2026年秋季五年级语文部编版第七单元单元归类复习卷（含答案）

-2026年秋季五年级语文部编版第七单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。chénjì()xiāosǎ()huīhuáng()yǐnbì()gānzào()yōuyǎ()lǒngzhào()fánzhí()2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.白鹭（lù）嗜好（shì）沉浸（jìn）铿锵（jiāng）B.间隔（jiàn）吩咐（fù）削弱（xuē）玲珑（lóng）C.嫌弃（xián）便宜（pián）委托（wěi）石榴（liú）D.榨油（zhà）爱慕（mù）沉浸（qìn）吩咐（fēn）3.下列词语书写完全正确的一项是（）A.恩惠糕饼迟廷美中不足B.吩咐爱慕稀罕同心胁力C.黎明白鹭沉浸夜暮降临D.箩筐桂花姿态同心协力4.选择恰当的词语填入括号内。【居然竟然】（1）这么难的题目，他（）做出来了。（2）这盆花种在阳台，没想到它（）开花了。【启示启发】（3）这件事给了我很大的（）。（4）老师（）我们要善于观察生活。【精美精致】（5）这个礼物包装得非常（）。（6）这件工艺品制作得非常（）。5.按要求完成句子练习。（1）白鹭是一首精巧的诗。（缩句）______________________________（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）______________________________（3）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）______________________________（4）用修改符号修改病句。我们要改进并发现学习中的缺点。______________________________二、古诗文积累与理解6.默写古诗，并完成练习。《蝉》[唐]虞世南垂緌饮清露，____________________。______________________________（1）这首诗的作者是______代诗人______。（2）“垂緌”指______。（3）这首诗借蝉表达了诗人怎样的品格？______________________________7.根据课文内容填空。（1）《搭石》一文中，作者通过描写人们走搭石的动作，展现了乡亲们______的美好品质。（2）《将相和》这个故事出自司马迁的《______》，由“______”“______”“______”三个故事组成。（3）《什么比猎豹的速度更快》一文采用了______的说明方法，让我们对速度有了更直观的认识。三、阅读理解（一）课内阅读白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。8.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，突出了白鹭______的特点。9.作者从哪几个方面描写了白鹭的美？请简要概括。______________________________10.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话表达了作者怎样的情感？______________________________（二）课外阅读母亲的纯净水小学五年级的时候，我被分到了最好的班，可班里的同学都来自富裕家庭，只有我家最穷。那天，上体育课，同学们都从书包里拿出矿泉水喝。我拧开我的水壶，喝了一口，那是白开水。我脸红了，赶紧把水壶盖好。回到家，我哭着问母亲：“妈，为什么别人喝的是纯净水，我喝的是白开水？”母亲摸摸我的头，说：“纯净水好喝吗？”“好喝。”“那白开水呢？”“不好喝，没味道。”母亲笑了笑，说：“纯净水是过滤后的自来水，白开水是煮沸后的自来水。其实，它们都是水，只是处理方式不同。纯净水贵，白开水便宜，但解渴的效果是一样的。”我似懂非懂地点点头。从那以后，母亲每天早晨都会给我灌满一壶白开水。她还会在壶里放几片柠檬或者薄荷叶，让水变得有点味道。我喝着她做的“特制水”，心里暖暖的。有一次，班里举行“爱心捐赠”活动，我把自己攒下的零花钱全部捐给了贫困山区的孩子。老师表扬我说：“你虽然家里不富裕，但你的心灵很富有。”我笑了，想起母亲的话。是的，水的好坏不在于价格，而在于它是否能解渴；人的价值不在于家庭是否富裕，而在于心灵是否纯净。11.短文主要写了一件什么事？______________________________12.母亲为什么要给“我”的白开水里放柠檬或薄荷叶？______________________________13.你对文中画“____”的句子是怎么理解的？请写下来。______________________________14.下列对短文内容的理解，不正确的一项是（）A.“我”因为家里穷，喝的是白开水而感到自卑。B.母亲通过解释纯净水和白开水的关系，开导“我”不要自卑。C.“我”最后明白了人的价值不在于家庭富裕，而在于心灵纯净。D.母亲给“我”喝纯净水，是为了让“我”在同学面前有面子。四、语言表达15.连词成句，并加上标点符号。（1）的我们是祖国花朵少年______________________________（2）仔细观察要生活我们______________________________16.口语交际。周末，你和好朋友小明约好一起去图书馆看书，但是小明迟到了半小时，而且没有提前告诉你。你会怎么对他说？请写出你的话。______________________________五、习作17.习作。题目：《那一刻，我长大了》提示：1.成长的过程中，总有一些瞬间让我们觉得自己长大了。也许是一次独立的经历，也许是读懂了父母的辛劳，也许是克服了一个困难……2.选取一件具体的事例，写清楚事情的经过，重点描写当时的心理活动和感受。3.语句通顺，感情真实，不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.沉寂潇洒辉煌隐蔽干燥优雅笼罩繁殖2.B3.D4.（1）竟然（2）居然（3）启示（4）启发（5）精美（6）精致5.（1）白鹭是诗。（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，都浸在桂花香里。（3）父亲说，对。那是他对我们的希望。（4）我们要发现并改进学习中的缺点。二、古诗文积累与理解6.流响出疏桐居高声自远非是藉秋风（1）唐虞世南（2）蝉的触须（3）表达了诗人高洁清远的品格。7.（1）互助友爱、无私奉献（2）史记完璧归赵渑池之会负荆请罪（3）作比较三、阅读理解8.排比外形精致、结构匀称9.色素、身段的大小；白鹭钓鱼图；白鹭望哨图；白鹭低飞图。10.表达了作者对白鹭悠然自得、孤独高洁状态的喜爱和赞美之情。11.母亲通过给“我”喝加了料的白开水，开导“我”不要因家庭贫困而自卑，让“我”明白了心灵纯净比外表富有更重要的道理。12.为了让白开水变得有点味道，让“我”喝起来不那么难以下咽，同时也体现了母亲对“我”的爱和细心。13.这句话告诉我们，人的