温故知新 2026-2027学年第一学期五年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-温故知新2026-2027学年第一学期五年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________分数：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiānxǐ()shūshì()xiāosǎ()chóuchú()xiányì()zhēnzhì()línglóng()fánzhí()2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）（3分）A.勉强（qiǎng）间隔（jiàn）龟裂（jūn）B.削弱（xiāo）召集（zhào）嫉妒（jí）C.勉强（qiáng）间隔（jiān）龟裂（guī）D.削弱（xuē）召集（zhāo）嫉妒（jì）3.下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A.难以置信应接不暇同心协力B.金壁辉煌难以置信美中不足C.同心胁力难以置信呕心沥血D.难以置信金壁辉煌同心协力4.选择恰当的词语填入括号内。（4分）A.竟然B.居然C.果然D.忽然（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）他平时学习很努力，这次考试（）得了第一名。（3）这件事（）发生得那么突然，谁也没有预料到。（4）他在家里（）不见了，原来他偷偷跑出去玩了。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）用修改符号修改下面病句。（只改一处）我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。（2）仿写句子：例：父爱如山，巍峨挺拔；父爱如海，深沉广阔。母爱如（），（）；母爱如（），（）。（3）把下面句子改为反问句。这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。（4）用“热闹”写一个句子，体现静态描写或动态描写均可。6.根据课文内容填空。（9分）（1）《白鹭》一文中，郭沫若写道：“白鹭是一首（）的诗。”（2）“（）？（）。”这是诗人林杰在《乞巧》中描写七夕节情景的诗句。（3）朱熹在《观书有感》中告诉我们，只有不断学习新知识，才能保持思维活跃的句子是：“（），（）。”（4）“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，（）。”这是毛泽东同志的诗句，告诉我们珍惜时间。（5）《将相和》这个故事出自司马迁的《史记》，故事包括（）、（）、（）三个部分。7.综合性学习。（5分）学校即将举办“汉字文化周”活动，请你参与并完成以下任务。（1）请写出一个关于“孝”的成语：__________（2）请写出一个关于“勤”的名言警句：__________（3）如果让你为“汉字文化周”设计一条宣传标语，你会写：__________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（10分）阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我说：“花生的好处很多，但有一样是很可贵的。这小小的果实，不图虚名，默默奉献，这种精神难道不值得我们学习吗？”父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，突出了花生（）的特点。（2分）2.文中画线的句子运用了（）的修辞手法。（2分）3.父亲希望我们做怎样的人？请用文中的话回答。（2分）4.联系生活实际，说说你身边有哪些像花生一样的人？（4分）（二）课外阅读（20分）月光启蒙童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色洒满了我们的院子。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞越千里大海，到宝山去寻亲娘……”母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月，讲牛郎织女，讲田螺姑娘……母亲用故事把故乡的梦，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心有了飞翔的翅膀。母亲唱累了，就给我唱谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”母亲用谜语把故乡的智慧，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心开启了智慧之门。童年的夏夜，母亲用歌谣、故事、谜语，为我开启了文学的启蒙之门。如今，母亲已离我而去，但那些美妙的歌谣、动人的故事、有趣的谜语，依然在我耳边回响，在我心中流淌。1.短文主要回忆了童年夏夜，母亲用（）、（）、（）三种方式为“我”进行文学启蒙。（3分）2.文中画“____”的句子运用了（）的修辞手法，写出了母亲歌谣的（）和（）。（4分）3.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）混沌：（2）豁然开朗：4.为什么说“童年的夏夜，母亲用歌谣、故事、谜语，为我开启了文学的启蒙之门”？（4分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）6.请你也模仿文中母亲唱谜语的形式，写一个关于“月亮”的谜语。（6分）三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示：1.成长过程中，总有一些瞬间让我们觉得自己长大了。也许是一次独自面对困难，也许是一次理解父母的辛劳，也许是一次对他人的帮助……2.请选取一件具体的事例，写清楚事情的经过，重点描写当时的心理活动和感受。3.语句通顺，感情真实，不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.迁徙舒适潇洒踌躇闲逸真挚玲珑繁殖2.A3.A4.（1）C（2）A（3）B（4）D5.（1）将“认真改正”与“仔细检查”调换位置。（2）示例：母爱如风，轻柔细腻；母爱如雨，滋润心田。（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（4）示例：节日的广场上，人山人海，热闹非凡。6.（1）精巧（2）七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥（3）问渠那得清如许为有源头活水来（4）只争朝夕（5）完璧归赵渑池之会负荆请罪7.（1）示例：卧冰求鲤（2）示例：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（3）示例：传承汉字文化，弘扬民族精神。二、阅读理解（一）课内阅读1.朴实无华、默默奉献2.反问3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。4.示例：清洁工、边防战士、默默奉献的老师等。（二）课外阅读1.歌谣故事谜语2.排比节奏感韵律美3.（1）糊里糊涂，不明事理。（2）突然领悟，心里一下子明白了。4.因为母亲通过歌谣、故事和谜语，不仅丰富了“我”的知识，还激发了“我”对文学的兴趣，开启了“我”的智慧。5.表达了作者对母