查漏补缺 2026年秋季三年级语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）

-查漏补缺2026年秋季三年级语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础积累与运用1.看拼音，写词语。(1)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yánliào()。(2)秋天的雨，藏着非常好闻的qìwèi()。(3)小喜鹊zào()房子，小松鼠zhǔnbèi()充足的food。(4)松柏穿上厚厚的、油亮亮的yīshang()。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(1)钥匙(yàoyuèshi)(2)衣裳(shangshāng)(3)喇叭(lǎbabā)(4)加紧(jǐnjìn)(5)掠过(lüèlüě)(6)歌韵(yùnyūn)3.比一比，再组词。枚()票()紧()杨()梅()飘()紫()扬()4.补充词语，并选词填空。()知秋一叶()秋高()天高()()气爽金桂()层林()叠翠(1)形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人，可以用成语“__________”来形容。(2)看到树叶变黄落下，我们可以想到成语“__________”。5.按要求写句子。(1)秋天的雨，是一把钥匙。(仿写比喻句)______________________________(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)______________________________(3)把“飘树叶像蝴蝶一样飞舞着”连成一句话。______________________________二、课文内容回顾6.根据课文内容填空。(1)《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，“我”在上学路上发现水泥道上铺满了__________，它们像__________一样，平展地排列着。(2)《秋天的雨》一文中，秋天的雨有一盒__________，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，金黄色是给田野的，橙红色是给__________的。(3)《听听，秋的声音》这首诗中，作者听到了黄叶道别的话音，听到了蟋蟀告别的歌韵，还听到了大雁叮咛的话语和秋风__________的声音。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《铺满金色巴掌的水泥道》中，“我”穿着红色的雨衣，走在铺满梧桐落叶的水泥道上。()(2)《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，作者把秋雨当作一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。()(3)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”是因为的意思。()三、阅读理解（一）课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。8.这段文字主要写了什么内容？请用“____”在文中画出来。9.文中提到了哪些颜色？请至少写出三种。______________________________10.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？句子：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。______________________________11.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话表现了什么？______________________________（二）课外阅读秋天的色彩秋天是彩色的。你看，田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。高粱红了，像举起了燃烧的火把。棉花白了，像天上的云朵落到了人间。果园里，苹果露出了红红的脸颊，梨挂起了金黄的灯笼，葡萄穿上了紫莹莹的袍子。公园里，菊花开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头。秋天真是一幅美丽的画卷啊！12.短文共有____个自然段。13.短文从____、____、____三个方面描写了秋天的色彩。（填地点）14.连一连。黄澄澄的苹果红红的稻子紫莹莹的葡萄金黄的梨15.用“____”在文中画出一个比喻句。16.你喜欢秋天吗？为什么？请简单写一写。______________________________四、习作天地17.题目：秋天的______秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你仔细观察秋天的景物，比如秋天的天空、秋天的树叶、秋天的果园、秋