2026年秋季四年级语文部编版第四单元单元测试卷（含答案）

-2026年秋季四年级语文部编版第四单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）wēiwǔshūshìjiànkāngfánzhíshìshì()()()()()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.锐利（ruì）渗透（shèn）开辟（pì）B.蝙蝠（piān）即使（jí）庞大（páng）C.蝙蝠（biān）即使（jì）开辟（bì）D.锐利（ruǐ）渗透（shèn）开辟（pì）3.下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A.随遇而安横七竖八精皮力竭B.愤愤不平腾云驾雾奔流不息C.人声鼎沸山崩地裂震耳欲聋D.精卫填海女娲补天精疲力尽4.选择正确的关联词语填空。（4分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……（1）（）下大雨，（）运动会照常举行。（2）（）他学习非常努力，（）成绩依然不理想。（3）（）困难再大，我们（）要完成任务。（4）（）天气很冷，（）大家锻炼的热情很高。5.按要求完成句子练习。（10分）（1）改为“被”字句：战士们消灭了敌人。______________________________（2）改为反问句：蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。______________________________（3）修改病句：我们要认真改正并发现作业中的错误。______________________________（4）照样子，写句子（运用拟人的修辞手法）：例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。______________________________（5）用“热闹”一词写一个句子，体现“景象”的意思。______________________________6.按课文内容填空。（10分）（1）《蝙蝠和雷达》一课告诉我们，科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵配合起来探路。雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（2）《呼风唤雨的世纪》一文中，20世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容。（3）《为中华之崛起而读书》中，周恩来总理少年时代立下的志向是（）。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1.蝙蝠在夜里飞行探路的秘密是什么？请用“____”在文中画出来。（3分）2.根据短文内容，完成下表。（6分）蝙蝠雷达嘴（）发出的超声波（）耳朵（）3.文中“终于”一词说明了什么？（3分）______________________________4.为什么飞机在夜里飞行也十分安全？（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读《大自然的声音》，回答问题。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1.短文是从哪三个方面来写大自然的声音的？请概括出来。（3分）______________________________2.第二自然段中，作者把风比作什么？这样写的好处是什么？（4分）______________________________3.第三自然段中，作者描写了小雨滴发出的声音，请摘抄两个拟声词。（2分）______________________________4.短文最后一自然段中，“他们的歌声好像告诉我们：‘我在歌唱，我很快乐！’”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）______________________________5.仿照第二自然段的写法，写一段话。要求：运用比喻或拟人的修辞手法，描写一种自然现象。（3分）______________________________三、习作表达（30分）题目：我发现了______的秘