶（颜色、飘落的样子）、枝干（冬天的姿态）。3.比喻。示例：母爱如阳光，温暖明亮。4.因为这棵树陪伴了作者度过了童年时光，见证了作者的成长，给作者带来了快乐和安慰，让作者在阅