稳扎稳打 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）

-稳扎稳打2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）读拼音，写词语。（10分）1.为了迎接检yuè（），同学们排着整齐的duìwǔ（），精神抖sǒu（）。2.这次kǎoshì（）成绩不理想，但他没有fèiqì（），而是决定jiānchí（）努力，争取下次取得好成jì（）。（二）下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.豆荚（jiā）僵硬（jiāng）弯曲（qū）B.即使（jí）家雀（què）系住（jì）C.搜索（sōu）倾斜（qīng）潜伏（qiǎn）D.豌豆（wān）丰满（fēng）即然（jí）（三）下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.既然宽阔随遇而安B.暮色归巢奔流不习C.严厉惩罚精疲力竭D.呼换痕迹横七竖八（四）选词填空。（6分）观察观看1.周末，我们全家去公园（）了美丽的荷花。2.科学老师让我们仔细（）蚂蚁搬家的过程，并记录它们的动作。果然竟然3.我说今天会下雨，下午（）下起了大雨。4.平时成绩很好的他，这次考试（)不及格，大家都感到很惊讶。二、句子训练营（共15分）（五）按要求写句子。（9分）1.用修改符号修改下面病句。（在原句上修改）（3分）我们要养成讲究卫生。2.仿写句子，注意加点部分的作用。（3分）例：它的叶柄是直的，连接着叶子和茎。______________________________3.把下面的句子改写成转述句。（3分）蟋蟀说：“我要在这里建造我的住宅。”（六）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）1.“为人类造福，有什么错？”这句话是反问句，意思是“为人类造福，没有错”。（）2.在《爬山虎的脚》一文中，作者通过连续观察，写出了爬山虎脚的形状、颜色和爬墙的过程。（）3.“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时立下的志向，体现了他博大的胸怀和远大的志向。（）三、课文内容回顾（共15分）（七）根据课文内容填空。（15分）1.《古诗三首》中，王昌龄的《出塞》写道：“秦时明月汉时关，__________________。__________________，不教胡马度阴山。”这首诗表达了诗人希望朝廷起用良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。2.《呼风唤雨的世纪》一文中，作者引用诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是为了说明__________________。3.《蟋蟀的住宅》一文中，法布尔称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”，这是因为蟋蟀的工具是那样柔弱，而它所挖掘的住宅却那样__________________。4.通过本单元的学习，我们认识了__________________的梅兰芳，__________________的周恩来，以及__________________的爬山虎。（每空填一个四字词语或短语）四、阅读理解（共30分）（八）课内阅读。（15分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.选文第一自然段主要写了爬山虎的脚生长的__________________、__________________和__________________。（3分）2.第二自然段中，作者用“触、变、巴、拉、贴”等动词，具体写出了爬山虎__________________的过程。（2分）3.“细丝原先是直的，现在弯曲了”，这里的“弯曲”说明了什么？（3分）______________________________4.作者把爬山虎的脚比作“蜗牛的触角”和“蛟龙的爪子”，这样写的好处是什么？（3分）______________________________5.从这段文字中，你体会到了作者怎样的写作态度？（4分）______________________________（九）课外阅读。（15分）一只贝很久以前，有一只贝，因为自己的壳里从来没有出现过珍珠，被同伴们嘲笑。它很自卑，觉得自己是一只没有用的贝。有一天，一只海鸥飞过来，把它衔走了。海鸥把它扔在沙滩上，然后飞走了。这只贝躺在沙滩上，烈日暴晒，风雨敲打。它很痛苦，但它没有放弃。它知道，自己虽然壳不好看，但它的身体里有一颗种子，那是它生命的希望。日子一天天过去，这只贝依然躺在沙滩上。它忍受着痛苦，默默地积蓄力量。终于，在一个风雨交加的夜晚，它裂开了壳。里面不是珍珠，而是一颗晶莹剔透的宝石。原来，这颗宝石是它用痛苦和坚持换来的。这只贝的故事告诉我们：不要轻视任何人或事物，因为每个人都有自己的价值。只要坚持努力，就能创造奇迹。1.给短文加一个合适的标题，填在文前的横线上。（2分）2.这只贝被同伴嘲笑的原因是__________________。（2分）3.这只贝在沙滩上经历了哪些磨难？请用“____”在文中画出来。（2分）4.这只贝最后得到的“宝石”象征着什么？（3分）______________________________5.读了这个故事，你明白了什么道理？请结合生活实际谈谈你的感受。（6分）______________________________五、习作表达（共40分）（十）习作。（40分）本单元我们学习了多位作家的观察日记和说明性文章，感受到了观察的乐趣和细致观察的重要性。请你选择一种你感兴趣的事物（如一种植物、一种动物、一件物品或一种自然现象），运用本单元学到的观察方法，写一篇观察日记或说明性文章。要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，写出事物的特点。3.字数在400字左右。4.文中不得出现真实的校名和人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）1.检阅队伍擞2.考试放弃坚持绩（二）A（三）A（四）1.观看2.观察3.果然4.竟然二、句子训练营（五）1.在“讲究卫生”后加上“的习惯”。2.示例：春风轻轻地抚摸着大地。3.蟋蟀说，它要在那里建造它的住宅。（六）1.√2.√3.√三、课文内容回顾（七）1.万里长征人未还但使龙城飞将在2.现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的3.舒适、安全、卫生4.示例：坚贞不屈博大的胸怀/远大的志向坚韧不拔/充满生机四、阅读理解（八）1.位置形状颜色2.爬墙3.说明细丝在弯曲时产生了拉力，从而把嫩茎拉一把，使爬山虎紧贴在墙上。4.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了爬山虎脚的形状和样子，使读者更容易理解。5.体会到了作者连续、细致、耐心的观察态度。（九）1.一只贝（或：坚持的力量/价值的发现）2.它的壳里从来没有出现过珍珠3.烈日暴晒，风雨敲打。4.象征着坚持、努力和痛苦换来的成功与价值。5.示例：我明白了每个人都有自己的价值，不能以貌