轻松过关 2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）

-轻松过关2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。(10分)(1)面对困难，我们不能(yōulǜ)______，而要勇敢面对。(2)他(jǔsàng)______地低着头，似乎对这次比赛失去了信心。(3)老师(zhǔnquè)______地指出了我们作业中的错误。(4)这种(jīngquè)______的数据对于科学研究至关重要。(5)他(qīngyì)______地答应了我们的请求。2.下列词语中，没有错别字的一组是()。(3分)A.别出心裁技高一筹忘乎所以B.暴露无遗全神惯注技高一筹C.念念有词心不在焉襟飘带舞D.井然有序粉身碎骨居高临下3.下列加点字的读音完全正确的一项是()。(3分)A.参差(cān)提供(gōng)勉强(qiǎng)B.提供(tíng)参差(cī)勉强(qiáng)C.参差(cī)提供(gōng)勉强(qiǎng)D.参差(cān)提供(tíng)勉强(qiáng)4.选择恰当的词语填空。(4分)[安静宁静平静](1)教室里十分()，连一根针掉在地上都能听见。(2)夜晚，大海恢复了往日的()。(3)听了这个消息，他的心情久久不能()。5.按要求完成句子练习。(6分)(1)改为“被”字句：老师把教室打扫得干干净净。______________________________(2)改为双重否定句：他必须去学校上课。______________________________(3)修改病句：我们要发扬和继承中华民族的传统美德。______________________________二、课文内容回顾6.根据课文内容填空。(8分)(1)鲁迅先生说过：“其实地上本没有路，____________________，____________________。”这句话出自《____________________》。(2)《少年闰土》节选自鲁迅的小说《____________________》，课文通过回忆闰土讲述的____________________、____________________、____________________、____________________这四件事，刻画了一个____________________的农村少年形象。(3)《好的故事》中，作者描写了____________________的美丽景象，表达了作者对____________________的向往和对____________________的厌恶。三、阅读理解（一）课内阅读7.阅读《好的故事》片段，回答问题。(10分)我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。……许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。(1)片段中“好的故事”指的是什么？(2分)______________________________(2)“云锦也已皱蹙，凌乱”一句中，“皱蹙”的意思是____________________。(2分)(3)作者为什么说“我真爱这一篇好的故事”？(3分)______________________________(4)结尾处“只见昏暗的灯光，我不在小船里了”表达了作者怎样的心情？(3分)______________________________（二）课外阅读8.阅读短文《父亲的背影》，完成练习。(14分)那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(1)文章记叙了作者与父亲在浦口车站送别的情景，重点描写了父亲____________________的背影。(2分)(2)文中画线句子“我那时真是聪明过分……那时真是太聪明了！”运用了____________________的修辞手法，表达了作者____________________的情感。(4分)(3)请从描写角度赏析句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”(4分)______________________________(4)结合全文，谈谈你对题目“背影”的理解。(4分)______________________________四、习作表达9.习作。(30分)在我们的成长过程中，总有一些人、一些事、一些景，让我们难以忘怀。也许是一次难忘的比赛，也许是一次深刻的教训，也许是亲人朋友的一个眼神，也许是大自然的一次馈赠……请以“难忘的那一瞬间”或“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.注意运用动作、语言、心理等描写方法，突出中心。3.不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)忧虑(2)沮丧(3)准确(4)精确(5)轻易2.A3.C4.(1)安静(2)宁静(3)平静5.(1)教室被老师打扫得干干净净。(2)他不得不去学校上课。(3)我们要继承和发扬中华民族的传统美德。二、课文内容回顾6.(1)走的人多了也便成了路故乡(2)故乡看瓜刺猹雪地捕鸟海边拾贝看跳鱼儿活泼可爱、见识丰富、聪明能干(3)美丽美好理想黑暗现实三、阅读理解7.(1)指作者梦中见到的许多美的人和美的事错综交织在一起的景象。(2)皱纹，褶皱（形容物体表面不平坦或混乱）。(3)因为“好的故事”象征着美好、理想的生活，表达了作者对美好生活的向往和追求。(4)表达了作者从美梦中醒来后的失落、惆怅以及对现实黑暗的不满。