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-快速提分2026年秋季三年级语文部编版上学期期末测试卷(含答案)班级:__________姓名:__________得分:________________________________________一、基础知识积累与运用(一)看拼音,写词语。1.wēnnuǎn()2.cūzhuàng()3.guīzé()4.yǎnzòu()5.lǚxíng()(二)给加点字选择正确的读音,打“√”。1.铺(pūpù)满铺(pūpù)板2.处(chǔchù)理到处(chǔchù)3.挣(zhēngzhèng)脱挣扎(zhēngzhèng)4.禁(jīnjìn)受禁止(jīnjìn)(三)比一比,再组词。准()状()瓣()借()推()壮()辩()惜()(四)将下列词语补充完整,并选词填空。①秋()气()②天高()()③层林()()④金桂()()⑤五谷()()⑥一叶()()1.形容秋天丰收景象的词语是:__________(填序号)2.形容秋天天空高远、云彩淡白的词语是:__________(填序号)(五)选词填空。观察观看1.我们()了精彩的烟花表演。2.小明正在()蚂蚁搬家。安静宁静3.教室里很(),同学们都在认真读书。4.夜晚,乡村显得格外()。(六)按要求写句子。1.叶子像蝴蝶一样在空中飞舞。(用加点词造句)______________________________2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。(缩句)______________________________3.难道你不觉得秋天很美吗?(改为陈述句)______________________________4.把下列句子补充完整:远上寒山石径斜,________________________。______________________________二、句子训练营(七)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。1.“铺”字在“铺床”中读pū,在“店铺”中读pù。()2.“胖”和“瘦”是反义词,“快”和“慢”也是反义词。()3.三年级上册语文书中,我们学习了《大青树下的小学》《铺满金色巴掌的水泥道》等课文。()4.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”是唐代诗人苏轼写的诗句。()(八)按课文内容填空。1.停车坐爱枫林晚,________________________。2.萧萧梧叶送寒声,________________________。3.两岸猿声啼不住,________________________。4.知错就改,________________________。5.仁者爱人,________________________。______________________________三、阅读理解(九)课内阅读。《铺满金色巴掌的水泥道》(节选)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。1.选文中把水泥道比作__________,把梧桐树的落叶比作__________。2.用“__________”画出描写落叶形状和颜色的句子。3.作者为什么说这“凌乱”的落叶增添了水泥道的美?______________________________(十)课外阅读。秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.短文共有__________个自然段。2.第二自然段中,作者写了哪些颜色?请至少写出三种。______________________________3.用“__________”画出第二自然段中的比喻句。4.秋天的雨藏着哪些好闻的气味?______________________________5.短文最后一个自然段在文中起什么作用?______________________________四、习作表达
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