2025-2026学年山东省威海市初中历史七年级期末下册点睛提升难点突破题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、大运河的修建，使得隋朝统治者能够把南方的粮食物资运送到长安、洛阳，解决了这些地区的粮食需求，而且为北方边境提供了足够的战略物资。上述材料强调大运河的开通（

）A．安定了社会秩序B．加强了南北地区的联系C．促进了经济的发展D．加强了对北方的控制

2、隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献A．结束分裂，完成统一B．开通了大运河C．开创了“贞观之治”D．创立了科举制

3、我国历史上被称作有"政启开元，治宏贞观"的统治者是（）A．隋文帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗

4、小明将“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（

）A．国家的建立和统一B．繁荣与开放的社会C．政权分立与民族交融D．近代前夜与盛世危机

5、唐诗宋词是中华民族的文化基因。在众多唐代诗人中，其诗风淳朴厚重，能反映历史的真情实况，被称为“诗圣”的是（

）A．李白B．杜甫C．苏轼D．辛弃疾

6、五代十国的分裂局面，实质上是（

）A．统治阶级内部争夺皇权的斗争B．唐末以来藩镇割据局面的延续C．汉族政权与少数民族政权的并立D．民族交融进一步加强的表现

7、宋太祖号召“武臣尽读书”，许诺“宰相须用读书人”，表示“事业付之书生”，立誓“不杀士大夫及上书言事者。”这体现北宋的政治特点是（

）A．无为而治B．外重内轻C．君弱臣强D．重文轻武

8、宋朝时，我国从哪里引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广（

）A．泰国B．朝鲜C．越南D．印度

9、观察图示，对其分析正确的是（

）

①图示中的纸币最早出现于北宋时期

②纸币方便携带是当时唯一的流通货币

③图示中的纸币最早出现于清朝时期

④纸币的出现反映了当时商业贸易繁荣A．①②B．①④C．②③D．②④

10、宋朝时期，制瓷业发展到一个新阶段，瓷器制作精美，畅销世界，中国因此开始被称为“瓷之国”。下列城市中，有“瓷都”美誉的是（

）A．长安B．泉州C．大都D．景德镇

11、“长天飞沙壮士血在狂号，原野飞花壮士怀抱冷傲，一代天骄千秋知我名号……”这是电视剧《成吉思汗》的主题曲。下列史实中，与“一代天骄”有关的是（

）A．建立元朝B．统一蒙古C．设宣政院D．设军机处

12、列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难，但它们仍然是进步的战争。”以下战争最具备这一特点的是（

）A．金进攻南宋的战争B．元统一中国的战争C．辽进攻北宋的战争D．金灭辽、北宋的战争

13、下图所示内容来自历史学科王老师的课堂讲义。由此判断，她讲授的主题是（

）

A．民族政权并立B．国家走向统一C．经济重心南移D．民族关系发展

14、某同学在学习过程中，收集了如图所示资料，反映了（

）

A．频繁的对外贸易B．发达的宋代经济C．和睦的民族关系D．繁荣的宋元文化

15、毛泽东的床头总放着一部《资治通鉴》，这是一部被他读“破”了的书。在这部书中他不可能看到的历史是（

）A．三国鼎立B．楚汉之争C．开元盛世D．岳飞抗金

16、明朝的“戚家军”和南宋的“岳家军”最相似之处是A．抗击金军B．抗击倭寇C．抵抗蒙古D．作战勇敢、纪律严明

17、《明史》中有这样一段记载：“故终明之世，边防甚重，东起鸭绿，西抵

，绵亘万里，分地守御。”史料中所缺文字应该是A．嘉峪B．陇西C．京师D．河套

18、史料记载，郑和船队用指南针导航，有效利用季风、海流进行航行。在险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。材料反映了郑和下西洋取得成功得益于（

）A．航海技术先进B．统治者大力支持C．国家实力雄厚D．郑和英明领导

19、某同学在探究明朝历史时，收集了下面三幅绘画作品。从所收集的作品看，他探究的主题是（

）

《明宪宗元宵行乐图》局部

《流民图》局部

李自成像A．明朝统治者的生活B．明朝百姓的生活C．明朝英雄人物故事D．明朝灭亡的原因

20、元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族A．蒙古族B．回族C．鲜卑族D．藏族

21、清朝初年，开放四个港口对外贸易，后来关闭了其他三处港口，只留一个港口对外通商，这个港口是A．广州B．漳州C．宁波D．福州

22、“京剧”形成过程中，曾吸收的地方戏有（

）A．徽调、汉调B．黄梅戏、秦腔C．徽调、黄梅戏D．汉调、皮影戏

23、时空观念是历史学科核心素养之一，是了解和理解历史的基础。图中①处可填

A．设置澎湖巡检司B．设置台湾府C．签订《尼布楚条约》D．册封达赖、班禅二、综合题

24、历代王朝通过各种方式加强边疆管辖，促进民族交融，不断强化君权。根据下面图文信息，回答相关问题。

【边疆管辖】

(1)下面“疆域四至”示意图分别是哪个朝代的？列表归纳这两个朝代对西北和西南边疆地区进行的有效管辖。

【民族交融】

(2)图三所示场景反映出北宋是怎样化“危”为“机”的？图四中“A”指哪个民族？图四反映的现象形成的原因有哪些？

【君权强化】材料一：我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当——《明太祖实录》材料二：（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。——清代史学家赵翼《檐曝杂记》

(3)材料一史料中“我朝罢相”的目的何在？“设五府”的具体内容是什么？根据材料二史料，概述军机处的职能和作用。

25、统一多民族国家的巩固和发展，是中华儿女对祖国真挚情感的源泉，也是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。根据材料回答问题。材料一

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家．天下百姓，普皆安乐”。材料二

（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。汉唐极盛之际不及言。——《元史地理志》材料三

请回答：

(1)材料一体现了唐朝什么样的民族政策？

(2)材料二反映了元朝的疆域空前辽阔。为对全国实现有效的统治，元世祖实行了什么行政制度？后来，明太祖又在地方进行了怎样的改革？

(3)结合所学知识，指出清朝前期为维护和巩固统一，清政府在西南、西北分别设置了什么机构？

(4)综上所述，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得借鉴。

26、认识历史人物，了解他们对历史发展所产生的重大影响，学习他们优秀的品质。材料一他是一位出色的将领，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。有人问他：“什么时候才能天下太平？”他回答“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平”（1）他是南宋的哪位将领？有何主要事迹？材料二“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（2）这是谁留下的名句？材料三他出身医药世家，从小对医药学产生浓厚兴趣，成年随父行医。他行医时，总是热情接待病人，无论来看病的人是否出得起诊费，他都一样细心治疗。进过持续不断的努力写出一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就。（3）他是谁？他的著作名