巩固提高 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）

-巩固提高2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.wēiwǔ（）2.lièrén（）3.guīzé（）4.yánliào（）5.liángshi（）6.yǎnzòu（）7.cūzhuàng（）8.fùzé（）9.shūshì（）10.huāngyě（）（二）比一比，再组词。（8分）铺（）劲（）料（）紧（）捕（）经（）科（）紫（）（三）选词填空。（6分）忽然突然1.天气（）变了，下起了大雨。2.我正走着，（）看见一只蝴蝶飞过来。观察观看3.我们要认真（）大自然的变化。4.同学们去（）了精彩的马戏表演。二、句子训练营（共15分）（一）按要求写句子。（9分）1.用加点的词语造句。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲。______________________________2.把下面句子改为“被”字句。风把叶子吹落了。______________________________3.照样子，写句子。例：秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，________________________。（二）修改病句。（6分）1.我的家乡是山东人。______________________________2.我们讨论并听取了班长的报告。______________________________三、课文内容回顾（共15分）1.《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，“金色巴掌”指的是__________。作者是在__________（季节）去上学的路上发现它的。2.《秋天的雨》一文中，秋天的雨有一盒__________。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了__________。3.《卖火柴的小女孩》是__________国作家__________写的。小女孩最后一次擦燃火柴时，看到了美丽的__________。4.默写《望天门山》的前两句：______________________________四、阅读理解（共20分）（一）课内阅读。（10分）阅读《听听，秋的声音》，完成练习。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。1.这首诗歌中，作者听到了哪两种声音？（2分）______________________________2.“唰唰”是__________的声音，“㘗㘗”是__________的声音。（2分）3.仿照诗歌形式，写一写你听到的秋的声音。（6分）听听，秋的声音，______________________________“__________”，______________________________（二）课外阅读。（10分）秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.短文共有__________个自然段。（2分）2.第二自然段中，秋天的雨把颜色给了哪些植物？请用“____”在文中画出来。（4分）3.短文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（4分）______________________________五、习作表达（共20分）题目：我眼中的秋天提示：秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你仔细观察秋天的景物，或者回忆秋天里发生的有趣的事情，写一篇文章。要求：1.内容具体，语句通顺。2.字数在300字左右。3.注意书写工整，不写错别字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语1.威武2.猎人3.规则4.颜料5.粮食6.演奏7.粗壮8.负责9.舒适10.荒野（二）比一比，再组词铺（铺路）劲（使劲）料（材料）紧（紧张）捕（捕捉）经（经过）科（科学）紫（紫色）（注：组词答案不唯一，合理即可）（三）选词填空1.突然2.忽然3.观察4.观看二、句子训练营（一）按要求写句子1.（示例）要是明天不下雨，我们就去公园玩。2.叶子被风吹落了。3.（示例）是一位画家。/是一首乐曲。（二）修改病句1.我的家乡是山东。/我是山东人。2.我们听取并讨论了班长的报告。三、课文内容回顾1.梧桐树的落叶/秋天2.五彩缤纷的颜料/夏天的炎热3.丹/安徒生/大火炉4.天门中断楚江开/碧水东流至此回四、阅读理解（一）课内阅读1.大树抖落树叶的声音/蟋蟀振动翅膀的声音2.黄叶道别/蟋蟀告别3.（示例）听听/秋的声音/大雁追上白云/嘎嘎/是和北方告别的歌韵（二）课外阅读1.52.银杏树