稳扎稳打 2026年秋季六年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-稳扎稳打2026年秋季六年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________分数：________________________________________一、基础知识积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）老师教导我们，学习要qínfèn（）刻苦，不能yányányìyì（）。面对困难，我们要保持lǐnrán（）正气，不能向邪恶势力tóuxiáng（）。只有jiāndìng（）信念，才能wēié（）耸立，最终实现自己的梦想，而不是yīsībùgǒu（）地追求虚假的繁荣。2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.提供（gōng）参差（cī）抽噎（yē）B.笨拙（zhuó）蒙古（měng）参差（cā）C.提供（gòng）参差（cī）抽噎（yè）D.笨拙（zhuō）蒙古（méng）参差（cī）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.悬崖瀑布全神惯注B.预报眺望排山倒海C.枯竭拥戴心惊肉跳D.宣布模糊居高临下4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.面对突如其来的灾难，他显得从容不迫，指挥大家有序撤离。B.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出解题思路。C.他平时花言巧语，大家都不是很信任他。D.春天来了，公园里百花盛开，吸引了许多游客。5.选择恰当的关联词填入下列句子的括号中。（4分）（）我们努力练习，（）能取得好成绩。（）天气很冷，（）他依然坚持晨跑。（）多读课外书，（）能丰富我们的知识。（）他年纪小，（）懂得的道理却很多。6.按要求完成句子练习。（6分）（1）改为陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗？______________________________（2）缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。______________________________（3）修改病句：通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。______________________________7.按课文内容填空。（8分）（1）“______________，视死忽如归。”这句诗出自三国时期曹植的《白马篇》，表现了诗人______________的英雄气概。（2）《宿建德江》中描写诗人孤寂心情的诗句是：“______________，______________。”（3）《草原》一文中，“蒙汉情深何忍别，______________”一句，生动地表达了蒙古族人民和汉族人民之间深厚的感情。（4）《七律·长征》中，“______________，______________”两句诗运用了夸张和比喻的修辞手法，写出了红军不怕艰难险阻的英雄气概。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（10分）片段一：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。片段二：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。8.片段一出自课文《______》，作者是______。（2分）9.片段一中画“______”的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了______。（3分）10.片段二中，“这种境界”指的是怎样的境界？请用自己的话概括。（2分）______________________________11.结合片段二，说说作者为什么觉得“连骏马和大牛都有时候静立不动”？（3分）______________________________（二）课外阅读（20分）父亲的背影①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”④我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑤我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑥近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12.请给本文选择一个最恰当的题目（）（2分）A.我的父亲B.车站送别C.背影D.橘子13.第④段中，“我那时真是聪明过分”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？（3分）______________________________14.第⑤段中，作者详细描写父亲买橘子时的动作，如“攀”“缩”“倾”等，这样写有什么作用？（4分）______________________________15.文章结尾再次提到“背影”，有什么作用？（3分）______________________________16.结合全文，说说你对“父爱”的理解。（4分）______________________________17.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.文章开篇交代了家庭遭遇不幸的背景，为全文奠定了悲伤的感情基调。B.父亲坚持送“我”上车，并亲自买橘子，体现了父亲对儿子无微不至的关爱。C.“我”当时觉得父亲“迂”，是因为“我”已经二十岁，能够完全独立照顾自己。D.文章通过描写父亲的背影，